PKN kelas 7 bab 5 uji kompetensi 5
1. PKN kelas 7 bab 5 uji kompetensi 5
Jawaban:
soalnya manaa
Penjelasan:
Mohon maaf apabila salah, jadikan jawaban terbaik apabila terbantu!!
2. uji kompetensi bab 7 pkn kelas 10
Pertanyaan yang adik ajukan merupakan pertanyaan yang terdapat pada buku Ppkn Kelas X Uji Kompetensi Bab 7 Halaman 228. Berikut kakak ulas pertanyaan 1-5.
1. Jelaskan bagaimana pentingnya Wawasan Nusantara dalam konteks NKRI?
Jawab :
Wawasan Nusantara dinilai sangat penting, sebab Wawasan Nusantara sendiri sebagai Wawasan Nasional bangsa Indonesia dan merupakan perwujudan dari kepulauan Nusantara sebagai satu kesatuan (HANKAM). Wawasan Nusantara sendiri juga dinilai sangat penting sebab wawasan ini merupakan pencerminan dari kepentingan yang sama, tujuan yang sama untuk terpeliharanya kesatuan dan persatuan wilayah NKRI. Sehingga Wawasan Nusantara berguna sebagai pola yang mendasar dalam cara berpikir, bersikap, dan bertindak dalam rangka menangani permasalahan yang menyangkut kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
2. Jelaskan kedudukan, fungsi dan tujuan dari konsepsi Wawasan Nusantara bagi bangsa Indonesia!
Jawab :
Wawasan Nusantara berkedudukan sebagai visi bangsa, maksudnya bahwa Visi bangsa Indonesia selaras dengan konsep wawasan Nusantara dimana Indonesia harus menjadi bangsa yang satu dengan wilayah yang satu dan utuh. Wawasan Nusantara berfungsi sebagai landasan visional yang diyakini kebenaranya oleh seluruh rakyat Indonesia agar tidak terjadi penyesatan atau penyimpangan dalam mewujudkan cita-cita dan tujuan Nasional. Wawasan Nusantara bertujuan untuk mewujudkan nasionalisme yang tinggi di segala aspek kehidupan rakyat Indonesia yang lebih mengutamakan k
epentingan nasional daripada kepentingan individu, kelompok golongan, suku bangsa atau daerah
3. Jelaskan aspek trigatra dalam Wawasan Nusantara!
Jawab :
Aspek Trigatra dalam Wawasan Nusantara, adalah :
A. Letak dan Bentuk Geografis.
Indonesia terletak pada 6 LU – 11 LS, 95 BT – 141 BT, dilalui garis khatulistiwa yang ditengah-tengahnya terbentang garis equator sehingga Indonesia mempunyai 2 musim yaitu musim hujan dan kemarau.
B. Keadaan dan Kemampuan Penduduk.
Kemampuan penduduk yang tidak seimbang dengan pertumbuhan penduduk dapat menimbulkan ancaman-ancaman terhadap pertahanan nasional.
C. Keadaan dan Kekayaan Alam
Sifat unik kekayaan alam yaitu jumlahnya yang terbatas dan penyebarannya tidak merata, sehingga dapat menimbulkan ketergantungan dari dan oleh negara dan bangsa lain.
4. Jelaskan aspek pancagatra dalam Wawasan Nusantara!
Jawab :
Aspek Pancagatra ada 5, yaitu Ideologi, Politik, Ekonomi, Sosial Budaya, serta Pertahanan dan Keamanan. Berikut penjelasannya :
A. Ideologi, merupakan konsep yang mendalam mengenai kehidupan yang dicita-citakan serta yang ingin diiperjuangkan dalam kehidupan nyata.
B. Politik, merupakan asas, haluan, maupun kebijaksanaan yang digunakan untuk mencapai tujuan dan kekuasaan guna kepentingan masyarakat dan bangsa.
C. Ekonomi, merupakan seluruh kegiatan pemerintah dan masyarakat dalam mengelola faktor produksi dan distribusi barang dan jasa untuk kesejahteraan rakyat.
D. Sosial Budaya, merupakan kondisi dinamis budaya bangsa yang berisi keuletan untuk mengembangkan kekuatan nasional dalam menghadapi dan mengatasi ATHG, baik dari dalam maupun luar, baik yang langsung maupun yang tidak langsung, yang membahayakan kelangsungan hidup sosial NKRI berdasarkan Pancasila dan UUD 1945.
E. Pertahanan dan Keamanan, merupakan ketangguhan suatu bangsa dalam upaya bela negara, di mana seluruh IPOLEKSOSBUD-HANKAM disusun, dikerahkan secara terpimpin, terintegrasi, terorganisasi untuk menjamin terselenggaranya sistem ketahanan nasional prinsipprinsip sistem ketahanan nasional antara lain bangsa Indonesia cinta damai tetapi lebih cinta kemerdekaan.
5. Jelaskan implementasi Wawasan Nusantara dalam bidang IPOLEKSOSBUDHANKAM bagi bangsa Indonesia!
Jawab :
A. Implementasi Wawasan Nusantara dalam kehidupan politik akan menciptakan iklim penyelenggaraan negara yang sehat dan dinamis.
B. Implementasi Wawasan Nusantara dalam kehidupan ekonomi akan menciptakan tatanan ekonomi yang benar-benar menjamin pemenuhan dan peningkatan kesejahteraan dan kemakmuran rakyat secara merata dan adil.
C. Implementasi Wawasan Nusantara dalam kehidupan sosial budaya akan menciptakan sikap batiniah dan lahiriah yang mengakui, menerima, dan menghormati segala bentuk perbedaan atau kebhinnekaan sebagai kenyataan hidup sekaligus karunia Sang Pencipta.
D. Implementasi Wawasan Nusantara dalam kehidupan Hankam akan menumbuhkembangkan kesadaran cinta tanah air dan bangsa, yang lebih lanjut akan membentuk sikap bela negara pada setiap warga negara Indonesia
Semoga jawaban kakak dapat membantu, apabila masih terdapat pertanyaan yang lain, jangan ragu ajukan pertanyaanmu di Brainly ya.
Detail Tambahan
Kelas : X
Pelajaran : Ppkn
Kategori : Bab 7 – Wawasan Nusantara dalam Konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia
Kata Kunci : Wawasan Nusantara, Jawaban, Pembahasan
Kode : –
3. jawaban PKN kelas 9 uji kompetensi bab 3
Jawaban:
Berdasarkan penjelasan sebelumnya maka Jawaban yang benar kesimpulannya bahwa pengertian kedaulatan secara harfiah adalah:kekuasaantertinggiataspemeritahannegara
jawaban:A
4. uji kompetensi bab 2 buku pkn kelas 10 kurikulum 2013 revisi 2016…
Penjelasan:
adanya pasal 25 A undang-undang Negara Republik Indonesia tahun 1945 bermakna untuk mengukuhkan kedaulatan wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia *batas wilayah Indonesia sebelah utara Malaysia berbatasan langsung dengan daratan Indonesia tepatnya sebelah utara Pulau Kalimantan wilayah laut Indonesia berbatasan langsung dengan laut lima negara yaitu Malaysia Singapura Thailand Vietnam dan Filipina.*batas-batas wilayah Indonesia di sebelah barat sebelah barat wilayah laut NKRI berbatasan langsung dengan samudra Hindia dan perairan negara India tidak ada wilayah darat Indonesia langsung berbatasan dengan Indonesia *.batas-batas wilayah Indonesia sebelah Selatan sebelah selatan wilayah darat Indonesia berbatasan langsung dengan daratan dan wilayah laut berbatasan langsung dengan perairan Australia dan Samudra Hindia .kekayaan alam dikuasai oleh negara dan dipergunakan untuk kemakmuran rakyat Indonesia oleh karena itu maka negara mempunyai kewajiban dalam pengelolaan kekayaan alam di antaranya diantaranya *1 segala bentuk pemanfaatan bumi dan air serta hasil yang didapat kekayaan alam dipergunakan untuk meningkatkan kemakmuran dan kesejahteraan rakyat *2 melindungi dan menjamin segala hak-hak rakyat yang terdapat di dalam atau di atas bumi air dan berbagai kekayaan alam tertentu yang dapat dihasilkan secara langsung atau dinikmati langsung oleh rakyat *3 mencegah segala tindakan dari pihak manapun yang akan menyebabkan rakyat tidak mempunyai kesempatan atau akan kehilangan haknya dan menikmati kekayaan alam .
ini jawaban menurut saya jika masih ragu coba cari dibuku, semua jawabannya ada:) maaf jikalau jawaban saya salah
5. solo uji kompetensi persamaan dasar akuntansi bab 2 kelas 11 smk
jawaban :
soal nya mana ya ???
6. uji kompetensi 3 pkn kelas 8
Penjelasan:
1) Hukum adalah aturan untuk kehidupan Ber. masyarakat supaya tidak hidup seenaknya. jadi kalau dlm hidup bermasyarakat tanpa ada hukum,,, ya jelas bisa menyebabkan masyarakat kacau, sebab tanpa adanya hukum masyarakat pasti berbuat semena-mena karena nggak ada aturan / hukum yg akan jadi sanksi.nya
#se
jutapohon
7. Kunci jawaban Uji kompetensi bab 2 hal 75 kelas 11
1)Demokrasi adalah bentuk pemerintahan di mana semua warga negaranya memiliki hak setara dalam pengambilan keputusan yang dapat mengubah hidup mereka. Dengan kata lain, Warga atau rakyat memegang kekuasaan atas negara tersebut.
2)Demokrasi langsung (direct democracy)
Demokrasi tak langsung atau representatif (indirect atau representative democracy)
Demokrasi presidensial (presidential democracy)
Demokrasi parlementer (parliamentary democracy)
Demokrasi otoriter (authoritarian democracy)
Demokrasi partisipatif (participatory democracy)
Demokrasi Islam (Islamic democracy)
Demokrasi sosial (social democracy)
3)Soko Guru Demokrasi atau pilar Demokrasi adalah pilar untuk membangun tatanan demokrasi di mana pilar atau pilar demokrasi mendukung pembentukan demokrasi.
4)Dikutip situs Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud), demokrasi Indonesia yang berlandaskan Pancasila dan UUD 1945 memiliki keunggulan tertentu. Berikut keunggulan Demokrasi Pancasila:
Mengutamakan pengambilan keputusan dengan musyawarah mufakat dalam semangat kekeluargaan. Mengutamakan keselaran dan keseimbangan antara hak dan kewajiban, antara kepentingan pribadi dan sosial. Lebih mengutamakan kepentingan dan keselamatan bangsa di atas kepentingan pribadi dan golongan.
5)Buktinya ialah :
bukti normatif bahwa Indonesia adalah negara demokrasi adalah pada dasar konstitusi yaitu Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia 1945 Sedangkan bukti empiris Indonesia adalah negara demokrasi dapat dilihat dari alur sejarah politik di Indonesia yaitu pada: Pemerintahan masa revolusi kemerdekaan Indonesia (1945-1949) Pemerintahan parlementer (1949-1959) Pemerintahan demokrasi terpimpin (1959-1965) Pemerintahan orde baru (1965-1998) Pemerintahan orde reformasi (1998-sekarang)
Pelaksanaan demokrasi di Indonesia pada masa-masa tersebut mengalami perkembangan yang fluktuatif.
Penjelasan:
No.1.Demokrasi menurut para ahli
Abraham Lincoln
Abraham Lincoln menyatakan bahwa demokrasi merupakan suatu sistem pemerintahan yang diselenggarakan dari rakyat, oleh rakyat, dan untuk rakyat.
H.Harris Soche
Demokrasi merupakan suatu bentuk pemerintahan rakyat. Artinya rakyat atau orang banyak merupakan pemegang kekuasaan dalam pemerintahan.
Samuel Hutington
Demokrasi akan tercipta apabila para pemberi keputusan yang kuat dalam suatu sistem pemerintahan dipilih melalui suatu proses pemilihan umum yang jujur dan adil secara berkala.
No.2.Macam-Macam Demokrasi
Demokrasi Langsung
Demokrasi langsung adalah ketika warga negara dapat memilih kebijakan secara langsung tanpa perantara atau majelis parlemen.
Demokrasi Tak Langsung
Demokrasi tak langsung atau demokrasi representatif adalah ketika orang memilih perwakilan untuk duduk di parlemen. Bentuk demokrasi ini paling umum ditemukan di seluruh dunia.
Demokrasi Presidensial
adalah demokrasi dimana, rakyat memilih langsung atau tidak langsung presiden negaranya.
Demokrasi Parlementer
Dalam demokrasi parlementer kedudukan lembaga legislatif lebih kuat. Lembaga eksekutif memperoleh legitimasi demokrasi hanya dari legislatif yaitu parlemen.
Demokrasi Otoriter
Demokrasi otoriter terjadi ketika hanya elit yang merupakan bagian dari proses parlementer. individu-individu tertentu diizinkan memilih kandidat tetapi orang biasa tidak dapat.
Demokrasi Partisipatif
Demokrasi partisipatif adalah kebalikan demokrasi otoriter. Ada berbagai jenis demokrasi partisipatif tetapi semuanya sama yaitu untuk menciptakan peluang bagi semua anggota populasi untuk memberikan kontribusi dalam proses pengambilan keputusan.
Demokrasi Islam
adalah demokrasi yang segalanya didasarkan pada hukum syariat islam seperti semua rakyat dan pemimpin tunduk kepada syariat hukum islam.
Demokrasi sosial
Demokrasi sosial muncul sebagai reaksi terhadap kebijakan neoliberal dalam ekonomi internasional. Demokrasi sosial bertujuan memberdayakan negara atas pasar neoliberal. Pengeluaran negara untuk memberikan layanan gratis daripada swasta yang terlalu mahal.
No.3.Penjelasan tentang soko guru demokrasi
soko guru demokrasi sebagai berikut.
Kedaulatan rakyat. Pemerintahan berdasarkan persetujuan dari yang diperintah. Kekuasaan mayoritas. Hak-hak minoritas. Jaminan hak-hak asasi manusia. Pemilihan yang bebas dan jujur. Persamaan di depan hukum. Proses hukum yang wajar. Pembatasan pemerintahan secara konstitusional. Pluralisme sosial, ekonomi, dan politik. Nilai-nilai toleransi, pragmatisme, kerja sama dan mufakat
No.4.Demokrasi Pancasila
Dilansir, Encylopaedia Britannica (2015), demokrasi berasal dari bahasa Yunani yang diambil dari kata “demos” (rakyat) dan “kratos” (pemerintahan). Sebagai bentuk pemerintahan, demokrasi bertolak belakang dengan monarki (diperintah oleh raja, ratu, atau kaisar), oligarki (diperintah oleh beberapa orang), aristokrasi (diperintah oleh kelas istimewa), dan despotisme (pemerintahan absolut oleh satu orang).
*Penjelasan no 5 ada di jawabannya*
~Terimakasih
8. jawablah soal pkn kls 9 halaman 145 uji kompetensi bab 5
Jawaban:
Gender Dapat Juga disebut dengan Kelamin manusia (Laki-laki atau Perempuan). Kesetaraan Gender adalah Kesetaraan Antara Laki-laki dan Perempuan, Baik dalam Segala Hal maupun bidang. Ketidakadilan Gender yaitu Sifat yang menganggap Satu Gender lebih baik dari Gender lain
9. Uji Kompetensi Bab 4 PKn Kelas 9 Halaman 120, Keberagaman Masyarakat Indonesia
Jawaban:
1. Jelaskan akibat keberagaman masyarakat Indonesia!Pembahasan:
Keberagaman masyarakat Indonesia memiliki dampak negatif dan positif.
Dampak positif akibat keberagaman masyarakat Indonesia adalah memiliki banyak adat dan kebudayaan yang menjadi daya tarik bangsa asing.Sedangkan dampak negatifnya adalah memicu timbulnya konflik.
2. Bagaimana bentuk keberagaman masyarakat Indonesia?Pembahasan:
Bentuk keragaman masyarakat Indonesia bisa dilihat dari banyaknya suku, ras, agama, dan budaya yang dimiliki Indonesia.
3. Apa pengaruh keberagaman masyarakat Indonesia terhadap pola perilaku bangsa Indonesia?Pembahasan:
Pengaruh keberagaman masyarakat Indonesia adalah dapat memicu timbulnya konflik, terutama mengenai isu agama dan suku.
Sehingga harus mendapat
penanganan serius dari pemerintah.
4. Jelaskan macam-macam konflik yang terjadi akibat keberagaman masyarakat dan berilah contohnya!Pembahasan:
Konflik destruktif yaitu timbul karena perasaan tidak senang atau perasaan marah kepada kelompok lain.
Konflik konstruktif yaitu konflik karena adanya perbedaan pendapat antar kelompok.
5. Jelaskan 4 (empat) penyebab konflik dalam masyarakat yang beragam!Pembahasan:
Etnosentrisme, yaitu perasaan kelompok yang merasa dirinya paling baik dan benar.
Stereotip, yaitu anggapan yang dimiliki suatu kelompok yang bersifat tidak baik.
Hubungan antarpenganut agama yang kurang harmonis. Hubungan antara penduduk asli dan penduduk pendatang yang kurang harmonis.
6. Jelaskan dan berilah masing-masing 2 (dua) contoh akibat positif dari konflik yang terjadi dalam masyarakat!Pembahasan:
Debat pendapat di sekolah, akibat positifnya yaitu akkan mengajarkan kita untuk menghargai pendapat yang berada diantara yang satu dengan yang lainnya.
7. Jelaskan dan berilah masing-masing 2 (dua) contoh akibat negatif dari konflik yang terjadi dalam masyarakat!Pembahasan:
Konflik Sampit pada tahun 2001: Akibatnya memakan ratusan korban jiwa, melumpuhkan kegiatan ekonomi di beberapa wilayah, masyarakat tidak bebas beraktivitas.
Konflik POSO: Akibatnya korban nyawa melayang, rusaknya fasilitas umum, rusaknya rumah-rumah, banyak korban luka-luka.
8. Bagaimana upaya mengatasi masalah akibat keberagaman di lingkungan sekolahmu? pembahasan:
Dengan menjunjung tinggi sikap toleransi, tidak membeda-bedakan, tidak melakukan aksi bullying dan saling menghormati.
SEMOGA MEMBANTU
by netia Zulaikha
Jawaban:
1
Keberagaman masyarakat Indonesia memiliki dampak negatif dan positif.
Dampak positif akibat keberagaman masyarakat Indonesia adalah memiliki banyak adat dan kebudayaan yang menjadi daya tarik bangsa asing.Sedangkan dampak negatifnya adalah memicu timbulnya konflik.
2
Bentuk keragaman masyarakat Indonesia bisa dilihat dari banyaknya suku, ras, agama, dan budaya yang dimiliki Indonesia.
3
Pengaruh keberagaman masyarakat Indonesia adalah dapat memicu timbulnya konflik, terutama mengenai isu agama dan suku.
Sehingga harus mendapat penanganan serius dari pemerintah.
4
Konflik destruktif yaitu timbul karena perasaan tidak senang atau perasaan marah kepada kelompok lain.
Konflik konstruktif yaitu konflik karena adanya perbedaan pendapat antar kelompok.
5
Etnosentrisme, yaitu perasaan kelompok yang merasa dirinya paling baik dan benar.
Stereotip, yaitu anggapan yang dimiliki suatu kelompok yang bersifat tidak baik.
Hubungan antarpenganut agama yang kurang harmonis. Hubungan antara penduduk asli dan penduduk pendatang yang kurang harmonis.
6
Debat pendapat di sekolah, akibat positifnya yaitu akkan mengajarkan kita untuk menghargai pendapat yang berada diantara yang satu dengan yang lain
7
Konflik Sampit pada tahun 2001: Akibatnya memakan ratusan korban jiwa, melumpuhkan kegiatan ekonomi di beberapa wilayah, masyarakat tidak bebas beraktivitas.
Konflik POSO: Akibatnya korban nyawa melayang, rusaknya fasilitas umum, rusaknya rumah-rumah, banyak korban luka-luka.
8
Dengan menjunjung tinggi sikap toleransi, tidak membeda-bedakan, tidak melakukan aksi bullying dan saling menghormati.
10. uji kompetensi pkn hal 20 lks bab 1
jawabannya adalah A dan soal lebih di perjelas dong
11. kunci jawaban uji kompetensi ekonomi bab 5 kelas 10
Jawaban:
uraian
1.b
2.d
3.b
4.c
5.d
6.a
7.d
8.a
9.d
10.c
12. uji kompetensi pkn hal 23 kelas 8
Jawaban:
1. Percaya kepada tuhan yg maha esa, Bersatu dan yakin bahwa Indonesia akan lebih maju jika kita bekerjasama, dan membantu, juga menolong org yg memerluukan bantuan seperrto org yyg sakit, dan mengalami musibah.
2. Dengan rasa cinta tanah air dan bangga kepada bangsa dan bahasa kita yaitu Indonesia
3. Ikut bergotong royong, melaksanakan musyawarah dalam pemilihan ketua RT/RW
4. Selalu menjaga dan menjalin silaturahmi
5. Harap semua bangsa Indonesia harus kompak dalam apapun walaupun berbeda keyakinan,adat istiadat, dan budayanya, kita harus tetap menjaga silaturahmii. Dan sebaiknya berusaha untuk mengamalkan sila2 pancasila dalam keehidupan di masyarrakat/sehari hari
Penjelasan:
☆Semoga Bermanfaat☆
13. tolong saya!!! pkn kelas 6 uji kompetensi hal 51
Jawaban:
b. Komisi Pemilihan Umum (KPU)
Penjelasan:
Komisi Pemilihan Umum adalah lembaga Indonesia yang bertugas dalam penyelenggara Pemilu. Yang bersifat mandiri, nasional, dan tetap dalam melaksanakan Pemilu.
Sekianterimakasih,mohonmaafapabilajawabansyatidaksepertiyangdiinginkanolehyngmembuatpertanyaan!
14. pertanyaan matematika kelas 7 bab 4 uji kompetensi 11
Tentang Himpunan bukan? Kalo iya
1. Diketahui:
A = {a,b,c,d,e,f},dan
B = {c,f,g,h,i,j}.
Tentukan selisih himpunan berikut!
a. A – B
b. B – A
2. Diketahui himpunan2 berikut :
P = { 5 bilangan prima pertama }
Q = { Bilangan ganjil kurang dair 10 }
Tentukan selisih himpunan berikut & buatlah diagram Venn-nya!
a.P – Q
b.Q – P
Nomor 3 sama 5 gk ya,soalnya pake gambar
4.Diketahui A = { Semua faktor dari 35 }
B = { Semua faktor dari 70 }
Tentukan selisih himpunan berikut dengan mendaftar anggotanya,kemudian buatlah diagram Venn-nya dengan memberi arsiran!
a. A – B
b. B – A
15. uji kompetensi hal 35 kelas 10 pkn
Jawaban:
soalnya mana hyung?
kan kita nggak punya bukunya hehe;)
16. kunci jawaban uji kompetensi bab 1 PKN kelas 9
jawab:
1.sejak awal kemerdekaan seluruh rakyat Indonesia bertekad untuk menentukan nasib bangsa sendiri yg baru saja lepas dari berbagai ancaman. baik dari dalam negri maupun dari luar negeri
17. uji kompetensi bab 5 ekonomi kelas xpart 2
Jawaban:
5. B
7. C
8. A
9. C
Penjelasan:
5. Bank sentral memiliki fungsi utama sebagai penerbit dan penguasa tunggal uang yang diakui sebagai alat pembayaran yang sah.
6.
7. Bilyet giro ialah surat perintah pemindah bukuan dari nasabah suatu bank kepada bank yang bersangkutan untuk memindahkan sejumlah uang dari rekeningnya ke rekening penerima yang namanya disebutkan. yang terdiri dari Nama bank peneriman
8.
9. tahap pengelolaan uang rupiah oleh bank indonesia:
1. perencanaan
2. pencetakan
3. pengeluaran
4. pengedaran
5. penarikan
6. pemusnahan
10.
18. Jawaban uji kompetensi bab 3 pkn kelas 10 hal 98
Maaf kalau ada yg slh
19. jawablah uji kompetensi bab 5 halaman 145 dan 146 buku paket pkn kelas 9 plisssss, bantuin sekarang besok kumpul
Penjelasan:
1.keserasian dalam kekayaan sosial budaya yang bertujuan untuk menjaga persatuan dan kesatuan. Harmoni dalam keberagaman ini dapat dicapai degan cara meningkatkan kesadaran toleransi.
2.permasalahan dlm keberagaman ekonomi adalah kesenjangan sosial. Ada masyarakat yang pendapatannya tinggi dan ada yang rendah. Karena perbedaan inilah, setiap orang punya pendapat yang berbeda untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Perbedaan yang mencolok kesenjangan sosial dapat memicu konflik.
3.Dampak positif : mempercepat komunikasi dan mempermudah pekerjaan,mudah mengakses informasi,mudahnya berbelanja online tanpa harus ke tokonya.
Dampak negatif : terjadinya buli dikalangan pengguna medsos,terjebak dalam pergaulan bebas,kepercayaan kepada seseorang hilang,trauma pada anak yang di sebabkan oleh internet.
4. (1.) Meningkatkan kesadaran masyarakat tentang pentingnya pemanfaatan teknologi.
(2. )Menyediakan akses informasi yang memadai untuk seluruh masyarakat.
(3.)Membuat serta mengembangkan sistem yang bisa dijangkau dan digunakan masyarakat. (4.)Mengembangkan kemampuan masyarakat melalui berbagai pelatihan.
5.Integrasi Nasional sangat berdampak dalam : Melancarkan aktivitas bermasyarakat dengan adanya saling hormat dan kerja sama. Meningkatkan kesejahteraan, keselarasan, dan keserasian rakyat karena adanya rasa aman dari persatuan.
6.karenakan berkurangnya lahan pertanian, diimbangi dengan bertambahnya jumlah penduduk Indonesia tahunnya.
20. PKN .uji kompetensi bab 1 .jelaskan pembentukan BPUPKI
Jawaban:
BPUPKI resmi dibentuk pada tanggal 29 April 1945, bertepatan dengan ulang tahun kaisar Jepang, Kaisar Hirohito. … Radjiman Wedyodiningrat, dari golongan nasionalis tua, ditunjuk menjadi ketua BPUPKI dengan didampingi oleh dua orang ketua muda (wakil ketua), yaitu Raden Pandji Soeroso dan Ichibangase Yosio (orang Jepang).
