jawaban soal bahasa sunda kelas 8 semester 1
1. jawaban soal bahasa sunda kelas 8 semester 1
Jawaban:
saya bukan orang sunda maaf
2. tolong jawab ini ya soal kelas 8 semester 2 bab guguritan bahasa sunda
yg B.12u 6a 8i 12a
semoga mambantu
3. Kunci jawaban penilaian tengah semester ganjil bahasa sunda kelas 10
Jawaban:
dek mana soal nya ? mana kakak tau tentang bukunya
4. kunci jawaban bahasa indonesia kelas 8 semester 2 halaman 19Plis bntuuu
Penjelasan:
1.harapan penulis=perokok menghentikan kebiasaan merokoknya sebelum kecanduan.
fakta/pendapat yg disajikan=di malaysia,harga 20 batang rokok bisa setara dgn 5 persen pendapatan buruh kasar.di shanghai,cina,petani dan perokok menghabiskan uang untuk
membeli rokok lebih banyak dari pada yg di pakai untuk membeli kebutuhan utama mereka.seberapa mahal pun harga rokok tidak dpt menghentikan mereka.
2.harapan penulis=pembaca tdk menonton=membaca komik dgn tokoh shincan karena mempunyai karakter sebagai penebar virus yg berbahaya.
fakta/pendapat yg disajikan=bayak perotes yang ditunjukan kepadanya melalui surat penbaca di berbagai media cetak.mereka menyatakan bahwa shincan mempunyai kelakuan negatif yg ternyata bayak di ikuti oleh anak anak.
5. Kunci jawaban bahasa jawa kelas 8 semester 1 halaman 2 dan 3
Jawaban:
soalnya gada? mau sy jwb apa?
6. berikan contoh soal bahasa sunda kelas 7 semester 2
Kategori Soal : Bahasa Sunda – Sajak
Kelas : VII (1 SMP)
Pembahasan :
Salah satu materi pelajaran bahasa Sunda yang dipelajari di kelas 7 semester 2 adalah tentang sajak. Dalam sastra Sunda, sajak adalah termasuk ke dalam karya sastra dalam bentuk puisi atau ugeran. Jika dilihat dari bentuk isinya, ada dua macam puisi Sunda, yaitu puisi yang isinya berupa cerita dan puisi yang isinya tidak berupa cerita. Sajak merupakan bentuk puisi yang isinya tidak berupa cerita. Di bawah ini adalah contoh soal tentang sajak :
1. Dina sastra Sunda, sajak kaasup kana karya sastra dina wangun…
a. lancaran
b. ugeran
c. pupuh
2. Sajak nyaeta wangun puisi nu eusina…
a. mangrupa carita
b. henteu mangrupa carita
c. mangrupa dongeng
7. kunci jawaban bahasa Indonesia halaman 162 kelas 8 semester 2 kurikulum 2013
Teks ulasan adalah sebuah teks yang menyajikan penilaian terhadap suatu karya, baik karya sastra maupun pertunjukan, dengan tujuan menyajikan wawasan yang luas, obyektif, berimbang, menyeluruh, dan mendalam terhadap obyek yang diulas sehingga masyarakat dapat memutuskan perihal akan membaca atau menyaksikan karya tersebut.
Pembahasan
Pada kesempatan ini, soal menyajikan kita dengan beberapa pertanyaan terkait teks ulasan film “Beth”. Berikut kakak akan mencoba menjawab pertanyaan tersebut.
A. 1. Perhatikan kembali teks ulasaan tentang film ”Beth”!
2. Manakah dari kalimat-kalimat di bawah ini yang sesuai dengan isi teks
tersebut?
a. Film ”Beth” merupakan Film alternatif yang kaya makna. -> SESUAI
b. Dari awal hinga akhir, Beth hanya mengambil satu setting: kehidupan di suatu rumah sakit jiwa. -> SESUAI
c. Film ”Beth” bercerita tentang kisah cinta yang tragis antara Beth dengan Pesta. -> SESUAI
d. Beth jadi gila lantaran tak kuat menanggung derita akibat aborsi paksa. -> TIDAK SESUAI
e. Beth merupakan gambaran tentang kian sempitnya ruang di masyarakat yang patut dijadikan tempat untuk berkreasi. -> SESUAI
B. 1. Catatlah hal-hal yang kamu anggap penting/menarik dari ulasan ilm
”Beth” di depan!
a. Beth merupakan sebuah film alternatif yang kaya makna.
b. Beth mengambil satu setting: kehidupan di suatu rumah sakit jiwa.
c. Inti cerita ilm ”Beth” berkisah cinta yang tragis antara Beth atau Elizabeth dan Pesta yang tak direstui oleh orang tua Beth yang jenderal.
d. Kehidupan asmara Beth-Pesta berakhir mengenaskan dengan Pesta masuk penjara karena narkoba dan Beth jadi gila lantaran tak kuat menanggung deritanya. Keduanya dipertemukan kembali di Rumah Sakit Jiwa Manusia.
e. Inti film ”Beth” yang sebenarnya tentang para penghuni rumah sakit jiwa itu, mulai dari penyair, politikus gila, perawat, hingga masyarakat umum.
f. Tingkah para profesional gila melahirkan sejumlah pesan moral.
g. Film Beth mengungkap realitas dalam ekspresi yang jujur.
h. Kehidupan di ‘dunia gila’ juga memiliki logika sendiri. Itu sebabnya ada orang gila yang ternyata berpikiran justru lebih logis ketimbang orang sehat.
i. Film ”Beth” merupakan ungkapan semangat pemberontakan Aria pada sesuatu yang mapan.
j. Sudah waktunya kita mengkritisi idiom-idiom sesat yang kini terlanjur hidup dalam masyarakat kita.
k. Film ”Beth” menggambarkan kian sempitnya ruang di masyarakat yang patut dijadikan tempat manusia untuk berkreasi satu-satunya ruang yang tersisa bagi Aria adalah rumah sakit jiwa.
2. Berdasarkan catatan itu, ceritakan kembali isi ulasan tersebut dengan
kata-katamu sendiri!
JAWABAN:
Film Beth merupakan sebuah film alternatif yang kaya makna. Film ini mengambil satu setting: kehidupan di suatu rumah sakit jiwa.
Inti cerita film ”Beth” berkisah cinta yang tragis antara Beth atau Elizabeth dan Pesta yang tak direstui oleh orang tua Beth yang jenderal. Kehidupan asmara Beth-Pesta berakhir mengenaskan dengan Pesta masuk penjara karena narkoba dan Beth jadi gila lantaran tak kuat menanggung deritanya. Keduanya dipertemukan kembali di Rumah Sakit Jiwa Manusia.
Namun inti tersebut hanya pigura semata, sementara inti sebenarnya tentang para penghuni rumah sakit jiwa itu, mulai dari penyair, politikus gila, perawat, hingga masyarakat umum. Tingkah para profesional gila melahirkan sejumlah pesan moral. Film Beth mengungkap realitas dalam ekspresi yang jujur yaitu bahwa kehidupan di ‘dunia gila’ juga memiliki logika sendiri. Itu sebabnya ada orang gila yang ternyata berpikiran justru lebih logis ketimbang orang sehat.
Film ”Beth” merupakan ungkapan semangat pemberontakan Aria pada sesuatu yang mapan. Film ini berpesan bahwa sudah waktunya kita mengkritisi idiom-idiom sesat yang kini terlanjur hidup dalam masyarakat kita.
Pelajari lebih lanjut
Pada materi ini, kamu dapat belajar tentang teks ulasan:
https://brainly.co.id/tugas/14215924
Detil jawaban
Kelas: IX
Mata pelajaran: Bahasa Indonesia
Bab: Bab 5 – kritik
Kode kategori: 9.1.5
Kata kunci: teks ulasan, film Beth
8. membuat soal PPKn kelas 8 pilihan ganda dan kunci jawabannya soalnya itu satu sampai sepuluhsemester 2
Jawab : 1. Dalam kehidupan bermasyarakat kita hendaknya menjunjung tinggi harkat dan martabat orang lain. Hal ini sejalan dengan pelaksanaan Pancasila yaitu sila…
a. pertama
b. kedua
c. ketiga
d. keempat
Jawaban: b.
2. Pembentukan pemerintah negara Indonesia dilandasi oleh Pancasila. Pernyataan tersebut terdapat dalam pembukaan UUD 1945 alinea ke….
a. ke-1
b. ke-2
c. ke-3
d. ke-4
Jawaban: d.
3. Tiga fungsi pokok Pancasila adalah….
a. pandangan hidup, tujuan hidup, nilai hidup
b. pandangan hidup, ideologi, dasar negara
c. lambing negara, jiwa bangsa, ideology
d. dasar negara, lambing negara, pertahanan negara
Jaw
aban: b.
4. Pancasila sebagai dasar negara dipergunakan untuk….
a. dasar dalam mengatur penyelenggaraan pemerintah negara
b. menentukan tujuan negara
c. menyusun program pembangunan
d. landasan kehidupan berbangsa dan bernegara
Jawaban: a.
5. Pancasila sebagai pedoman hidup bangsa dan petunjuk atas semua kegiatan hidup dan penghidupan bangsa Indonesia diberbagai aspek kehidupan masyarakat dan bangsa. Pernyataan ini merupakan pembuktian Pancasila sebagai….
a. cita-cita dan tujuan bangsa Indonesia
b. perjanjian luhur bangsa Indonesia
c. kepribadian bangsa Indonesia
d. pandangan hidup bangsa Indonesia
Jawaban: d.
6. Pandangan Pancasila tentang kehidupan manusia dalam masyarakat adalah….
a. manusia harus hidup secara teratur
b. setiap individu mempunyai kebebasan mutlak
c. kehidupan manusia harus berada dalam keserasian, keselarasan dan keseimbangan antara pribadi dan masyarakat
d. kehidupan manusia harus sesuai dengan aturan-aturan yang berlaku dalam kelompok bermasyarakat
Jawaban: c.
7. Dalam hal menyaring budaya asing kedudukan Pancasila berfungsi sebagai….
a. perjanjian luhur bangsa
b. dasar negara Indonesia
c. jiwa dan keperibadian bangsa
d. filsafat bangsa Indonesia
Jawaban: c.
8. Sebagai warga negara kita harus menyadari bahwa mempertahankan ideologi Pancasila bukan hanya tanggung Jawab pemerintah tetapi juga tanggung jawab seluruh rakyat Indonesia. Nilai-nilai Pancasila yang harus dikembangkan dalam menghadapi tantangan zaman adalah….
a. mengamalkan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
b. menerima kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi
c. mempertahankan nilai-nilai asli Indonesia tanpa menerima perkembangan zaman
d. melaksanakan nilai-nilai Pancasila hanya di kalangan masyarakat sesukunya
Jawaban: a.
9. Contoh upaya dalam menerapkan nilai kepribadian bangsa Indonesia berdasarkan nilai-nilai Pancasila berikut ini adalah….
a. mendisiplin diri di waktu bekerja dan belajar
b. melaksanakan kerja sama yang menghasilkan jasa
c. melestarikan nilai-nilai kegotong-royongan
d. menumpuk diri dengan akhlak yang baik/mulia
Jawaban: d.
10. Pancasila adalah dasar negara dari Negara Republik Indonesia yang tercantum dalam Pembukaan UUD 1945. Pernyataan tersebut merupakan pengertian Pancasila secara….
a. yuridis
b. historis
c. agraris
d. etimologis
Jawaban: a.
Penjelasan: kalo salah maaf , btw gw baru kelas 6
Jawaban:
1. dalam uud 1945 pasal 34 menjelaskan hak warga negara untuk mendapatkan
a. pasal 1
b. pasal 2
c. pasal 3
d. pasal 4
2. dalam mencuri barang emas pasal
a. pasal 362
b. pasal 123
c. pasal 456
d. pasal 456
3. ada pencurian yang masuk ke dalam rumah kamu ada pasal
a. pasal 364
b. pasal 365
c. pasal 678
d. pasak 679
ada pencurian sepeda motor pasal
a. pasal 362
b. pasal 634
c. pasal 456
d. pasal 678
dpr yang bertemu bertemu bersama mpr di dalam kepentingan
a. daerah provinsi
b. daerah kabupatem
c. dprd provinsi
d. dpr kabupaten
jawabanya 1 a 2 a 3 a 4. a 5a
9. kunci jawaban bahasa Indonesia semester 2 kelas 8 halaman 190-191
Jawaban:
Bagian A.
1. Amatilah kembali teks yang berkenaan dengan peringatan Hari Sumpah Pemuda di depan secara berkelompok.
2. Buktikan aspek kebahasaannya bahwa teks tersebut tergolong ke dalam jenis teks persuasi!
3. Catatlah aspek-aspek kebahasaannya itu ke dalam teks berikut!
4. Kemudian, rumuskanlah simpulanmu tentang ciri teks tersebut berdasarkan aspek-aspek kebahasaannya itu!
Aspek kebahasaan
a. Bujukan, ajakan
hasil pengamatan : Jangan sampai api persatuan itu padam lantaran kita tenggelam dalam kemelut perselisihan ataupun terlena dalam menekuni kepentingan pribadi.
10. rangkuman bahasa Sunda kelas 8 semester 1
Rangkuman bahasa Sunda kelas 8 semester 1:
Pelajaran tentang Kawih.Pelajaran tentang Warta.Pelajaran tentang Guguritan.Pelajaran tentang Sisindiran.Pembahasan
Pelajaran tentang kawih. Kawih adalah salah satu sajak bebas yang kemudian dikawihkan atau dilagukan. Sajak bebas ini tidak menurut patokan tertentu seperti dalam guguritan, namun bebas menurut kehendak si penulis kawih.
Pelajaran tentang warta. Warta adalah berita yaitu teks yang memberikan informasi mengenai kejadian tertentu. Warta dibangun dengan unsur 5W 1H yaitu naon (apa), saha (siapa), dimana (dimana), iraha (kapan), kunaon (mengapa), dan kumaha (bagaimana).
Pelajaran tentang guguritan. Guguritan yaitu bentuk sajak yang penulisannya harus sesuai dengan berbagai patokan hitungan suku kata dan ujung baris yang disebut pupuh 17.
Pelajaran tentang sisindiran. Sisindiran adalah cara bertutur yang menggunakan metode menyindir. SIsindiran adalah semakna dengan pantun. Sisindiran terdiri atas empat baris, setiap baris terdiri atas 8 suku kata, dua baris pertama disebut cangkang dan dua baris berikutnya disebut isi.
Pelajari lebih lanjut
Tentang sastra Sunda:
https://brainly.co.id/tugas/2214487
#BelajarBersamaBrainly
11. kunci jawaban bahasa Indonesia kelas 8 semester 2 halaman 132
~ Bagian A ~
Memiliki struktur yang terdiri dari pernyataan umum, urutan sebab akibat, dan kesimpulan
~ Nomor 1 ~
Memuat informasi berdasarkan fakta atau kenyataanFakta yang terkandung memuat informasi yang bersifat ilmiah atau keilmuan
~ Nomor 2 ~
Paragraf kausalitas sebagai teks eksplanasi adalah jenis paragraf induktif yang didalamnya memuat unsur sebab² dan akibat terhadap suatu peristiwa
~ Nomor 3 ~
Fungsi fakta dalam teks eksplanasi yaitu menjelaskan mengenai sebab dan akibat sebuah peristiwa atau fenomena sosial/alam yang terjadi
~ Bagian B ~
~ Nomor 1
Bukan eksplanasi, karena tidak menceritakan urutan waktu dan sebab akibat
~ Nomor 2 ~
Termasuk dalam teks eksplanasi
Alasan: Teks di atas menceritakan tentang proses terjadinya siklus karbon
~ Nomor 3 ~
Termasuk dalam teks eksplanasi
Alasan : Teks di atas menjelaskan hubungan peristiwa mengenai persediaan darah di PMI yang selalu kurang yang dilengkapi dengan fakta-fakta berpola kausalitas ( sebab akibat)
~ Bagian C
~ Nomor 1 ~
Saat liburan aku tidak bepergian jauh dan hanya jalan-jalan sekitar kompleks
~ Nomor 2 ~
Menjelaskan tentang siklus karbon dari karbon dioksida
~ Nomor 3 ~
Persediaan darah pmi selalu kurang,para pasien biasanya kehilangan banyak darah karena kecelakaan, melahirkan dan lain sebagainya
12. Kunci jawaban bahasa sunda halaman 36 kelas 6 warangka bahasa sunda tolong dong dikumpulin sekarang nomor 2 soalnya ulah
Jawaban:
buku nya mana soalnya aku gak punya
Penjelasan:
maksudnya apa ya
13. kunci jawaban soal ujia semester 2 kelas 5 bahasa indonesia thn 2022
Jawaban:
soalnya aja kak
Penjelasan:
………..
14. jawaban uji kompetensi kelas 8 semester 2 halaman114 sampai 116 bahasa sunda
1. Anu ngalantarankeun kuring teu tulus indit sakola nyaeta labuh lebah tanjakan (A).
2. Nu labuh pangtukangna dina pudunan teh nyaeta si Diding (A).
3. Kajadian anu pikaseurieun dina sempalan carpon di luhur teh nyaeta nempo nu labuh nguntuy dina pudunan (B).
Pembahasan
Di dalam sempalan carpon (kutipan cerpen) di atas diceritakan bahwa ada satu jalan menuju sekolah yang sangat menurun tajam dan licin ketika musim hujan. Jalan tersebut merupakan jalan satu-satunya menuju sekolah dan membuat “aral” (frustasi) penulis dan teman-temannya. Hal ini terjadi karena sering kejadian penulis dan teman-temannya tidak dapat pergi ke sekolah karena “labuh” (terjatuh) di jalan tersebut. Dan di dalam kutipan tersebut diceritakan satu kejadian yang juga lucu ketika penulis dan teman-temannya yang banyak menuruni jalan licin tersebut. Karena jalannya sempit mereka berjalan “nguntuy” (berbaris). Namun kemudian teman yang paling belakang yaitu si Diding terpeleset ke depan dan mendorong orang di depannya. Kejadiannya kemudian seperti domino jatuh secara beruntun ke depan. Penulis dan teman-temannya frustasi dan tidak dapat pergi ke sekolah hari itu, namun kejadian tersebut juga menjadi lucu.
Pelajari lebih lanjutMateri tentang karangan carita pondok https://brainly.co.id/tugas/759778Materi tentang unsur dalam cerita https://brainly.co.id/tugas/10772491Materi tentang unsur cerita pendek (Carpon) Sunda https://brainly.co.id/tugas/460073
Detail Jawaban
Kelas:
Mapel: Bahasa Lain
Bab:
Kode:
#AyoBelajar #SPJ2
15. membuat soal PPKn kelas 8 pilihan ganda dan kunci jawabannya soalnya itu satu sampai sepuluh semester 2
Jawaban:
yang mana? sossosososososoos
16. kunci jawaban bahasa Indonesia kelas 8 semester 1 halaman 8
jawaban ada di gambar
semoga membantu 🙂
17. kunci jawaban bahasa Inggris kelas 8 semester 2 halaman 172
Answer:
Picture 1
My
Father cut down the old mango tree
behind our house three weeks ago.
Picture 2
We
Saw a big piece of wood. Then we hadir
the idea of making garden benches.
Picture 3
We
Told Dad that we wanted to make garden benches from wood.He agreed anda he would help us.
Picture 4
My
Father sawed the wood into three pieces.
25 cm ini diameter and 25 cm in height.
Picture 5
We
rubbed them with sandpaper to make them smooth.
Picture 6
Then,
we dried them in the sun for a week.
Picture 7
We
painted them, one green, one red, and one blue.
Picture 8
Then,
we dried them again in the sun for three days.
Pembahasan:
Jawaban terdapat pada dialog yang terdapat pada halaman 169.Dialog tersebut dilakukan oleh udin, Edo, dan Lina.Mereka Bertiga Menceritakan pengalaman mereka.Udinlah yang pertama kali menceritakan pengalamannya.Dia bercerita ketika ia bersama dengan kakak dan ayahnya membuat pagar untuk taman dirumahnya.
DetailTambahan
Kelas: 8 SMP
Mapel: Bahasa Inggris
Kategori: Telling Experience
#Semoga Membantu#Jangan Lupa Follow
18. Contoh soal dan kunci jawaban pts bahasa arab kelas 2 semester
Maaf lampiran gambarnya atau foto tugas tidak ada,
HARUS KIRIM FOTO DULU SEBELUM MEMBUAT
PERTANYAAN:)
19. Membuat soal 10 soal bahasa Indonesia kelas 8 pilihan ganda dan kunci jawaban semester genap
Jawaban:
Kebersihan sangat penting untuk dijaga. Karena kebersihan menciptakan kesehatan. Di sisi lain, jika kita tidak memperhatikan kebersihan, penyakit mengintai. Jadi mari kita menjaganya tetap bersih dengan membersihkan lingkungan di sekitar kita.
1. Paragraf di atas termasuk dalam jenis paragraf?
a. pameran
b. pemikiran
c. keyakinan
d. cerita
2. Paragraf di atas bertujuan untuk
a. Memberikan informasi tentang pentingnya kebersihan
b. Pendapat tentang pentingnya menjaga kebersihan
c. Yakinkan pembaca akan pentingnya kebersihan
d. Undang pembaca untuk kebersihan
3. Perhatikan karakteristik paragraf berikut!
(1). Sertakan panca indera
(2). Memberikan data yang kuat dan jelas
(3). Banyak menggunakan kata sifat
(4). Jelaskan informasi dengan jelas
(5). Buat kesan bahwa pembaca merasakan atau mengalami apa yang sedang dibahas.
(6). Ada kalimat yang meyakinkan
Karakteristik dari deskripsi paragraf adalah?
a. 1, 3, 4, 5
b. 1, 2, 3, 4
c. 2, 3, 4, 6
d. 2, 3, 5, 6
4. Baca paragraf berikut!
Pisang sangat bermanfaat bagi kehidupan manusia. Buah kuning ini mengandung zat yang sangat berguna seperti potasium, potasium, gula dan lainnya. Zat ini sangat bermanfaat dalam tubuh. Sebagai contoh, banyak gula dapat digunakan sebagai sumber energi bagi tubuh. Pisang ditanam di tanah subur dan memiliki sumber air. Pisang tidak hanya mengandung zat-zat bermanfaat, mereka juga menghasilkan hormon endorphin. Hormon-hormon ini memberikan kenyamanan bagi mereka yang mengkonsumsinya.
Kalimat-kalimat sumbang ada dalam kalimat?
a. 4
b. 5
c. 6
d. 1
5. Penggunaan awalan yang benar dalam kalimat berikut adalah?
a. Ibu memasak di dapur
b. Budi terlihat menangis
c. Pasukan Belanda membombardir kota Surabaya dengan membabi buta
d. Kami harus mengikuti aturan
6. Apa arti add-on itu secara tidak sengaja?
a. Ibu dipanggil untuk membantu anak itu
b. Garam dicampur ke dalam kopi Papa, jadi rasanya asin
c. Saya punya banyak pakaian yang tidak lagi dibutuhkan
d. Saksi mata bersaksi kepada terdakwa di pengadilan.
7. Harun mencari kambing hitam untuk masalah yang dia hadapi.
Arti sebenarnya dari kambing hitam adalah?
a. orang bijak
b. orang yang tepat
c. orang yang bersalah
d. orang yang bersalah
8. Faris tidak bisa mengambil keputusan. Dia terlalu dipengaruhi oleh apa yang dikatakan orang lain. Dia bahkan dapat mengubah keputusan yang dia buat.
Ungkapan yang sesuai dengan kondisi Budi adalah?
a. Telur di ujung tanduk
b. Air itu mengibarkan tanda yang tidak dalam
c. Suara kosong, kosong, lembut
d. Seperti air di lembaran talas
9. Apakah pengulangan kata yang bermakna?
a. rumput
b. rumput
c. Tarik – tarik
d. kura-kura
10. Pasangan kata mana yang bersinonim?
a. wisata
b. 1.c
2.d.
3.a
4.b
5.a
6.b
7.c
8.d
9.a
10.b – diberikan
c. shuttle
d. Menangis menangis.
jawaban:
20. Kunci jawaban soal bahasa inggris halaman 98 semester 1 kelas 8
Pada exercise ini, siswa diminta untuk menuliskan dan menjabarkan rutinitas yang sudah dilakukan oleh Dayu, Lina, Siti, dan kawan-kawan berdasarkan perspektif seseorang yang sudah disebutkan.
Daily routines adalah kegiatan yang dilakukan sehari-hari atau biasa disebut rutinitas keseharian seseorang. Dalam menuliskan daily routines, kita harus menggunakan simple present tense.
Simple Present tense memiliki formula sebagai berikut:
S + V1 atau S + V1+s/es
NB:
V1 untuk subject I, You, They, dan We
V1+s/es untuk subject He, She, dan It
Pembahasan
Here what Dayu, Lina and Siti do as their routines, according to Udin:
Dayu, Lina, and Siti are never late to class. They walk to school, but they always get to school on time. They rarely take public transport. They look healthy and happy all the time. They often speak English to each other, to their friends and to the English teachers. They ask questions in English. They answer questions in English, too. Their English is very good.
Here what Udin, Edo, and Beni do as their routines, according to Beni:
Udin, Edo, and I go home straight away after school. We do not go to wrong places in our uniforms. Sometimes we go out in the afternoon for extra curricular activities. In our free time, we often ride on a bicycle around the town together. We sometimes swim in the river. The water is still clean and clear.
6.We also play football together, very often.
Here what Udin, Edo, and Beni do as their routines, according to Siti:
Udin, Edo, and Beni are always together. They play together. They also exercise together. I like seeing them so close to each other. Lina, Dayu, and I are their close friends, too. The six of us often do our homework together. We practice English together. We help each other and we learn from each other. We also know each other’s family very closely.
Here what Edo’s family do as their routines, according to Edo:
There is nobody at home most of the day. Both my mother and my father go to work. The children go to school. But we usually have breakfast and dinner together. We do not only eat we talk, chat, and tell jokes. Both my mom and my dad are very good cooks. My father often makes fried noodle and fried rice for breakfast, with lots of vegetable and egg or chicken. My sister and I make the table and clean the dishes after the meals.
Semoga membantu menjawab pertanyaan anda. Terimakasih 🙂
Pelajari Lebih Lanjut
brainly.co.id/tugas/12919674
brainly.co.id/tugas/3510316
brainly.co.id/tugas/3691930
Detil Jawaban
Kelas: SMP
Mapel: B Inggris
Kategori: Daily Routines
Kode: 8.5.7
Kata kunci: Daily Routines
Maaf Kalo Salah
