Tugas Individu Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 165

Tugas Individu Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 165

Bantu dijawab…. Bahasa indonesia halaman 165 Kegiatan 6.4 Bagian C Dan tugas individu hal 165 Terimakasih sebelumnya

1. Bantu dijawab…. Bahasa indonesia halaman 165 Kegiatan 6.4 Bagian C Dan tugas individu hal 165 Terimakasih sebelumnya

Mohon maaf kalau salah

2. tolong bantu kakak” !;)bahasa indonesia kelas 8 Tugas Individu hal.165jgn ngasal!lagi perlu bgtt​

Jawaban:

Teks ulasan adalah sebuah teks yang menyajikan penilaian terhadap kualitas dari sebuah karya, baik berupa karya sastra, musik, pertunjukan atau yang lainnya. Sebuah karya ulasan yang baik mampu menyajikan penilaian yang diambil dengan jujur, obyektif, berimbang, menyeluruh, mendetil, serta mencakup baik kekurangan maupun kelebihan karya yang diulas.

Pembahasan

Pada kesempatan ini, soal meminta kita untuk mencari satu teks ulasan dari sumber manapun. Kemudian, kita diminta untuk menganalisis teks tersebut baik dari segi struktur maupun kaidah kebahasaannya. Berikut kakak akan mencoba menjawab pertanyaan tersebut.

ANALISIS

TEKS ULASAN TERSEBUT TIDAK DISERTAI DENGAN BAGIAN IDENTITAS KARYA. HAL INI MENJADIKAN TEKS TERSEBUT AGAK SULIT DIPAHAMI DARI ASPEK KARYA YANG DIULAS. PEMBACA BARU AKAN MENGET
AHUI KARYA YANG DIULAS PADA BAGIAN AWAL TULISAN, ITUPUN JIKA KARYA YANG DIULAS TIDAK MEMILIKI NAMA ATAU UNSUR YANG SAMA DENGAN KARYA LAIN YANG SERUPA. OLEH KARENA ITU, SEBUAH TEKS ULASAN HARUS SELALU DISERTAI DENGAN IDENTITAS KARYA.

Teks rujukan:

“Aku, Ibu, dan Takdir” merupakan sebuah cerpen yang ditulis oleh Bahtari Anugerah. Tepatnya sejak tahun 2015, cerpen  ini menggambarkan betapa kerasnya kehidupan seorang gadis bernama Bella. Di dalam cerpen ini, dikisahkan Bella terpisah sangat lama dengan Ibu kandungnya. Diceritakan pula segala penderitaan yang ia alami selama ini.  

Bella merupakan seorang gadis belia yang kini sudah duduk di bangku SMA. Bella mempunyai paras yang cantik, senyumnya menawan dan termasuk anak yang pandai. Bella hidup bersama seorang nenek. Diceritakan dalam cerpen ini, Bella sejak bayi sudah dititipkan kepada nenek tua ini. Ibunya pamit untuk bekerja dan ayahnya entah pergi kemana. Berjalan dua tahun, Bella tak kunjung dijemput ibunnya hingga malam tiba, entah apa yang terjadi.

Sang nenek merawat Bella sebatang kara tetapi dengan penuh kasih sayang. Usia Bella menginjak umur empat tahun saat ditinggalkan sang Ibu, hingga saat ini usia Bella tepat lima belas tahun. Sangat disayangkan, ketika Bella mulai mengerti arti kehidupan, sang nenek sudah mulai menua. Sehingga sang nenek lupa dengan siapa sosok Ibu Bella. Hingga pada suatu hari Bella berniat untuk mencaritahu keberadaan sang Ibu. Pencarian ini dimulai melalui tetangga sekitar rumah Nenek tersebut.  

Dengan segala usahanya mencari sang ibu, akhirnya Bella menemukan titik terang dimana keberadaan ibunya. Tetapi, seketika perasaan Bella sangat perih karena yang ditemui oleh Bella bukanlah sosok Ibunya tetapi, jasad sang Ibu yang telah terbaring lemah. Bella menangis dan tidak menyangka jika takdirnya akan seburuk ini.  

Cerpen ini berakhir dengan sangat menyedihkan. Bahasa yang digunakan sangat mudah di pahami dan alurnya juga jelas. Tetapi, dalam cerpen ini terdapat kekurangan yaitu kisah masa lalu sang Ibu yang tidak dijelaskan. Kejadian alasan kenapa sang Ibu meninggalkan Bella. Sehingga, membuat pembaca merasa kesulitan dalam memahami apa yang sebenarnya terjadi pada ibunya Bella.

Dengan kekurangan yang ada, adanya kelebihan yang dimiliki cerpen ini sangat bisa menutupi kekurangan itu. Cerpen ini sangat memotivasi kita agar pembaca selalu bisa bersyukur dengan apa yang telah dimiliki saat ini. Terutama bagi pembaca yang masih bisa melihat dan hidup bersama ibunya dalam keseharian. Selain itu, cerpen ini juga memberikan pelajaran agar kita selalu sabar dan tidak marah kepada takdir yang telah digariskan oleh Tuhan.

Pelajari lebih lanjut

Pada materi ini, kamu dapat belajar tentang teks ulasan:

brainly.co.id/tugas/14215924

Detil jawaban

KelIas: IX

Mata pelajaran: Bahasa Indonesia

Bab: Bab 5 – Kritik

Kode kategori: 9.1.5

Kata kunci: teks ulasan, struktur, kaidah kebahasaan

Penjelasan:

3. Kak tolong di jawab yg tugas individu Besok harus dikumpulkan Please ya kak(: Halaman 165 bahasa Indonesia “tugas individu”

Jawaban:

itu pertanyaan nya apa ya

4. jawaban buku cerdas cergas bahasa Indonesia halaman 165-267​

sama dengan seratus dua

5. tugas individu halaman 165​

Jawaban:

bisa dipotokan tugasnya?

Penjelasan:

makasi

Jawaban:

maaf ya Tugasnya mana?

Penjelasan:

……………

6. Jawaban bahasa inggris hal 165 kelas 8​

Jawaban:

Jawaban bahasa inggris hal 165 kelas 8​ yaitu

a. We use the past form of the verbs.

b. A state or an event in the past can be related to our past experiences.

Penjelasan:

I have learned many new words, too, for example taught, caught, thought, brought. They are in my real life.

Pada bahasa Inggris kelas 8 halaman 165, siswa diminta untuk menuliskan apa yang telah dipelajari dari Chapter When I was a child mengenai past verb.

We will work in groups to reflect on our learning. We will discuss what we have learned.

Pelajari lebih lanjut materi past verb pada https://brainly.co.id/tugas/18238965

#BelajarBersamaBrainly

7. hal 165 bahasa indonesia kelas 9​

Jawaban:

🙂 knp ga sekalian di foto teksnya

8. jawaban tugas bahasa indonesia halaman 165 untuk kls 8​

Jawaban:

pertanyaan nya apa? gambar mana?

9. kunci jawaban buku bahasa indonesia revisi edisi 2017 kelas 8 semester dua hal 165 kegiatan 6.4C

Penyuntingan kalimat adalah sebuah langkah yang jamak dilakukan untuk menghadirkan kalimat dalam bentuk efektif. Dengan demikian, sebuah kalimat terlepas dari segala kesalahan baik tanda baca, ejaan, maupun kesalahan lain yang menjadikannya sulit dipahami oleh masyarakat.

Pembahasan

Pada kesempatan ini, soal menyajikan kita dengan beberapa kalimat. Kemudian, kita diminta untuk mencari kesalahan pada kalimat-kalimat tersebut dan memperbaikinya. Berikut kakak akan mencoba menjawab pertanyaan tersebut satu per satu.

KALIMAT DAN PERBAIKAN

1. Dari berjam-jam hingga mampu  menyelesaikannya di bawah dua  puluh detik, bahkan dengan mata  tertutup.

PADA KALIMAT INI TERDAPAT KESALAHAN.

PENJELASAN:

A. TIDAK TERDAPAT SUBYEK KALIMAT

B. PELETAKAN FRASA ‘MAMPU MENYELESAIKANNYA’ KURANG TEPAT.

2. Satu per satu kompetisi lokal  diadakan untuk berlomba  menyelesaikan rubik.

PADA KALIMAT INI TERDAPAT KESALAHAN.

PENJELASAN:

ANAK KALIMAT PADA KALIMAT TERSEBUT TIDAK MENGANDUNG SUBYEK, TEPATNYA SEBELUM KATA ‘BERLOMBA’.

3. Kejuaraan ini dimenangi oleh  seorang pelajar Vietnam berumur  16 tahun, Minh hai, dengan  catatan waktu 22,95 detik.

PADA KALIMAT INI TERDAPAT KESALAHAN.

PENJELASAN:

PENGGUNAAN KATA ‘DIMENANGI’ KURANG TEPAT.

4. Sebagian lebih tertarik dengan  kehadiran video game elektronik  yang lebih modern.

PADA KALIMAT INI TERADAPAT KESALAHAN.

PENJELASAN:

TERJADI PENGGUNAAN KATA BERLEBIHAN YAITU ELEKTRONIK.

5. Demam rubik pun melanda untuk  ke dua kalinya.

PADA KALIMAT INI TERDAPAT KESALAHAN.

PENJELASAN:

TERJADI KESALAHAN PENULISAN KATA ‘KE DUA’ YANG SEHARUSNYA DIGABUNG.

Pelajari lebih lanjut

Pada materi ini, kamu dapat belajar tentang menyunting kalimat:

https://brainly.co.id/tugas/7304004

Detil jawaban

Kelas: VIII

Mata pelajaran: Bahasa Indonesia

Bab: Bab 1 – Sastra

Kode kategoroi: 8.1.1

Ka
ta kunci: kalimat, kesalahan, perbaikan, penyuntingan

10. please bantu gimana caaranya yang buku bahasa indonesia halaman 162-165 di buku kurikulum 2013 kelas 7 please, yang tau bantu please

gambarnya mana ?
pertanyaannya apa?kamu disuruh melengkapi berdasarkan teks

11. halaman 163 dan 165 ceritakan kembali dengan bahasa kamu sendiri​

Jawaban:

Maksud nya hal 163-165 itu apa?

Penjelasan:

ya gimana mau jawab orang gk ada soal nya

12. kunci jawaban proyek kewarganegaraan kelas vii halaman 165​

Jawaban:

susah soalnya

Penjelasan:

kagak bisa bantu jawab

13. tematik tema 3 kelas 6 halaman 165​

Jawaban:

gaada apa apa nya. soal nya aku jh kelas 6

Jawaban:

mana soalnyaa

Penjelasan:

gimana mau jawab gk ada soal

14. tugas mtk kelas 8 hal 165 no 1-18​

Jawaban:

Mana gambarnya

Penjelasan:

nanti saya jawab

Jawaban:

Maafitugambarnyadimanaya?jadikantidakbisamenjawabsoaldarianda

15. tugas 3 mengerjakan soal kebahasaan halaman 165 kelas 7 kurikulum 2013tolong dibantu! 🙂

Kelas : VII
Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kategori : Memahami Unsur Kebahasan Teks Eksplanasi
Kata kunci : Teks eksplanasi, unsur kebahasaan, teks gempa bumi, kohesi, konjungsi, kalimat tunggal, kalimat simpleks

pembahasan:
pada hal 165 buku bahasa Indonesia kelas 7 kur 2013 tentang soal kebahasaan pada tugas 2 tentang teks gempa bumi.

Gempa bumi adalah getaran atau goncangan yang terjadi karena pergerakan lapisan batu bumi yang berasal dari dasar atau bawah permukaan bumi. (1) Peristiwa alam itu sering terjadi di daerah yang berada dekat dengan gunung berapi dan juga di daerah yang dikelilingi lautan luas. (2)

Gempa bumi terjadi karena pergeseran lapisan bawah bumi dan letusan gunung yang dahsyat. (3) Selain itu, gempa bumi terjadi begitu cepat dengan dampak yang begitu hebat. (4) Oleh karena itu, akibat yang ditimbulkan sangat luar biasa. (5) Getaran gempa bumi sangat kuat dan merambat ke segala arah sehingga dapat menghancurkan bangunan dan menimbulkan korban jiwa.(6)

Berdasarkan penyebab terjadinya, gempa bumi dapat digolongkan menjadi dua, yaitu gempa tektonik dan gempa vulkanik. (7)
Gempa tektonik tejadi karena lapisan kerak bumi menjadi genting atau lunak sehingga mengalami pergerakan. (8) Teori “tektonik Plate” menjelaskan bahwa bumi kita ini terdiri atas beberapa lapisan batuan. (9) Sebagian besar daerah lapisan kerak ini akan hanyut dan mengapung di lapisan seperti halnya salju. (10) Lapisan ini begerak sangat perlahan sehingga terpecah-pecah dan bertabrakan satu dengan yang lainnya. (11) Itulah sebabnya mengapa gempa bumi terjadi. (12)

Sementara itu, gempa bumi vulkanik terjadi karena adanya letusan gunung berapi yang sangat dahsyat. (13) Gempa vulkanik ini lebih jarang terjadi jika dibandingkan dengan gempa tektonik.(14)

Gempa dapat terjadi kapan saja, tanpa mengenal musim. (15) Meskipun demikian, konsentrasi gempa cenderung terjadi di tempat-tempat tertentu saja, seperti pada batas Plat Pasifik. (16) Tempat ini dikenal dengan Lingkaran Api karena banyaknya gunung berapi. (17)

1) Dalam teks eksplanasi “Gempa Bumi” terdapat berbagai kohesi. Di dalamnya terdapat penggunaan kohesi dengan memakai kata yang maknanya berbeda dengan makna kata yang diacunya. Temukan kohesi yang ada di dalam teks tersebut, lalu isilah tabel berikut! Tentukan juga kata yang diacu oleh kohesi tersebut! Perhatikan contoh nomor 1!
1. (kohesi) peristiwa alam itu – (kata/frasa yang diacu) gempa bumi
2. (kohesi) lapisan kerak ini – (kata/frasa yang diacu) beberapa lapisan batu (par 3 kal 3)
3. (kohesi) lapisan ini – (kata/frasa yang diacu) lapisan kerak (par 3 kal 4)
4. (kohesi) gempa vulkanik ini – (kata/ftasa yang diacu) gemap vulkanik (par 4 kal 2)
5. (kohesi ) tempat ini) – (kata/frasa yang diacu) batas Plat Pasifik (par 5 kal 1)

2) Cermati lagi teks “Gempa Bumi”! Sebutkan konjungsi intrakalimat seperti dan, karena, dan konjungsi antarkalimat seperti selain itu, oleh karena itu dan pernyataan atau kalimat yang dihubungkannya! Kemudian, tulislah apa yang kamu sebutkan tadi pada tabel berikut! Nomor 1 dan 2 yang sudah diisi dapat membantumu untuk mengerjakan tugas tersebut.
3. dan – kalimat 2, 6 dan 11 – intrakalimat
4. selain itu – kalimat 3 – antarkalimat
5. oleh karena itu – kalimat 5 – antarkalimat 
6. Meskipun demikian – kalimat 16 – antarkalimat
7. sehingga – kalimat 6, 8, dan 10 – intrakalimat

3) Sekarang, coba kamu buat kalimat dengan menggunakan konjungsi karena, dengan demikian, selain itu, dan sementara itu.
1. Rita tidak masuk sekolah karena ibunya sedang sakit.
2. Besok adalah hari libur nasional. Dengan demikian murid-murid belajar di rumah.
3. Tugas seorang pelajar adalah belajar. Selain itu, menjaga nama baik sekolah dan orang tua.
4. Ayah sedang mencuci mobil. Sementara itu, kakak menyirami tanaman.

4) Teks eksplanasi yang sudah kamu pelajari itu disusun dalam kalimat simpleks yang sederhana. Kalimat-kalimat tersebut ada yang berisi pernyataan umum, deretan penjelasan, dan interpretasi.
sekarang, coba kamu cermati lagi teks eksplanasi itu. Kemudian, lengkapilah tabel berikut dengan kalimat tunggal dan tentukan juga aspek pembentuknya!
1. Peristiwa alam itu (S) sering terjadi (P) di daerah yang berada dekat dengan gunung berapi dan juga di daerah yang dikelilingi lautan luas. (O)
2. Selain itu, gempa bumi (S) terjadi (P) begitu cepat dengan dampak yang begitu hebat (K)
3. Sementara itu, gempa bumi vulkanik (S) terjadi (P) karena adanya letusan gunung berapi yang sangat dahsyat (K)
4. Tempat ini (S) dikenal dengan (P) Lingkaran Api (O) karena banyaknya gunung berapi (K)
5. Gempa bumi (S) terjadi (P) karena pergeseran lapisan bawah bumi dan letusan gunung yang dahsyat (O)

16. Tugas b indo kelas 8 hal 165 tugas individu bagian bawah

Penjelasan:

Teks

“Tahukah anda bahwa tubuh itu membutuhkan vitamin dan mineral? Vitamin dan mineral sangat dibutuhkan oleh tubuh kita. Banyak berbagai makanan yang mengandung gizi, mulai dari buah, sayuran, daging, susu, kacang-kacangan, dan lainnya. Menerapkan hidup sehat bukan hal yang sulit, karena semua makanan yang bergizi bisa didapat dengan mudah disekitar kita. Oleh karena itu, mulai dari sekarang ayo terapkan pola hidup sehat dengan makan makanan yang bervitamin dan mineral, serta nutrisi yang cukup.”

Kesimpulan

1. Aspek: Struktur

Kutipan Teks dan Penjelasan:

a. Pengenalan isu atau pengantar permasalahan: Kutipannya, “Tahukah anda bahwa tubuh itu membutuhkan vitamin dan mineral?”.

b. Rangkaian argumen atau pendapat penulis dan fakta-fakta: Kutipannya, “Banyak berbagai makanan yang mengandung gizi, mulai dari buah, sayuran, daging, susu, kacang-kacangan, dan lainnya”.

c. Pernyataan yang berisi ajakan: Kutipannya, “Oleh karena itu, mulai dari sekarang ayo terapkan pola hidup sehat dengan makan makanan yang bervitamin dan mineral, serta nutrisi yang cukup.”

2. Aspek: Kaidah

Kutipan Teks:

“Tahukah anda bahwa tubuh itu membutuhkan vitamin dan mineral? Vitamin dan mineral sangat dibutuhkan oleh tubuh kita. Banyak berbagai makanan yang mengandung gizi, mulai dari buah, sayuran, daging, susu, kacang-kacangan, dan lainnya. Menerapkan hidup sehat bukan hal yang sulit, karena semua makanan yang bergizi bisa didapat dengan mudah disekitar kita.”

Penjelasan:

– Memakai istilah yang berkaitan dengan permasalahan atau kata teknis: Gizi, vitamin dan mineral.

– Memakai kata kerja metal seperti diharapkan, memprihatinkan: dibutuhkan, mengandung, menerapkan, membutuhkan

17. bahasa indonesia paket halaman 165 paket kelas 8​

Penulisan kata yang salah adalah salah satu hal yang dapat mengurangi keefektifan suatu kalimat. Meski terlihat sepele, namun hal semacam ini dapat menghalangi para pembaca dalam memahami sepenuhnya baik isi, konteks, maupun pesan kalimat. Selain penulisan kata yang salah, kita juga harus memperhatikan kesalahan penulisan tanda baca, penyampaian informasi yang bertele-tele, dan kalimat yang terlalu panjang.

Pembahasan

Pada kesempatan ini, soal menyajikan kita dengan beberapa kalimat. Kemudian, kita diminta untuk mencari kesalahan dalam kalimat tersebut dan menjelaskannya. Berikut kakak akan mencoba menjawab pertanyaan tersebut.

TEKS RUJUKAN

1. Dari berjam-jam hingga mampu  menyelesaikannya di bawah dua  puluh detik, bahkan dengan mata  tertutup.

PADA KALIMAT INI TERDAPAT KESALAHAN PENULISAN KATA.

PENJELASAN:

KESALAHAN TERJADI PADA PELETAKAN FRASA ‘DI BAWAH DUA PULUH DETIK’ YANG SEHARUSNYA DILETAKKAN PERSIS SETELAH KATA ‘HINGGA’

2. Satu per satu kompetisi lokal  diadakan untuk berlomba  menyelesaikan rubik.  

PADA KALIMAT INI TERDAPAT KESALAHAN PENULISAN KATA.

PENJELASAN: PADA KALIMAT INI TIDAK TERDAPAT SUBYEK, SEHINGGA TERKESAN SEOLAH OLAH KOMPETISI LOKAL YANG MENYELESAIKAN RUBIK, BUKAN PESERTANYA.

3. Kejuaraan ini dimenangi oleh  seorang pelajar Vietnam berumur  16 tahun, Minh hai, dengan  catatan waktu 22,95 detik.

PADA KALIMAT INI TERDAPAT KESALAHAN PENULISAN KATA.

PENJELASAN: KATA ‘DIMENANGI’ MENGALAMI KESALAHAN PENULISAN, SEHARUSNYA DITULIS ‘DIMENANGKAN’.

4. Sebagian lebih tertarik dengan  kehadiran video game elektronik  yang lebih modern.  

PADA KALIMAT INI TERDAPAT KESALAHAN PENULISAN KATA.

PENJELASAN: KATA ‘ELEKTRONIK’ TIDAK PERLU LAGI DICANTUMKAN KARENA ‘VIDEO GAME’ SUDAH PASTI ELEKTRONIK.

5. Demam rubik pun melanda untuk  ke dua kalinya.

PADA KALIMAT INI TERDAPAT KESALAHAN PENULISAN KATA.

PENJELASAN: FRASA ‘KE DUA’ MENGALAMI KESALAHAN PENULISAN, SEHARUSNYA DITULIS ‘KEDUA’.

Pelajari lebih lanjut

Pada materi ini, kamu dapat belajar tentang menyunting kalimat:

https://brainly.co.id/tugas/7304004

Detil jawaban

Kelas: VIII

Mata pelajaran: Bahasa Indonesia

Bab; Bab 1 – Sastra

Kode kategori: 8.1.1

Kata kunci: kesalahan, penulisan, kata, menyunting kalimat, kalimat efektif, tanda baca, ejaan, kaidah kebahasaan, Bahasa Indonesia

18. Jawaban buku paket bahasa inggris kelas 7 halaman 165

Jawaban:

1. What Dayu likes and does not like about her classmates

THINGS SHE LIKES

They are close to each other.They tease each other, but they  don’t get angry easilyThey play together.They study together.

THINGS SHE DOES NOT LIKE

Some friends are not discipline.They do not do their work seriously.They litter, so the classroom is often  messy and dirty.They write bad words on the desks.During the class, they move around  and they make a lot of noise.

2. What Lina likes and does not like about Pak Bacu, the janitor.

THINGS SHE LIKES

He’s a hard worker.He sweeps the yard every  morning and afternoon.He washes the toilets clean.He is friendly.He knows our names.

THINGS SHE DOES NOT LIKE

Sometimes he’s annoying.He often teases her.He laughs at her in front of her  friends.He’s sometimes fussy too.He tells the students not to litter, again and again.He gets mad when the students do  not put their rubbish in the garbage  bin.

3. What Udin likes and does not like about his brother.

THINGS HE LIKES

His brother is smart.He’s a good football playerHe’s generous.He’s funny.

THINGS HE DOES NOT LIKE

His room is always messy.

He puts his things everywhere.Sometimes he’s smelly because he’s  sweaty after he plays football and he  does not take a bath.He drinks too much soft drinks.He does not like fresh water.

4. What Beni likes and does not like about his hometown.

THINGS HE LIKES

It’s cool and greenThere are many new buildings.The streets and markets are clean. There are many plants on the  sides of the roads.

THINGS HE DOES NOT LIKE

The traffic is rather dangerous.Some people drive too fast.Many young people ride carelessly.They stop in wrong places and often  block the ways.

5. What Edo likes and does not like about the lake near his hometown.

THINGS HE LIKES

There’s a lake near his  hometown.The lake is very large and  panoramic.The forest around the lake is very  green and cool.

THINGS HE DOES NOT LIKE

The lake is very dirty.The foods and drinks are expensive.People litter everywhere because   there are not many garbage bins  there.The vendors leave their waste  everywhere.Some wooden benches are broken so  they cannot sit on them.

Penjelasan:

Simple Present Tense

Simple Present Tense adalah tenses yang digunakan untuk menyatakan kejadian yang berlangsung sehari-hari (Daily routines).  

Kata keterangan yang sering digunakan dalam simple present tense adalah:

• Every day

• Every week

• every month

• every year

• once a week

• twice a day

• three times a month

• three times a year

• always

• often

• usually

• seldom

• rarely

• dan lain lain

Pattern yang digunakan dalam simple present t
ense adalah:

(+) S + V1 atau S + V1s/es

(-) S + do/ does + V1

(?) Do/ DOes + S + V1?

NB:

V1 dan Do untuk subject I, You, They, We

V1s/es dan Does untuk subject He, She, It  

Pelajari Lebih Lanjutbrainly.co.id/tugas/5372051

Detil Jawaban

Kelas: SMP

Mapel: B Inggris

Kategori: Simple Present

Kata kunci: Kelas 7 halaman 165

19. Tugas Individu Bhs. Indonesia Kelas 8 Semester 2 Hal : 165. Tolong dibantu ya kak

Teks ulasan adalah sebuah teks yang menyajikan penilaian terhadap kualitas dari sebuah karya, baik berupa karya sastra, musik, pertunjukan atau yang lainnya. Sebuah karya ulasan yang baik mampu menyajikan penilaian yang diambil dengan jujur, obyektif, berimbang, menyeluruh, mendetil, serta mencakup baik kekurangan maupun kelebihan karya yang diulas.

Pembahasan

Pada kesempatan ini, soal meminta kita untuk mencari satu teks ulasan dari sumber manapun. Kemudian, kita diminta untuk menganalisis teks tersebut baik dari segi struktur maupun kaidah kebahasaannya. Berikut kakak akan mencoba menjawab pertanyaan tersebut.

ANALISIS

TEKS ULASAN TERSEBUT TIDAK DISERTAI DENGAN BAGIAN IDENTITAS KARYA. HAL INI MENJADIKAN TEKS TERSEBUT AGAK SULIT DIPAHAMI DARI ASPEK KARYA YANG DIULAS. PEMBACA BARU AKAN MENGETAHUI KARYA YANG DIULAS PADA BAGIAN AWAL TULISAN, ITUPUN JIKA KARYA YANG DIULAS TIDAK MEMILIKI NAMA ATAU UNSUR YANG SAMA DENGAN KARYA LAIN YANG SERUPA. OLEH KARENA ITU, SEBUAH TEKS ULASAN HARUS SELALU DISERTAI DENGAN IDENTITAS KARYA.

Teks rujukan:

“Aku, Ibu, dan Takdir” merupakan sebuah cerpen yang ditulis oleh Bahtari Anugerah. Tepatnya sejak tahun 2015, cerpen dengan tema kekeluargaan dan sosial ini dipublikasikan. Secara garis besar, cerpen  ini menggambarkan betapa kerasnya kehidupan seorang gadis bernama Bella. Di dalam cerpen ini, dikisahkan Bella terpisah sangat lama dengan Ibu kandungnya. Diceritakan pula segala penderitaan yang ia alami selama ini.

Bella merupakan seorang gadis belia yang kini sudah duduk di bangku SMA. Bella mempunyai paras yang cantik, senyumnya menawan dan termasuk anak yang pandai. Bella hidup bersama seorang nenek. Diceritakan dalam cerpen ini, Bella sejak bayi sudah dititipkan kepada nenek tua ini. Ibunya pamit untuk bekerja dan ayahnya entah pergi kemana. Berjalan dua tahun, Bella tak kunjung dijemput ibunnya hingga malam tiba, entah apa yang terjadi.

Sang nenek merawat Bella sebatang kara tetapi denganpenuh kasih sayang. Usia Bella menginjak umur empat tahun saat ditinggalkan sang Ibu, hingga saat ini usia Bella tepat lima belas tahun. Sangat disayangkan, ketika Bella mulai mengerti arti kehidupan, sang nenek sudah mulai menua. Sehingga sang nenek lupa dengan siapa sosok Ibu Bella. Hingga pada suatu hari Bella berniat untuk mencaritahu keberadaan sang Ibu. Pencarian ini dimulai melalui tetangga sekitar rumah Nenek tersebut.

Dengan segala usahanya mencari sang ibu, akhirnya Bella menemukan titik terang dimana keberadaan ibunya. Tetapi, seketika perasaan Bella sangat perih karena yang ditemui oleh Bella bukanlah sosok Ibunya tetapi, jasad sang Ibu yang telah terbaring lemah. Bella menangis dan tidak menyangka jika takdirnya akan seburuk ini.

Cerpen ini berakhir dengan sangat menyedihkan. Bahasa yang digunakan sangat mudah di pahami dan alurnya juga jelas. Tetapi, dalam cerpen ini terdapat kekurangan yaitu kisah masa lalu sang Ibu yang tidak dijelaskan. Kejadian alasan kenapa sang Ibu meninggalkan Bella. Sehingga, membuat pembaca merasa kesulitan dalam memahami apa yang sebenarnya terjadi pada ibunya Bella.

Dengan kekurangan yang ada, adanya kelebihan yang dimiliki cerpen ini sangat bisa menutupi kekurangan itu. Cerpen ini sangat memotivasi kita agar pembaca selalu bisa bersyukur dengan apa yang telah dimiliki saat ini. Terutama bagi pembaca yang masih bisa melihat dan hidup bersama ibunya dalam keseharian. Selain itu, cerpen ini juga memberikan pelajaran agar kita selalu sabar dan tidak marah kepada takdir yang telah digariskan oleh Tuhan.

Pelajari lebih lanjut

Pada materi ini, kamu dapat belajar tentang teks ulasan:

https://brainly.co.id/tugas/14215924

Detil jawaban

Kelas: IX

Mata pelajaran: Bahasa Indonesia

Bab: Bab 5 – Kritik

Kode kategori: 9.1.5

Kata kunci: teks ulasan, struktur, kaidah kebahasaan

20. kunci cawaban buku pkn halaman 165 kelas 7​

Jawaban:

wani Piro. jknggfkwkwjtw

Video Terkait