Contoh tanggaan orang ua wali terhadap nilai raport murid
1. Contoh tanggaan orang ua wali terhadap nilai raport murid
Jawaban:
orang tua selalu berkata belajar yang rajin lagi biar dapat nilai A
2. Catatan wali murid contoh komentar orang tua di raport tk
Nasihat adalah sebuah ajakan kepada seseorang agar melalukan kebaikan atau memperbaiki dirinya. Nasihat bisa disampaikan secara langsung yaitu melalui lisan dan secara tidak langsung yaitu berupa tulisan atau catatan.
Seorang guru biasanya selalu memberikan nasihatnya kepada murid atau peserta didik, agar terus memperbaiki dirinya. Selain itu terkadang orangtua selaku walimurid juga dapat memberikan nasihat kepada anak atau kepada guru tersebut. Sebagai contohnya catatan wali murid di raport TK. “Terimakasih atas saran dan nasihatnya, kami selaku orangtua akan selalu memperhatikan serta meningkatkan prestasi anak kami dirumah, untuk mendukung belajarnya di sekolah”.
Pembahasan
Nasihat dapat diartikan sebagai petunjuk atau pemberitahuan hal yang baik kepada orang agar tidak mengulangi kesalahan yang diperbuat. Berbeda dengan perintah.
Perintah = harus dikerjakan bersifat memaksa.Nasehat = tidak harus dikerjakan bersifat saran.
Pelajari Lebih LanjutMateri tentang contoh nasihat dapat disimak pada link https://brainly.co.id/tugas/1401678
#BelajarBersamaBrainly
#SPJ1
3. Surat yang ditujukan untuk wali murid dalam acara pengambilan raport di sebut surat
Jawaban:
resmi
Penjelasan:
karena ada nomer surat nya
Jawaban:
surat setengah resmi
karena ia dari instansi ke per orang jadi suratnya setengah resmi
4. tolong deskripsikan tentang murid
Student is the human who study at the school and usually they bring many books,pen and wear a uniform
5. Buatlah deskripsi tentang murid sukses
murid sukses adalah murid yang terus belajar
6. tuliskan surat undangan tentang pembagian raport besok dikumpul
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN PONOROGO
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 BABADAN PONOROGO
Jalan raya Ponorogo Madiun km 999 Babadan Ponorogo
============================================================
No. : 123/123 /.123 / 2017
Perihal : Undangan Ambil Raport
Ponorogo, 14 Juni 2017
Kepada
Yth. Orang Tua / Wali Murid SMKN 1 Babadan
Di Tempat
Dengan Hormat
Dengan ini kami sampaikan undangan pengambilan raport Semester Genap Untuk tahun pelajaran 2016/2017 yang akan dilaksanakan pada :
Hari : Kamis
Tanggal : 1 Juni 2017
Waktu : 09.00 WIB
Tempat : GOR SMKN 1 Babadan Ponorogo
Demikian undangan ini kami sampaikan, atas perhatian dan kerjasamanya kami ucapkan terimakasih.
Hormat Kami,
Kepala SMKN 1 Babadan
RUDI HARTONO
kpd yg terhormat wali murid sekalian agar dapat hadir disekolah ini untuk penerimaan lapor
7. Berikan contoh raport k-13 sd kls 4 dalam bentuk deskripsi!
Nama Peserta Didik : gardandua33@gmail.comKelas : 4
Nomor Induk : ……..
Semester : 1 (Satu)
Nama Sekolah : SDN Tumpang Sari
Tahun Pelajaran : 2016/2017
Alamat Sekolah : Jl. Kakap – Gang Tongkol,
Ananda gardandua33@gmail.comsangat baik
dalam menjelaskan bentuk luar tubuh hewan dan tumbuhan dan fungsinya, mendeskripsikan daur hidup beberapa jenis mahluk hidup, memahami hubungan antara gaya, gerak,dan energi, memahami sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera pendengaran, dan dalam memahami sifat-sifat cahaya.
Ananda gardandua33@gmail.comsangat baikdalam mengenal manusia, aspek keruangan, dst., memahami manusia dalam hubungannya dengan kondisi geografis di sekitarnya, memahami kehidupan manusia dalam kelembagaan, memahami manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi, dan dalam memahami jasa para pahlawan.
Ananda gardandua33@gmail.comsangat baik dalam mengenal karya dua dan tiga dimensi, membedakan panjang-pendek bunyi, dan tinggi-rendah nada, mengenal tari-tari daerah dan keunikannya, mengetahui berbagai pengolahan media karya kreatif, dan dalam memahami cerita terkaitsitus-situs budaya di Indonesia.
Ananda gardandua33@gmail.comsangat baik dalam mengetahui konsep gerakdasar, sangat pandai mengenal permainan tradisional. Sangat pandai mengenal permainan bulu tangkis, pandai mengetahui bagian-bagian tubuh sendiri, pandai mengetahui konsep bergerak seimbang.
Ananda gardandua33@gmail.combaikdalam mengenal jenis-jenis pupuh dan memahami bahasa Bali yang baik dan benar dalam keseharian.
4. KETERAMPILAN (KI-4)
Kompetensi yang dinilai Deskripsi Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis,dalam karya yang estetis,dalam gerakan yangmencerminkan anak sehat, dandalam tindakan yangmencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Ananda gardandua33@gmail.combaik dalam melakukan pengamatan terhadapmakhluk ciptaan Allah SWT, dan dalam memperaktikkan tata cara bersuci dari hadats kecil dan hadats besar.
Ananda gardandua33@gmail.comsangat baik dalam mengamati dan menceritakancontoh perilaku Pancasila, sangat baik dalam melaksanakan kewajibansebagai warga di lingkungannya.
Ananda gardandua33@gmail.comsangat baik dalam mengamati, mengolah, danmenyajikan teks laporan hasil pengamatan dengan memilah kosakata baku, juga dalam mengolah dan menyajikan teks wawancara tentang jenis-jenis usaha dan pekerjaan.
Ananda gardandua33@gmail.comsangat baik dalam menyatakan pecahan ke bentuk desimal dan persen dan melakukan pengubinan menggunakan segi banyak beraturan tertentu.
Ananda gardandua33@gmail.comsangat baik dalam menuliskan hasil pengamatantentang morfologi tubuh burung dan bunga serta fungsinya danmenyajikan secara tertulis hasil pengamatan daur hidup beberapa jenismahluk hidup.
Ananda gardandua33@gmail.comsangat baik dalam menceritakan manusia dalam hubungannya dengan lingkungan geografis tempat tinggalnya dan menceritakan manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi.
Ananda gardandua33@gmail.combaik dalam menggambar berdasarkan tema,membuat karya seni kolase kupu-kupu, dan menyanyikan solmisasi laguwajib dan lagu daerah.
Ananda gardandua33@gmail.
comsangat baik dalam mempraktikkan pola gerak dasar, memperagakan permainan engklek, memainkan permainan bulu tangkis, mempraktikan cara menjaga tubuh, dan dalam mempraktikkan aktivitas pengembangan kebugaran jasmani.
Ananda gardandua33@gmail.combaik dalam menyanyikan butet.
5. EKSTRAKURIKULER
Kegiatan EkstrakurikulerKeteranganPraja Muda Karana (Pramuka)
Ananda gardandua33@gmail.com baik dan aktif dalam mengikutilatihan mingguan.
6. TINGKAT KEHADIRANKetidakhadiran Keterangan Absensi Sakit: .. hari Ananda gardandua33@gmail.comsangat baik
dalam kehadiran.Izin : …..hari
Tanpa Keterangan: … hari
7. CATATANPeringkat ke 1 dari 20 siswa.
8. SARANLebih giat lagi belajar!
Orang Tua/Wali,
Mohon lebih ditingkatkan lagi kerjasama dengan Guru Kelas.
………………, 24 Desember 2016
Guru Kelas IV-B
Irfansyah
8. Salah satu orang tua murid Sekolah Dasar sampai ‘malu’ karena tidak memberi tanda mata kepada guru saat setelah pelaksanaan pembagian raport. Perlukah orang tua murid ini merasa malu karena bisa saja ia dianggap tidak tahu berterima kasih terhadap jasa yang telah diberikan oleh guru kepada anaknya?
Jawaban:
jika keadaan ekonomi orang tua murid tersebut tergolong miskin.beliau tidak perlu malu….
tidak memberi tanda mata bukan berarti tidak tahu berterima kasih,karena memberi tanda mata tergantung ekonomi dan keihklasan hati
seseorang
9. 6/8 dari jumlah nilai raport Galih adalah 54. berapa jumlah nilai raport galih? Tolong tuliskan cara mengerjakannya ya kak :)))
6/8 x Nilai Rapot Galih = 54
3/4 x Nilai Rapot Galih = 54
Nilai Rapot Galih = (54 x 4) / 3
Nilai Rapot Galih = 216 / 3
Nilai Rapot Galih = 72
10. note : tulisan yang benar lapor atau raport ? 2 bulan lagi 2022
Jawaban:
A.WritethenumbersinEnglish!
1.25=twentyfive
2.36=thirtysix
3.150=onehundredandfifty
41.500=onethousandfivehundred
B.Writethewordsintothenumbers!
1.Fifteen=15
2.Fifty=50
3.Fivehundredfiftyfive=555
4.Threethousandfivehundredthirty=3.530
5.Ninehundredfortyeight=948
Jawaban:
A. Write the numbers in English | Tulislah angka dalam bahasa Inggris
1. 25 : twenty five
2. 36 : thirty six
3. 150 : one hundred fifty
4. 1.500 : one thousand five hundred
5. 876 : eight hundred seventy six
B. Write the words into the numbers | Tuliskan kata-kata tersebut menjadi angka
1. Fifteen : 15
2. Fifty: 50
3. Five hundred fifty five : 555
4. Three thousand five hundred thirty : 3.530
5. Nine hundred forty eight : 948
Penjelasan:
Semoga membantu {Jadiin Best Ya}
11. Salah satu orang tua murid sekolah dasar sampai ‘malu’ karena tidak memberi tanda mata kepada guru saat setelah pelaksanaan pembagian raport. perlukah orang tua murid ini merasa malu karena bisa saja ia dianggap tidak tahu berterima kasih terhadap jasa yang telah diberikan oleh guru kepada anaknya?
Hal yang dilakukan oleh orang tua siswa tersebut tidaklah salah. Maka ketika orang tua siswa tidak memberikan sesuatu sebagai tanda terima kasih kepada guru, wali siswa tersebut tidaklah perlu malu.
Pembahasan
Guru memiliki tugas untuk mengajar dan memberikan ilmu kepada siswanya. Hal ini merupakan sebuah tanggung jawab yang harus diemban oleh para tenaga pendidik ketika sudah memilih dan memantapkan hatinya untuk menjadi guru. Oleh karena itu, ketika wali siswa merasa tidak mampu untuk memberikan hadiah secara fisik tentu hal ini tak mengapa. Guru juga sudah mendapatkan tunjangan ataupun gaji yang diberikan oleh pemerintah. Jasa yang diberikan guru kepada siswa merupakan sebuah tanggung jawab yang memang harus dilakukan oleh seorang guru.
Pelajari lebih lanjut:
Pelajari lebih lanjut materi hak dan kewajiban seorang guru pada :
https://brainly.co.id/tugas/8216870
#BelajarBersamaBrainly#SPJ4
12. jumlah murid kelas 5 ada 25 orang.perbandingan murid laki laki dan perempuan adalah 2:3 hitunglah jumlah murid laki laki ada caranya jawab dengan benar salah raport
2 + 3 = 5
Laki laki = 2/5 x 25
= 2 x 5
= 10 murid
Jadi, jawabannya adalah 10 murid
Semoga membantu 😀
#LearnwithBrainly
#SelamatBelajar dan SampaiJumpa
#Kalo.Ada.Orang.Ngasal.Jangan.Di.Raport.Tapi.Di.Report
————- Jadikan Jawaban Terbaik Yaa 😀 ————————————— CIHUYY —————————- >>>> Salam dari crew yang bertugas, yang anggotanya terdiri dari 1 orang yang kesepian :’)
13. Tuliskan perasaanmu saat kemarin dibagi raport di sekolah
Jawaban:
awalnya deg deg an sih takut nilai turun dan ga dapat peringkat, tapi pas udah di bagi senengnya minta ampun karena dapat peringkat pertama.
thanks god:)
Jawaban:
perasaanku cemas takut nilai raport tidak bagus
Penjelasan:
itu perasaan ku klo perasaan yg lain kan ada yg santus dan g peduli
14. contoh mendeskripsikan tentang sekolah dan prestasi yang di dapat muridnya
jawaban: menghargai pendapat guru menghargai pendapat murid .
penjelasan:sama sama menghargai
15. Salah satu orang tua murid Sekolah Dasar sampai ‘malu’ karena tidak memberi tanda mata kepada guru saat setelah pelaksanaan pembagian raport. Perlukah orang tua murid ini merasa malu karena bisa saja ia dianggap tidak tahu berterima kasih terhadap jasa yang telah diberikan oleh guru kepada anaknya?
Jawaban:
tidak usah malu, jika memang kita tidak mampu membelinya,guru pun pasti memahami keadaannya.
16. tulislah sebuah cerpen berdasarkan puisi “dari seorang guru kepada murid muridnya”oleh hartojo anangdjaja
Jawaban:
Pada suatu pagi yang cerah di sebuah sekolah desa kecil, seorang guru yang bijaksana bernama Bapak Yanto duduk di depan kelasnya. Matahari menyinari ruangan itu dengan hangat, menghadirkan semangat dan harapan yang baru. Di hadapannya, duduklah sekelompok murid-murid muda yang penuh energi dan semangat belajar.
Bapak Yanto mengamati dengan penuh kehangatan dan kebanggaan. Ia melihat dalam diri setiap murid, potensi yang luar biasa untuk berkembang menjadi individu yang kuat, bijaksana, dan berdikari. Namun, ia juga menyadari bahwa tanggung jawabnya sebagai seorang guru tidak hanya memberikan pengetahuan, tetapi juga membentuk karakter dan memupuk semangat mereka.
Dalam keheningan kelas yang penuh dengan semangat belajar, Bapak Yanto mengambil secarik kertas yang berisi puisi yang ia tulis semalam. Puisi itu adalah pesan penuh cinta dan harapan dari seorang guru kepada murid-muridnya. Dengan suara yang tenang, Bapak Yanto mulai membacakannya:
“Dari seorang guru kepada murid-muridnya,
Kalian adalah sinar di kegelapan,
Titik terang di tengah badai,
Dalam hati yang penuh cinta,
Aku melihat masa depan kalian yang cerah.
Kalian adalah bunga yang sedang mekar,
Bibit-bibit yang akan tumbuh menjadi pohon yang kuat,
Kalian memiliki potensi yang luar biasa,
Aku ingin melihat kalian tumbuh dan berkembang.
Kalian adalah pahlawan dalam cerita kehidupan kalian,
Akan ada rintangan dan tantangan yang harus kalian hadapi,
Tapi janganlah pernah menyerah,
Karena kalian memiliki kekuatan yang tak tergoyahkan di dalam diri.
Aku akan menjadi penuntunmu,
Membimbingmu di setiap langkah perjalananmu,
Aku akan mendengar cerita-cerita kalian,
Dan bersama-sama kita akan menulis kisah yang indah.
Ingatlah, ilmu adalah kunci kesuksesan,
Tapi jangan melupakan nilai-nilai kehidupan,
Jadilah manusia yang baik dan berbakti kepada sesama,
Banggakanlah nama sekolah dan keluarga kalian.
Kalian adalah harapanku,
Mimpi yang akan terwujud,
Aku percaya pada kalian,
Jadilah yang terbaik dan gapailah impianmu.
Dari seorang guru kepada murid-muridnya,
Aku memberikan kasih dan pengabdianku,
Bersama-sama kita akan mencapai puncak,
Dan menjadikan dunia ini lebih baik.”
Setelah selesai membaca puisi, Bapak Yanto melihat tatapan penuh harapan
dari setiap muridnya. Dalam setiap mata mereka, ia melihat kepercayaan dan semangat yang membara. Dalam hatinya, Bapak Yanto tahu bahwa pesannya telah sampai ke dalam hati mereka.
Kelas itu penuh dengan energi dan semangat belajar yang lebih kuat dari se
belumnya. Bapak Yanto merasa bahagia dan bangga melihat perkembangan setiap muridnya. Ia tahu bahwa dalam kehidupan mereka yang akan datang, mereka akan menjadi penerus bangsa yang hebat.
Dalam perjalanan mengajar mereka, Bapak Yanto selalu mengingatkan pesan dalam puisinya. Ia terus memberikan bimbingan, kebaikan, dan dukungan kepada murid-muridnya. Bersama-sama, mereka tumbuh dan belajar, menciptakan kisah-kisah kehidupan yang indah.
Dan pada akhirnya, ketika para murid itu tumbuh dewasa, mereka mengingat pesan penuh cinta dan harapan dari seorang guru yang pernah hadir dalam hidup mereka. Mereka menjadi orang-orang yang sukses, bijaksana, dan penuh kasih, membawa pesan-pesan itu kepada generasi berikutnya.
Kisah tentang Bapak Yanto dan murid-muridnya mengingatkan kita akan pentingnya peran seorang guru dalam membentuk masa depan. Pesan-pesan cinta, harapan, dan dorongan yang mereka berikan dapat membawa perubahan besar dalam kehidupan seseorang. Semoga kisah ini menginspirasi kita semua untuk menjadi guru yang baik dan memberikan pengaruh positif kepada generasi yang akan datang.
17. tulislah cerita tentang “menjelang penerimaan raport” Ditulis sebanyak 6 parangrafTOLONG JAWAB
Jawaban:
Menjelang penerimaan raport saya dan teman-teman saya telah menunggu acara ini selama 1semester dan akhirnyaa acara yang kami tunggu-tunggu pun telah datang saya dan teman teman saya tidak sabar ingin mengetahui hasil pembelajaran kami selama ini
semoga membantu hhe
18. halo kak mau nanya seputar ppdb. aku kan masuk pake jalur prestasi raport ya, nah tujuan sekolahnya yang pake prestasi nilai raport kuotanya 53. berarti batas siswa yang di terima 53 murid ya?
iyaadekkkbenrbatasyangditerima53
Penjelasan:
semangatyaaasemogadiberikanhasilyangterbaik
19. deskripsi tentang guru dan murid
jawaban:
guru merupakan seorang yang memiliki peranan terpenting didalam dunia pendidikan. yang memiliki tugas dan peranan yang sangat mulia.selain sebagai pelajar. guru juga bertugas sebagai pendidik bagi para siswa-siswanya disekolah.
20. Deskripsikan seorang murid yang salim kepada gurunya
Jawaban:
Mencium Tangan Guru
Suatu perbuatan dari akhlak mulia yang mudah dilakukan tapi jarang dilaksanakan di zaman modern ini adalah mencium tangan guru. Sering kita menjumpai murid-murid yang hanya tersenyum saja ketika berpapasan atau bertemu dengan gurunya di tempat-tempat umum, banyak juga yang pura-pura tidak tahu bahkan menghindar. Entah apa yang ada dalam fikiran mereka. Akhlak kepada guru sangat terabaikan.
Sesungguhnya guru, baik yang di sekolah, di tempat-tempat kursus, tempat ibadah adalah orang yang sangat berjasa membangun kecerdasan kita. Gurulah yang banyak memperkenalkan ilmu. Gurulah yang mengangkat derajat kita dari kebodohan. Tapi rasa hormat dan bangga terhadap seorang guru semakin punah dan memusnah. Para murid yang tadinya biasa-biasa saja setelah berubah menjadi seseorang yang luar biasa sering melupakan gurunya. Bahkan yang belum menjadi apa-apa pun sudah dihinggapi penyakit amnesia terhadap gurunya.
Apa salahnya ketika bertemu di tempat-tempat umum Sang Guru disalami serta dicium tangannya. Apasalahnya ketika bertemu setelah waktu yang lama tak berjumpa mencium tangan Sang Guru. Sungguh besar pengaruh kesuksesan seseorang yang masih menghormati gurunya ketika ia lepas dari didikkan Sang Guru.
1.Sering bertemu dengan Sang Guru dan bersalaman serta mencium tangannya akan menimbulkan ikatan emosi yang tinggi dari Sang Guru kepada muridnya. Akibatnya rasa haru yang keluar dari hati Sang Guru akan menjadi sebuah do’a yang Insya Allah makbul.
2.Seganas-ganasnya Sang Guru dikala ia mengajar, tak akan pernah menjadikannya dendam kepada murid, sehingga kalau murid bertemu dan menyalami serta mencium tangannya, maka tingkat keterharuan akan semakin besar yang berimbas pada do’a dari Sang Guru kepada murid.
3.Profesi guru adalahprofesi yang paling mulia, karena mengajarkan ilmu yang bermanfaat bagi orang banyak, sehingga do’a-do’anya akan terkabulkan.
4.Guru tidak pernah mengharapkan balas jasa dari muridnya, sehingga apapun yang dilakukan oleh Sang Guru terhadap murid-muridnya hanyalah sebuah bentuk pengabdian, jadi jika ada murid yang sudah selesai sekolahnya tapi masih mengingat gurunya, maka kondisi inilah sebetulnya yang memulai do’a tulus dari Sang Guru
Akan tetapi zaman telah berubah. Sistem pendidikan sudah maju pesat. Setiap tindak tanduk dan perbuatan dari Sang Guru sering tersangkut dengan kata “HAM”. Akhirnya guru tidak lagi memfungsikan dirinya sebagai “Pendidik”. Jadilah ia hanya sekedar sebagai “Pengajar”. Akibatnya, zaman kini, murid-murid sudah tak mau lagi mencium tangan guru jika bertemu di tempat umum atau di tempat-tempat yang bukan lingkup sekolahnya. Menyalami dan mencium tangan guru di sekolah hanyalah berupaseremonial belaka. Tapi tak akan diresapi. Setelah selesai sekolah lupa akan gurunya. Tentu saja kita tidak bisa menyalahkan Sang Murid. Karena Sang Guru juga tidak berani mendidik anak dengan cara menyentuh fisik yang sebetulnya bisa dijadikan terapi buat Sang Murid. Seharusnya orang tua sadar, bahwa tak mungkin Sang Guru menghukum anaknya jika Sang Anak tidak melakukan kesalahan. Tapi HAM akan berbicara lain. Akhirnya, terserah, “elu mau jadi apa, mau berbuat apa, bukan urusa
n gue, tugas gue cuma mengajar, titik!!!!”
