apakah saat ini Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen (UUGD) sudah diimplementasikan dengan baik? Berikan penjelasannya
1. apakah saat ini Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen (UUGD) sudah diimplementasikan dengan baik? Berikan penjelasannya
Jawaban:
Pengakuan kedudukan guru dan dosen sebagai tenaga profcsional mcmpunyai misi untuk melaksanakan tujuan Undang-Undang ini sebagai berikut:
1.Mengangkat martabat guru dan dosen;
2.Menjamin hak dan kewajiban guru dan dosen;
3.Meningkatkan kompetensi guru dan dosen;
4.Memajukan profesi serta karier guru dan dosen;
5.Meningkatkan mutu pembelajaran;
6.Meningkatkan mutu pendidikan nasional;
7.Mengurangi kesenjangan ketersediaan guru dan dosen antardaerah dari segi jumlah, mutu, kualifikasi akademik, dan kompetensi;
8.Mengurangi kesenjangan mutu pendidikan antardaerah; dan
9.Meningkatkan pelayanan pendidikan yang bermutu.
Penjelasan:
Semoga membantu
2. Menurut Anda, apa tujuan Pemerintah menerbitkan UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 14 TAHUN 2005 TENTANG GURU DAN DOSEN?
Jawaban:
Tujuan ditetapkannya undang-undang guru dan dosen tidak lain adalah untuk mengatur tentang kepentingan-kepentingan pendidikan terkait mekanisme sistem pendidikan, dan terkait juga dengan peningkatan mutu pendidikan di Indonesia.
Jadikan jawaban terbaik:)
3. Apa isi Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen Pasal 22 D Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945?
Jawaban:
Tujuan ditetapkan undang-undang guru dan dosen tidak lain adalah untuk mengatur tentang kepentingan-kepentingan pendidikan terkait juga dengan peningkatan mutu pendidikan di Indonesia.
Penjelasan:
semoga membantu
Penjelasan:
UUD Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang guru:minimal memiliki empat kompetensi yakni Kompetensi Pedagogik, Kompetensi Kepribadian, Kompetensi Sosial, dan Kompetensi Profesional. Berikut ini gambar keempat kompetensi guru sesuai Undang-undang Guru dan Dosen.
Semogamembantu
4. 1.Undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional; 2.Undang-undang nomor 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen; 3.Undang-undang nomor 12 tahun 2012 tentang pendidikan tinggi. Dalam undang-undang tersebut umumnya dijabarkan lagi hak dan kewajiban dari masing-masing pihak yang diatur Carilah sebuah undang-undang sebagai pelaksanaan dari salah satu pasal dalam UUD NRI 1945 mengenai hak dan kewajiban. Identifikasi apa sajakah hak dan kewajiban negara dan warga negara menurut undang-undang tersebut. Adakah keseimbangan pengaturan antara hak dan kewajiban? Apa simpulan anda mengenai hal tersebut?
Jawaban:
1.Menurut Undang-Undang (UU) Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, Jalur pendidikan terdiri atas pendidikan formal, nonformal, dan informal yang dapat saling melengkapi dan memperkaya. Jenjang pendidikan formal terdiri atas pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikan tinggi
2.Dokumen Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 ini mengatur beragam hal terkait jabatan profesional guru dan dosen, mulai dari kualifikasi, kompetensi3 dan sertifikasi guru maupun dosen, hingga prosedur pengangkatan, pemindahan, pemberhentian, penghargaan, perlindungan, juga kode etik, serta hal-hal lain terkait jabatan
3.Undang-Undang Nomor 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi mendefinisikan bahwa Pendidikan Tinggi adalah jenjang pendidikan setelah pendidikan menengah yang mencakup program diploma, program sarjana, program magister, program doktor, dan program profesi, serta program spesialis, yang diselenggarakan oleh perguruan
5. undang undang republik indonesia nomor 12 tahun 2005 adalah undang undang yang mengesahkan kovenan tentang hak hak?
pajak dan angkutan umum
6. mohon jawabannya. coba sebutkan kriteria minimal bagi guru menurut undang-undang RI no. 14 tahun 2005 dan PP no. 19 tahun 2005
Jawaban:
Penjelasan:
erarti pembangunan nasional dalam bidang pendidikan adalah upaya mencerdaskan kehidupan bangsa dan meningkatkan kualitas manusia Indonesia yang beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia serta ilmu pengetahuan, teknologi, dan senior dalam menciptakan masyarakat yang maju, adil, makmur, dan beradab menggunakan Pancasila dan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945;
Untuk mendukung peningkatan dan pemeringkatan akses, Meningkatkan mutu dan relevansi, serta tata kelola yang baik dan akuntabilitas pendidikan yang mampu mengatasi tantangan sesuai dengan perubahan keselamatan lokal, nasional, dan global perlu dilakukan pemberdayaan dan peningkatan mutu guru dan pengurus terencana, terarah, dan berkelanjutan;
bahwa guru dan dosen memiliki fungsi, peran, dan kedudukan yang sangat strategis dalam pembangunan nasional dalam bidang pendidikan yang disetujui pada huruf a perlu dikembangkan sebagai profesi yang bermartabat;
yang didasarkan pada persetujuan atas huruf a, huruf b, dan huruf c perlu dibuat Undang-Undang tentang Guru dan Dosen.
7. Apakah perlu adanya undang-undang tentang hak dan kewajiban guru dan dosen
Jawaban:
seharusnya perlu, agar tidak terjadi kerusuhan dengan murid. tapi, jika dalam perkuliahan, dosen biasanya akan menyampaikan kontrak belajar dengan mahasiswa. isi nya adalah apa saja persetujuan peraturan perkuliahan selama dengan dosen.
8. Permasalahan yang terjadi pada UU guru dan dosen No.14 tahun 2005
UU No 14 Tahun 2005 Tentang Guru da
n Dosen? Jika Belum, silahkan baca / download dulu dengan klik gambar di bawah ini:Meskipun tujuan dari lahirnya UU tersebut begitu mulai, tetapi tidaklah luput dari beberapa permasalahan dan kendala. Guru profesional adalah guru yang mendapatkan sertifikat dari pemerintah, dan berhak mendapatkan tunjangan profesi. Sementara guru-guru yang belum mendapatkan sertifikat, seolah-olah dianggap sebagai guru yang belum profesional. Padahal yang namanya guru, mendapat tunjangan profesi atau tidak, tetaplah harus bekerja secara profesional. Hal tersebut kemudian mengakibatkan terjadinya iri antar guru yang sudah sertifikasi dan yang belum, sehingga bisa menjadi hambatan guru dalam melaksanakan tugasnya.
9. Bagaimana bunyi UU no 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen?
itu maaf cuma bisa ngasih foto._.
10. isi undang-undang Republik Indonesia nomor 12 tahun 2005
pengesahan konvenan internasional tentang hak-hak sipil dan politikTentang menegashan kovenan international Tentang hak hak sipil dan politik
11. 1. Jelaskan UU No.14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
Jawaban:
Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen menegaskan bahwa guru dan dosenwajib memiliki kualifikasi akademik, kompetensi, sertifikat pendidik, sehat jasmani dan rohani, dan memenuhi kualifikasi lain yang dipersyaratkan satuan pendidikan tinggi tempat bertugas, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan
12. Tunjangan profesi guru, merupakan amanat Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, serta Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru.Kedua peraturan tersebut mengamanatkan tunjangan profesi guru diberikan kepada guru yang telah memenuhi persyaratan dan telah tersertifikasi. sejauh mana penilaian kalian terhadap 2 UU diatas
Jawaban:
guru lain jika iya mengerjakan peraturan tersebut
13. Seperangkat hak yang melekat padahakikat dan keberadaan manusia sebagaimakhluk Tuhan Yang Maha Esa danmerupakan anugerah-Nya.Pernyataan ini terdapat dalam ….a. Undang-Undang Dasar Negara RepublikIndonesia Tahun 1945b. Undang-Undang Nomor 39 Tahun1999c. Undang-Undang Nomor 26 Tahun2000d. Undang-Undang Nomor 11 Tahun2005e. Undang-Undang Nomor 12 Tahun2005
A. Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
14. isi pokok undang-undang nomor 58 tahun 2005
Jawaban:
pengelolaan keuangan suatu daerah
15. undang undang guru dan dosen diatur dalam
Jawaban:
A. Kualifikasi, kompetensi, Dan sertifikasi
B. Hak Dan kewajiban
C. Pembinaan Dan pengembangan
D. Penghargaan
E. Perlindungan
F. Organisasi profesi Dan kode etik
Penjelasan:
UU tentang guru dan dosen diatur dalam
UUNO 14TAHUN2005
16. APa isi undang-undang nomor 8 tahun 2005 dan undang-undang nomor 12 tahun 2008. Trimakasih sebelumnya
landasan hukum negara indonesia
UU no.8 th 2005 = jika ada bencana alam di sebagian wilayah pemilihan kepala daerah dan wakilnya dapat mengakibatkan tidak dapat dilaksanakannya pemilihan tersebut sesuai dengan jadwal
UU no.12 th 2008 = penyelenggaraan pemerintahan daerah di arahkan agar mampu melahirkan kepemimpinan daerah yang efektif
17. Alasan mengapa harus ada kode etik guru, padahal seluruh aturan guru telah diatur oleh negara berdasarkan undang-undang guru dan dosen tahun 2005!
Bismillahirrahmanirrahim
Semoga benar jawabannya..
Jawab:
Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen menegaskan bahwa guru dan dosenwajib memiliki kualifikasi akademik, kompetensi, sertifikat pendidik, sehat jasmani dan rohani, dan memenuhi kualifikasi lain yang dipersyaratkan satuan pendidikan tinggi tempat bertugas, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Undang-Undang ini dianggap bisa menjadi payung hukum untuk guru dan dosen tanpa adanya perlakuan yang berbeda antara guru negeri dan swasta. Undang-Undang Guru dan Dosen secara gamblang dan jelas mengatur secara detail aspek-aspek yang selama ini belum diatur secara rinci. Semisal, kedudukan, fungsi dan tujuan dari guru, hak dan kewajiban guru, kompetensi dll. Namun sayang, masih ada sejumlah kelemahan dan kekurangan yang ada pada Undang-Undang Guru dan Dosen, dan masih menjadi permasalahan serta perdebatan yang tak kunjung usai.
18. Bagaimana tanggapan anda tentang ditetapkannya uu guru dan dosen no. 14 tahun 2005?
Pembahasan:
Pendapat saya dengan diterapkannya Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen tentunya merupakan suatu hal yang baik. Dengan adanya UU No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, Indonesia memiliki kualifikasi atau penetapan standar seorang pengajar yang baik. Selain itu, dengan adanya undang-undang ini dapat dijadikan sebuah payung hukum bagi para pengajar tanpa adanya pemberlakuan yang berbeda antara guru yang mengajar di sekolah negeri dengan guru yang mengajar di sekolah swasta. Penyetaraan kedua hal tersebut merupakan salah satu hal yang penting dalam undang-undang ini.
Namun, nyatanya masih ada beberapa bunyi pasal yang kurang jelas, terutama pada permasalahan peningkatan mutu dan kesejahteraan pendidikan. Permasalahan ini merupakan salah satu permasalahan serius karena banyak guru yang merasa dirugikan dengan adanya pasal tersebut. Proses pelaksanaan yang kurang optimal membuat sasaran yang dapat dicapai dari undang-undang tersebut hanya sebagian atau beberapa saja. Hal ini seharusnya sudah menjadi perhatian pemerintah untuk memperbaiki pasal tersebut dengan peningkatan mutu pendidikan.
19. UUD NRI Tahun 1945 merupakan hukumtertinggi, hal ini berdasarkan padaundang-undang, yaitu ….a. Undang-undang Nomor 10 Tahun2004b. Undang-undang Nomor 10 Tahun2005c. Undang-undang Nomor 24 Tahun2010d. Undang-undang Nomor 12 Tahun2011
Jawaban:
d. Undang-undang Nomor 12 Tahun 2011
Penjelasan:
Pasal 7 ayat (1) UU 12/2011
20. nomor berapakah undang -undang guru dan dosen
UU no 14 tahun 2005 tentang guru dan d
osen pasal 8-23
