elemen elemen profil pelajar Pancasila dengan ruang lingkup bernalar kritis adalah
1. elemen elemen profil pelajar Pancasila dengan ruang lingkup bernalar kritis adalah
Jawaban:
memperoleh dan memproses informasi dan gagasan, menganalisis dan mengevaluasi penalaran, merefleksi pemikiran dan proses berpikir, dan mengambil Keputusan.
Penjelasan:
maaf kalo salah
2. sebutkan elemen penting dalam dimensi profil pelajar Pancasila berikut:a. berkebhinekaan globalb. mandiric. bernalar kritisd. kreatif
Jawaban:
d jawabannya
Penjelasan:
Profil pelajar Pancasila memiliki enam ciri utama: beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, bergotong royong, kreatif.
SEMOGA MEMBANTU MAAF JIKA A
DA
JAWABAN SAYA SALAH
3. sebutkan macam macam contoh penerapan dimensi mandiri, bernalar kritis, dan kreatif dalam budaya sekolah
Jawaban:
Berikut adalah beberapa contoh penerapan dimensi mandiri, bernalar kritis, dan kreatif dalam budaya sekolah:1. Mandiri: Guru memberi siswa tanggung jawab untuk mengatur jadwal belajar mereka sendiri dan menyelesaikan tugas-tugas secara mandiri. Selain itu, siswa diizinkan2. Bernalar kritis: Guru mendorong siswa untuk mempertanyakan informasi, mengemukakan argumen logis, dan menganalisis berbagai sudut pandang dalam diskusi kelas. Siswa juga diajarkan untuk melihat masalah dari berbagai perspektif sebelum mengambil keputusan.
3. Kreatif: Sekolah memberikan ruang bagi siswa untuk mengekspresikan kreativitas mereka melalui seni, musik, tarian, dan drama. Mereka diberi kesempatan untuk menciptakan karya seni atau memecahkan masalah dengan pendekatan yang unik dan inovatif.
4. Mandiri: Siswa diberikan kebebasan untuk mengidentifikasi minat, keahlian, dan tujuan mereka sendiri. Mereka dapat memilih mata pelajaran tambahan atau kegiatan ekstrakurikuler yang sesuai dengan minat mereka. Selain itu, siswa juga belajar untuk mengatur waktu mereka sendiri dan mengelola tugas-tugas akademik mereka secara independen.
5. Bernalar kritis: Guru mendorong siswa untuk merespons dan mengevaluasi informasi yang mereka terima melalui proses berpikir kritis. Siswa diajarkan untuk menganalisis, menilai, dan membandingkan sumber-sumber informasi sebelum mengambil kesimpulan atau membuat argumen.
6. Kreatif: Sekolah menyediakan lingkungan yang mendorong siswa untuk berpikir “out of the box.” Siswa diberi tantangan untuk mencari solusi-solusi yang baru dan inovatif terhadap masalah yang sulit. Mereka juga didorong untuk mengembangkan ide-ide baru dan menerapkan kreativitas mereka dalam memecahkan masalah.
7. Mandiri: Siswa diberi kesempatan untuk mengeksplorasi minat dan bakat mereka dalam berbagai bidang, termasuk olahraga, seni, sains, dan lainnya. Sekolah memberikan dukungan dan bimbingan bagi siswa untuk menetapkan tujuan pribadi dan mengembangkan minat mereka dengan mandiri.
8. Bernalar kritis: Guru mendorong siswa untuk mengemukakan pertanyaan dan mencari informasi sebelum membuat keputusan atau menyimpulkan. Siswa juga dilatih untuk menganalisis data, melihat argumen dari berbagai sudut pandang, dan menyusun pendapat mereka dengan didasarkan pada fakta dan logika.
9. Kreatif: Sekolah menyediakan ruang dan sumber daya untuk siswa mengembangkan kreativitas mereka melalui proyek-proyek seni, teknologi, atau bahkan dalam penulisan. Siswa juga didorong untuk menciptakan solusi-solusi baru untuk masalah-masalah sosial atau lingkungan yang kompleks.
10. Mandiri: Siswa diajarkan untuk menghargai nilai-nilai seperti kejujuran, tanggung jawab pribadi, dan kerja keras. Mereka diberi kesempatan untuk mengembangkan keterampilan kepemimpinan dan kemampuan bekerja secara mandiri melalui proyek-proyek yang memerlukan inisiatif sendiri.
11. Bernalar kritis: Siswa didorong untuk mengajukan pertanyaan dan mencari pemahaman yang lebih dalam melalui diskusi kelas yang diajukan oleh guru. Mereka diajarkan untuk berpikir kritis terhadap argumen yang dibuat oleh orang lain dan mengembangkan kemampuan untuk membuat keputusan yang terinformasi.
12. Kreatif: Sekolah memberikan kesempatan bagi siswa untuk mengekspresikan kreativitas mereka melalui karya seni, desain, atau inovasi dalam teknologi. Mereka didorong untuk berpikir di luar batas-batas yang ada dan menciptakan solusi-solusi baru untuk masalah yang kompleks.
Jawaban:
Berikut adalah contoh penerapan dimensi mandiri, bernalar kritis, dan kreatif dalam budaya sekolah:
1. Mandiri:
– Mengajarkan siswa untuk mengatur waktu belajar mereka sendiri dan mengembangkan kemandirian dalam menyelesaikan tugas-tugas akademik.
– Mendorong siswa untuk mengambil inisiatif dalam mencari pemahaman dan pengetahuan di luar ruang kelas.
– Memberikan kesempatan bagi siswa untuk memilih topik penelitian mereka sendiri dan mengembangkan proyek-proyek mandiri.
2. Bernalar kritis:
– Memberikan penekanan pada pemahaman dan evaluasi informasi yang kritis, termasuk melalui diskusi kelas yang berfokus pada analisis, perbandingan, dan konteks.
– Mengajarkan siswa bagaimana mengajukan pertanyaan yang baik, menyelidiki isu-isu yang kompleks, dan mencari solusi yang inovatif.
– Melibatkan siswa dalam aktivitas berpikir kritis, seperti penulisan esai argumen atau debat.
3. Kreatif:
– Mendukung dan mendorong ekspresi kreatif siswa melalui seni, musik, dan aktivitas sains atau teknologi.
– Memberikan ruang dan waktu bagi siswa untuk mendapatkan pengalaman praktis dalam mengatasi masalah dan menciptakan solusi yang baru.
– Memfasilitasi kolaborasi antara siswa untuk menghasilkan produk atau proyek kreatif, seperti teater sekolah, pertunjukan seni, atau pameran ilmiah.
Penerapan dimensi mandiri, bernalar kritis, dan kreatif dalam budaya sekolah akan membantu siswa mengembangkan kemampuan untuk bekerja secara independen, mempertanyakan informasi, dan berpikir inovatif. Hal ini juga mendorong pemahaman yang lebih dalam, meningkatkan motivasi siswa, dan merangsang kreativitas mereka.
4. 2 contoh pantun bernalar kritis dan kreatif
Jawaban:
buah kurma dipetik beruang
sui tukang besi perbaiki gerbang
jangan terima politik uang
nanti korupsi makin berkembang
Penjelasan:
mudah mudahan bisa membantu
5. mengapa mempelajari sejarah secara kritis dapat meningkatkan daya nalar seseorang?
karena sejarah membuat kita jadi penasaran
6. berikan contoh sikap bernalar kritis di lingkungan keluarga!!
Contoh berpikir kritis di lingkungan sekolah dan masyarakat adalah sebagai berikut.
Pembahasan
PembahasanDi Lingkungan Sekolah
Bersikap terbuka terhadap memberi pendapat dan menerima pendapat.
Bertanya dan mencoba memahami kepada guru apabila terdapat hal-hal yang tidak di mengerti.
Membuat kesimpulan hasil percobaan pengamatan dengan mempertimbangkan alasan dan bukti.
Berani memberikan suatu pendapat atau kritikan terhadap orang lain dengan bahasa yang sopan dan mudah dimengerti.
Mampu menghasilkan sesuatu yang inovatif dan kreatif.
Di Lingkungan Masyarakat
Menjaga keamanan dan keterbitan di lingkungan masyarakat.
Tidak memaksakan pendapat orang lain.
Berani mengutakaran kritik dan saran demi kemajuan lingkungan masyarakat.
Mengikuti kegiatan musyawarah untuk penyelesaian masalah.
Mengembangkan sikap tenggang rasa dan toleransi terhadap perbedaan di likungan masyarakat.
Pelajari Lebih Lanjut
Pengaruh lingkungan bagi pembangunan bangsa: brainly.co.id/tugas/26362229
Cara kita dalam menyikapi segala bentuk perubahan sosial dalam budaya: brainly.co.id/tugas/13060662
7. Berikut adalah Elemen dan Sub-Elemen Capain model pembelajaran seni terpadu…. * 5 poin Mengalami Berpikir dan bekerja artistik Bernalar kritis Berdampak Merefleksikan
Perhatikan gejala pada atmosfer berikut!
1. Mudah berubah
2. Berlaku untuk waktu tertentu/terbatas
3. Meliputi daerah yang sempit
4. Hasil pencatatan atmosfer yang terbaru
5. Relatif tetap
6. Berlaku untuk waktu yang lama
7. Meliputi daerah yang luas
Dari gejala atmosfer diatas yang termasuk kedalam sifat cuaca ditunjukkan oleh nomor ….
8. siapa saja pelaku bernalar kritis?tolong bantu jawab kak terimakasih
Biasanyaorang yang suka bernalarkritisadalah orang yang suka bertanya.
orang yang bernalarkritistermasuk orang yang sangat ingin tahu.
Pelaku bernalarkritis sangatlah banyak.mereka biasanyaingin tahu lebih banyak tentangpelajarandan dunia luar.
#nocopas
Thanks!☺️
follow me!☺️
Answer by Safiraaa
Jawaban:
orang yang bernalar kritis adalah orang yang ingin tahu
9. Jelaskan perbedaan nalar kritis dan nalar politis
jawaban:
Berpikir kritis adalah konsep untuk merespon sebuah pemikiran atau teorema yang kita terima. Respon tersebut melibatkan kemampuan untuk mengevaluasi secara sistematis.
10. Bagaimana cara mengasah kemampuan nalar kritis dan kreatif dari informatika
Jawaban:
-selalu praktek
-mulai belajar mandiri /diajari (supaya pikiranya bisa mendalam
-mendalami pelajaran tersebut
maafjikasalah
11. Bagaimana cara mengasah kemampuan bernalar kritis dan kreatif melalui informatika?
informatika dapat membantu kita untuk mengasah kemampuan bernalar kritis dan kreatif melalui beberapa cara, yaitu:
• Belajar pemrograman
• Bermain game
• Membuat proyek
• Mengikuti kompetisi
• Membaca buku
✨Jadikan jawaban tercerdas yaa:)
12. Jelaskan perbedaan nalar kritis dan nalar politis
Jawaban:
berpikir kritis adalah konsep untuk merespon sebuah pemikiran atau teoremayg kita terima.Respin tersebut melibatkan kemampuan untuk mengevaluasi secara sistematis
maaf kalau salah
13. 2 contoh pantun bernalar kritis dan kreatif
Jawaban:
buah kurma di petik beruang
si tukangbesi lagi betulin gerbang
jangan suka berpolitik uang
nanti korupsi makin berkembang
supir pedati beli terasi
supir bajai mencari penumpang berlari-lari
kalau sudah banyak yang korupsi
negara hancur berkali-kali
Penjelasan:
mudah-mudahan membantu
14. mengapa mempelajari sejarah secara kritis dapat meningkatkan daya nalar seseorang?
karena: 1) sejarah sebagai ilmu menjelaskan latar belakang terjadinya suatu peristiwa yang tidak hanya memiliki satu faktor, melainkan beberapa faktor yang saling berkaitan (kekuatan sejarah). Berarti sejarah mendidik orang berpikir plurikausal (multidimensional), bukan berpikir monokausal. 2) memperhatikan urutan waktu (kronologis-diaknosis). dari kejadian sejarah tersebut yang saling terkait. 3) ditulis berdasarkan fakta. tetapi, perlu penalaran yang lebih karena tidak semua sumber memuat fakta, dan tidak setiap fakta adalah fakta sejarah.
15. Orang yang mempelajari sejarah secara kritis daya nalarnya akan meningkat. Peningkatan daya nalar tersebut terjadi karena
karena Orang yg mempelajari sejarah menyerap Ilmu yg terkandung dalam Sejarah sehingga mengetahui kronologi terjadinya suatu sejarah serta Mengapresiasikannya dalam Kehidupan sehari hari sehingga meningkatkan daya berpikir seseorang.
*semoga membantu*
16. Bagaimana cara mengasah kemampuan bernalar kritis dan kreatif melalui informatika
-selalu praktek
-mulai Belajar mandiri/diajarin (supaya pikirannya bisa mendalam).
-mendalami pelajaran tersebut
17. contoh profil pelajar pancasila bernalar kritis
Jawaban: 1. Ketuhanan yang maha esa 2. Kemanusian Yang adil dan beradab
18. 12. Nalar kritis kita akan terbangun dan terasah dengan cara rajin …
Jawaban:
mambaca, dan belajar dari semua kejadian yang pernah kita alami dalam suatu kelompok
19. contoh bernalar kritis di kehidupan sehari hari
Bernalar Kritis atau berfikir kritis artinya senang mencari tahu atau mencari informasi. Bernalar Kritis atau berfikir kritis bisa juga diartikan sebagai ingin mencari penyelesaian yang baru yang berbeda dari biasanya. Contohnya adalah jika guru menerangkan anak yang bernalar kritis akan bertanya. dan jika guru memberikan penjelasan dan cara pengerjaan tentang suatu soal, anak yang berpikir kritis akan berusaha menyelesaikannya dengan cara yang lain. Contoh berfikir kritis atau bernalar kritis dalam kehidupan sehari-hari:
Sebelum menabung di sebuah bank, Budi mencari tahu informasi mengenai tingkat suku bunganya dan memilih bank yang memberikan bunga paling tinggi.Budi ingin membeli handphone baru dan memiliki dua piliham, oleh karena itu Budi mencari ulasan di internet mengenai kedua handphone ini dan memilih handphone yang memiliki ulasan paling bagusBudi tidak langsung membenci seseorang karena gosip yang beredar, namun Budi men
cari tahu dulu kebenaran dari informasi itu.Pak Guru mendapat kabar dari seorang siswa bahwa Budi menyontek, Pak Guru tidak langsung menghukum Budi namun memperkuat informasi dulu apakah Budi benar-benar menyontek baru mengambil tindakanMengetahui bahwa materi untuk ujian yang sangat banyak, Budi memutuskan untuk belajar di rumah ketimbang pergi ke pesta ulang tahun temannya.
Pembahasan
Yang dimaksud dengan berpikirkritis adalah sebuah tindakan menanggapi informasi yang kita terima dengan mempertimbangkan seluruh aspek terkait informasi tersebut. Aspek yang harus dipertimbangkan tidak hanya mencakup aspek-aspek yang mendukung kebenaran informasi tersebut, tetapi juga aspek yang bertentangan dengan informasi tersebut. Oleh karena itu, pemikiran yang komprehensif merupakan bagian integral dari berpikir kritis.
Berpikir kritis merupakan hal yang harus dilakukan oleh setiap orang ketika menerima informasi. Berpikir kritis melatih kita untuk melihat sebuah informasi dari kerangka utuhnya. Hal ini termasuk segala aspek yang terkait baik secara langsung maupun tidak dengan informasi tersebut.
Pelajari Lebih LanjutMateri tentang pola pikir dapat disimak pada link brainly.co.id/tugas/45246722Materi tentang berfikir keras dapat disimak pada link brainly.co.id/tugas/6430977Materi tentang berfikir dapat disimak pada link brainly.co.id/tugas/18922145
Detail jawaban
Kelas : X (10) SMA
Mapel: BIOLOGI
Bab: 1. Ruang lingkup biologi
Kode: 10.4.1
#Ayobelajar
#SPJ2
20. contoh bernalar kritis
Penjelasan:
rasa ingin tahu yang tinggi memiliki keterbukaan atas informasi dan fakta.bukan hanya ingin mendengar apa yang ingin dia dengar .
smoga membantu pertanyaan nya.
