tugas mandiri 2.1 buku paket halaman 34 pkn kelas 9
1. tugas mandiri 2.1 buku paket halaman 34 pkn kelas 9
KUNCI JAWABAN Kelas 9 SMP PKN Halaman 34, Tugas Mandiri
Mari dibuka buku paket PKN SMP kelas 9 milik adik-adik dan buka halaman 34.
1. Bandingkan kondisi bangsa Indonesia pada masa penjajahan dengan masa kemerdekaan. Kemudian tuliskanlah dalam bentuk tabel seperti berikut!
Jawab:
a. Pada masa penjajahan rakyat kekurangan sandang dan pangan dikarenakan sumber makanan yang tidak tersedia.
Kemudian rakyat pribumi mendapat perlakuan semena-mena dari pemerintah Hindia Belanda.
Pribumi sendiri merupakan warga kelas dua dengan segala keterbatasannya.
Pada masa penjajahan, rakyat tidak diperbolehkan mengikuti pendidikan dan hanya orang tertentu saja yang boleh bersekolah.
Rakyat tidak memiliki kebebasan dalam berbicara dan berkumpul.
Pada masa ini, terjadi eksploitasi kekayaan alam secara besar-besaran oleh pemerintah Hindia Belanda namun fasilitas umum seperti jalan dan pembangunan lainnya tidak diperhatikan.
b. Pada masa kemerdekaan, rakyat sudah bisa bekerja sesuai dengan keinginan dan kemampuannya karena sudah tidak ada lagi yang namanya kerja paksa.
Kemudian semua warga negara memiliki kedudukan yang sama di dalam hukum dan pemerintahan.
Di masa kemerdekaan, pemerintah sudah memperhatikan kesejahteraan rakyatnya.
Setiap lapisan dari masyarakat berhak mendapatkan pendidikan dan rakyat memiliki kebebasan dalam berserikat serta berkumpul.
Selain itu juga pemerintah sudah memperhatikan bahkan sudah membangun fasilitas umum seperti jalan raya.
Kesimpulannya yaitu jika dibandingkan kondisi Indonesia pada masa penjajahan dan masa kemerdekaan, maka kehidupan pada masa kemerdekaan jauh lebih baik.
Sebab pada masa penjajahan, nasib rakyat ditentukan oleh penjajah dan mereka tidak memiliki kebebasan untuk menentukan nasibnya sendiri.
Padahal penjajah tidak mementingkan nasib dan penderitaan dari bangsa yang dijajahnya.
Mereka hanya mementingkan diri mereka sendiri.
Itulah kunci jawaban dari soal PKN SMP kelas 9 halaman 34.
KUNCI JAWABAN Kelas 9 SMP PKN Halaman 34, Tugas Mandiri
Sumber : https://ringtimesbanyuwangi.pikiran-rakyat.com/edukasi/p
r-172481509/kunci-jawaban-pkn-smp-kelas-9-halaman-34-tugas-mandiri?page=all
2. jawaban buku paket pkn halaman 36 kelas 9.tugas mandiri 2.1
Coba disertakan dengan fotonya kakak
3. tugas mandiri 4.3 pkn kelas 11
1. Bidang politik,hukum dan keamanan
Nama Mentri : Djoko Suyanto
§ Kementrian dalam negeri
§ Kementrian luar negeri
§ Kementrian pertahanan
§ Kementrian hukum dan HAM
§ Kementrian komunikasi dan informatika
§ Kementrian pendayagunaan dan aparatur negara dan informasi birokrasi
§ Badan inteligen negara
§ Kejaksaan agung indonesia
§ Tentara nasional indonesia
§ Kepolisian negara republik indonesia
2. Bidang Perekonomian
Nama Mentri : Hatta Rajasa
§ Kementrian keuangan
§ Kementrian energi dan sumber daya mineral
§ Kementrian perindustrian
§ Kementrian perdagangan
§ Kementrian pertanian
§ Kementrian kehutanan
§ Kementrian perhubungan
§ Kementrian kelautan dan perikanan
§ Kementrian tenaga kerja dan transmigrasi
§ Kementrian pekerjaan umu
§ Kementrian riset dan teknologi
§ Kementrian koperasi,usaha kecil, dan menengah
§ Kementrian pembangunan daerah tertinggal
§ Kementrian perencanaan pembangunan nasional/badan perencanaan pembangunan nasional
§ Kementrian badan usaha milik negara
3. Bidang Kesejatheraan Rakyat
Nama Mentri : Agung Laksono
§ Kementrian kesehatan
§ Kementrian pendidikan nasional
§ Kementrian sosial
§ Kementrian agama
§ Kementrian kebudayaan dan pariwisata
§ Kementrian lingkungan hidup
§ Kementrian pemberdayaan perempuan dan perlindungan anak perumahan rakyat
§ Kementrian pemuda dan olahraga
Detail Jawaban
Kelas: 11
Pelajaran: PPKN
Bab: –
Kode: 4.3
Kata kunci: tugas mandiri 4.3 pkn kelas 11
4. tugas mandiri 2.1 kelas 9
MasaPenjajahan:
1. sistem perbudakan masih diterapkan
2. Organisasi² pejuang kemerdekaan masih diam diam memberikan doktrin kepada rakyat
3. di bawah kepemerintahan Belanda
4. ada perlawanan dengan kolonial belanda
5. beberapa kerajaan di Indonesia masih berdiri seperti Kesultanan Melayu dll
MasaKemerdekaan:
1. sistem perbudakan sudah tidak ada
2. organisasi² pejuang kemerdekaan sudah menjadi partai sebagian
3. di bawah kepemerintahan Indonesia
4. tidak ada perlawanan dari masyarakat
5. sedikit kerajaan yang masih berdiri di Indonesia
semoga membantu
5. tugas mandiri 9.2 pkn kelas 11 semester 2
soal nya mana bertanya soal nya juga
6. tugas mandiri pkn 2.2 kelas 11
Jawaban:
Kalo mau tanya tolong disertakan foto soalnya dong kakak
7. jawaban PKN tugas mandiri 1.2 kelas 11
Faktor-faktor pelanggaran HAM dibagi menjadi 2, yaitu:
1. Faktor Internal
2. Faktor Eksternal
**rinciannya ada di tabel di lampiran**
8. jawaban PKN tugas mandiri 1.2 kelas 11
Faktor-faktor pelanggaran HAM dibagi menjadi 2, yaitu:
1. Faktor Internal
2. Faktor Eksternal
**rinciannya ada di tabel di lampiran**
9. jawaban tugas mandiri 4.1 pkn kelas 11 bab 4
Kelas : XI
Pelajaran : Ppkn
Kategori : Bab 4 Mengupas Penyelenggaraan Kekuasaan Negara
Kata Kunci : Pentingnya Kekuasaan Negara, Pendapat, Alasan Rasional, Pentingnya Pembagian Kekuasaan.
Kode : –
Pembahasaan :
Tugas Mandiri 4.1
Pertanyaan : Nah setelah membaca uraian di atas, coba kalian uraiankan dalam satu paragraf mengenai pentingnya kekuasaan negara. Informasikanlah pendapat kalian pada teman yang lainnya.
Pendapat :
Pendapat kakak yang berdasarkan fakta, bahwa kekuasaan negara itu memang sangat penting. Alasan sederhananya, analogikan bahwa kekuasaan negara ini berada pada ruang lingkup kelas. Andai kata jika dalam suatu kelas tidak ada orang yang berkuasa seperti ketua kelas dan guru, maka sudah dapat dipastikan bahwa jalannya pembelajaran tidak akan efektif, karena setiap elemen di dalamnya akan berbuat semaunya sendiri, tidak mau diatur, dan akhirnya kelas tidak akan menjadi seperti kelas untuk tempat pembelajaran. Sama hal nya dengan negara, kekuasaan yang dimiliki suatu golongan atau orang sangat berguna untuk mengatur keharmonisan jalannya kehidupan di berbagai bidang, dengan catatan khusus bahwa pemegang kekuasaan adalah pihak yang pro dengan rakyat, dimana segala sesuatu hal yang diperbuat merupakan untuk kepentingan rakyat dan bangsa. Maka dari itu kekuasaan negara memang dinilai sangat penting guna menciptakan sebuah negara yang damai, serta negara yang mampu mensejahterakan rakyatnya.
————————————————-
Baca Juga :
– Tujuan diadakannya pembagian kekuasaan negara https://brainly.co.id/tugas/11666366
10. Tugas mandiri 1.2 pkn kls 11 halaman 10 edisi revisi 2017
HAM atau Hak Asasi Manusia adalah seperangkat hak yang melekat pada diri setiap manusia sejak ia lahir dan tidak dapat dilepaskan dari identitasnya sebagai manusia.
Pembahasan
Pada kesempatan ini, soal meminta kita untuk menyajikan faktor penyebab pelanggaran HAM. Berikut kakak akan mencoba menjawab pertanyaan tersebut.
Faktor penyebab pelanggaran HAM
A. Faktor internal
Krisis moral; yang dapat berakibat pada lumpuhnya beragam aspek kehidupan berbangsa, bermasyarakat, dan bernegaraMenurunnya rasa tanggung jawab; yang dapat berakibat pada tindakan saling menyalahkan serta menyalahgunakan kekuasaanPerbedaan intelegensi; yang dapat berujung pada multitafsir perihal perlindungan HAM sehingga tidak menciptakan perlindungan yang optimal.Umur; yang dapat berdampak serupa seperti pada perbedaan intelegensi.
B. Faktor eksternal
Lemahnya fungsi lembaga penegakan HAM; yang berdampak pada masih abainya masyarakat dan negara terhadap pengakuan serta perlindungan HAMPerbuatan yang sewenang-wenang; yang berdampak pada diabaikannya HAM, termasuk oleh pemerintah.Pengaruh budaya asing; terutama budaya yang tidak mengacu pada perlindugnan HAM. Kesenjangan sosial; yang berdampak pada kurangnya niat masyarakat untuk memprioritaskan perlindungan HAMPergaulan; yang dapat berakibat pada rendahnya apreasiasi dan perlindungan terhadap HAM
Pelajari lebih lanjut
Pada materi ini, kamu dapat belajar tentang HAM:
https://brainly.co.id/tugas/6290015
Detil jawaban
Kelas: XI
Mata pelajaran: PPKn
Bab: –
Kode kategori: –
Kata kunci: pelanggaran HAM
11. PKN kelas 8
halaman 29 aktivitas 2.1
1. Alinea 1
menjelaskan bahwa kemerdekaan merupakan hak setiap bangsa yang ada didunia, menjelaskan bahwa sesuatu yang disebut dengan penjajahan tidak sesuai dengan perikemanusiaan dan perikeadilan, menjelaskan jika bangsa Indonesia menentang dan menghapus penjajahan diatas dunia, dan menjelaskan bahwa rakyat indonesia ingin bebas dari penjajahan para penjajah.
2. Alinea 2
menjelaskan bahwa kemerdekaan yang dicapai oleh bangsa indonesia merupakan hasil perjuangan rakyat indonesia dalam melawan penjajah dan harus segera dinyatakan, menjelaskan bahwa kemerdekaan bukanlah akhir dari perjuangan, tetapi harus mewujudkan negara Indonesia yang merdeka,bersatu,berdaulat,adil,dan makmur,
menjelaskan bahwa bangsa indonesia ingin mencapai cita-cita nasional yaitu masyarakat yang adil dan makmur serta sejahtera.
3. Alinea 3
menjelaskan bahwa kemerdekaan bangsa indonesia adalah berkat rahmat Allah yang maha kuasa, bangsa indonesia memiliki keinginan cita-cita luhur untuk menjadi bangsa yang bebas dan merdeka, memberikan pedoman terhadap bangsa Indonesia dalam membela kemerdekaan, pernyataan proklamasi kemerdekaan.
3. Alinea 4
merupakan cita-cita dan tujuan dari pemerintah negara indonesia, dalam melindungai segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial. dan dasar dari semua cita-cita dan tujuan dari pemerintah indonesia adalah pancasila.
12. tugas PKN kelas 11 halaman 15 tugas kelompok
keluarga.1saling membantu
2.saling mnyayang
13. pkn tugas mandiri 3.2 kelas 9 halaman 66
Jawaban:
karena Malaysia berhasil dalam menjaga kelestarian lingkungan pada kedua pulau yang dipersengketakan sebagai pelaksanaan fungsu administrasi pemerintahan negeri tersebut
menjaga kelestarian pulau pulau yang ada di indonesia
Penjelasan:
14. Tugas mandiri 6.4 pkn kelas 9 semester 2 halaman 178
Jawaban:
soal
1. bagaimana perasaan kamu setelah membaca wacana tentang penyebaran narkoba di kalangan anak anak remaja? berikan alasannya.
2. menurut kamu, apa yang menyebabkan semakin meningkatnya penyebaran narkoba di indonesia ?
3. menurut kamu apakah penerapan hukuman mati bagi para pengedar narkoba dapat mengurangi bahkan membebaskan indonesia dari peredaran narkoba ? berikan alasan kamu.
4. bagaimana solusi yang dapat kamu ajukan kepada pemerintah untuk mencega semakin meningkatnya peredaran narkoba?
5. apa yang akan kamu lakukan agar terhindar dari penyalahgunaan narkoba?
jawavab
1.Pertama, perasaan saya sangat kecewa dengan anak anak dan remaja yang menjadi sasaran penyebaran narkoba. Hal ini karena, remaja masih memiliki masa depan yang gemilang, ketika sudah mengenal dan dikenalkan narkoba maka dapat merusak masa depannya sendiri.
Kedua, penyebaran narkoba di kalangan remaja bukanlah hal yang baik dengan berbagai dampaknya.
2. Kurangnya kesadaran akan bahaya narkoba
-Kurangnya peran masyarakan dan keluarga dalam memberikan pendidikan kepada anak
-Kurangnya kasih sayang keluarga terhadap anak
-Beredarnya video video tentang narkoba sehingga anak yang melihatnya memliki keingintahuan yang tinggi
-Belum meratanya sistem pendidikan, sehingga remaja yang tidak mengenal pendidikan terjerumus pada pergaulan bebas dan narkoba
3. Ya, dapat. Hukuman mati dapat membuat jera dan takut bagi seseorang karena, ketika terjerumus narkoba sudah tidak ada kesempatan bagi dirinya untuk memperbaiki lagi.
4. -Untuk remaja, diberikan pendidikan dan pengetahuan mengenai bahaya narkoba
-untuk orang tua, pemerintah perlu mensosialisasikan tentang peran keluarga terhadap anak anak untuk terhindar dari narkoba.
-Untuk mencegah peningkatan peredaran narkoba maka perlu peran dari semua pihak.
5.-Memilih teman yang baik
-Mendekatkan diri pada Allah dan banyak berdoa
-Membuka diri untuk selalu terbuka pada orang tua
-Meningkatkan prestasi diri
Penjelasan:
lihat jawaban di brainly adalah jalan ninjaku
15. kunci jawaban pkn kelas 9 halaman 19 tugas mandiri 1.3
Jawaban:
-nilai ketuhanan
dan cara kita itu bahasa senantiasa selalu beribadah kepada Allah subhanahu ta’ala ataupun Tuhan Yang maha esa
-nilai kemanusiaan
saling menghargai diantara sesama
-nilai persatuan
saling bersatu untuk membela negara
-nilai kerakyatan
saling membela tentang kerakyatan
-nilai keadilan
menanamkan sifat adil
Penjelasan:
sekian 😀
16. PKN kelas 9 Tugas mandiri 4.3 halaman 112
Jawaban dari tabel di atas terkait konflik yaitu:
Perbedaan keunggulan kelas, penyebabnya adalah rasa iri dan kesenjangan dari perlakukan para guru.Perbedana kubu dalam pemilihan kepala desa, penyebabnya keinginan dari masing-masing kepala desa untuk emnduduki jabatan.Pembullyan di sekolah, penyebabnya perbedaan sikap, fisik, dan intelegensi masing-masing individu.Pengeroyokan pelaku pencurian, penyebabnya rasa emosi ketika melihat seseorang merampas harta orang lain.Tawuran, penyebabnya rasa dendam terhadap sekelompok orang tertentu.
Pembahasan :
Konflik adalah perjuangan yang dilakukan oleh berbagai pihak untuk memperoleh hal-hal yang langka seperti nilai, status, kekuasaan, otoritas, dan lain sebagainya, dimana tujuan dari mereka bertikai itu tidak hanya untuk memperoleh keuntungan, tetapi juga untuk menundukkan saingannya dengan kekerasan atau ancaman.
5 sumber konflik yang berlatar belakang kondisi kebhinnekaan di Indonesia:
1. Konflik Ekonomi : Konflik ekonomi merupakan konflik akibat adanya perebutan sumber daya ekonomi dari pihak yang berkonflik. Contohnya: konflik persengketaan tanah.
2. Konflik Kepercayaan : Suatu pertikaian antar agama baik antar sesama agama, maupun dengan agama lain.
3. Konflik Lingkungan : Konflik lingkungan merupakan sengketa atau ketidakcocokan yang timbul karena adanya masalah lingkungan seiring dengan pesatnya pem- bangunan yang menyebabkan pencemaran, tata guna tanah, keamanan dan kenyamanan.
4. Konflik Sekolah : Konflik sekolah merupakan permasalahan yang timbul atau terjadi di sekolah. Hal ini biasanya terjadi akibat kesalah pahaman antar pihak
5. Konflik Pekerjaan : Konflik pekerjaan adalah ketidak sesuaian antara dua orang atau lebih di dalam perusahaan karena adanya perbedaan pendapat, nilai-nilai, tujuan, serta kompetisi untuk memperbutkan posisi dan kekuasaan menurut sudut pandang masing-masing untuk mencapai tujuan
Pelajari lebih lanjut
• Materi tentang Konflik : brainly.co.id/tugas/14347115
• Materi tentang Konflik sekolah : brainly.co.id/tugas/21007468
• Materi tentang penyelesaian konflik : brainly.co.id/tugas/51077652
Detail jawaban
Kelas : 11 SMA
Mapel : Sosiologi
Bab : Bab 2 – Konflik Sosial dan Masyarakat
Kode : 11.20.2
#TingkatkanPrestasimu #SPJ3
17. pkn kelas 9 halaman 59 tugas mandiri 3.1
•PengertianKedaulatan
Kedaulatan adalah suatu hak eksklusif untuk menguasai suatu wilayah pemerintahan, masyarakat, atau atas diri sendiri.Terdapat penganut dalam dua teori yaitu berdasarkan pemberian dari Tuhan atau Masyarakat.
•SifatKedaulatan
Sifat-sifat Kedaulatan
Kedaulatan suatu negara akan tetap ada selama negara itu berdiri. Maksud dari asli adalah kedaulatan tidak berasal dari kekuasaan lain yang lebih tinggi. Maksud dari bulat adalah •kedaulatan tidak dapat dibagi-bagi karena merupakan kekuasaan yang tertinggi.
Permanen atau Tetap. Artinya kedaulatan itu tetap ada selama negara itu sendiri.
•Asli.
•Bulat.
•Tidak Terbatas.
•Absolut.
•Bentuk-bentuk Kedaulatan.
•Kedaulatan ke Dalam
MacamKedaulatan
Jenis-jenis Kedaulatan
Jenis-jenis Kedaulatan. Di bawah ini jenis-jenis kedaulatan, sebagai berikut:
Kedaulatan Tuhan. Kedaulatan Tuhan merupakan jenis kedaulatan yang bersumber dari Tuhan, yang diberikan kepada raja atau juga pihak penguasa.
Kedaulatan Raja.
Kedaulatan Negara.
Kedaulatan Hukum.
Kedaulatan Rakyat.
TeoriKedaulatan:
Teori kedaulatan rakyat menyatakan bahwa kekuasaan tertinggi dalam suatu negara berada di tangan rakyat. Teori ini berusaha mengimbangi kekuasaan tunggal raja atau pemimpin agama. Penganut teori ini adalah John Locke, Montesquieu dan J.J Rousseau.
SALAH!!MAAF!!
18. tugas mandiri 3.2 pkn kls 11 halaman 83 dan 84
Jawaban:
maaf tapi gak ada soalnya atau gambar atau foto dari soal
mohon maaf
Jawaban:
maaf nih ya tapi soal nya gak ada kak
Penjelasan:
maaf ya
19. Jawaban pkn kelas 9 tugas mandiri 3.2 halaman 66
Penjelasan:
jawabannya ada pada gambar
20. tugas mandiri 1.2 pkn kelas 11
Faktor-faktor pelanggaran HAM dibagi menjadi 2, yaitu:
1. Faktor Internal
2. Faktor Eksternal
**rinciannya ada di tabel di lampiran**
