kunci jawaban kelas 6 tema 6 halaman 53
1. kunci jawaban kelas 6 tema 6 halaman 53
Jawaban:
Paragraf 1: Pengertian tari kreasi.
Paragraf 2: Jenis tari kreasi.
Paragraf 3: Bentuk karya tari kreasi
Penjelasan:
maaf kalau salah
Jawaban:
pengertian tari kreasi
MAAF KLO SLAH MAAF ITU SJA YNG SYA TAU HEHEH
2. Kunci jawaban tema 2 kelas 6 halaman 53 54
Jawaban:
Apa saja perbedaan yang kamu temukan dalam cerita di atas?
= Perbedaan warna kulit, adat, kebiasaan,
bahasa, dan agama.
Bagaimana sikap Edo dan kawan-kawan menyikapi perbedaan tersebut?
= Mereka menganggap perbedaan yang ada bukan sebagai masalah.
Tetap rukun, bekerja sama, dan bersatu, walaupun mereka berbeda-beda.
Apakah perbedaan menghalangi mereka dalam melakukan kerja sama? Jelaskan!
= Tidak, karena setiap dari mereka tidak pernah mempermasalahkan adanya perbedaan warna kulit, adat, kebiasaan, bahasa, atau agama.
Apa manfaat yang kita peroleh ketika mampu bekerja sama dengan orang-orang yang berbeda?
= Dengan bekerja sama, pekerjaan yang tadinya berat menjadi ringan, selain itu juga cepat selesai.
Pernahkah kamu bekerja sama dengan teman-teman yang berbeda? Berikan contoh!
= Pernah, aku beragama Islam, teman satu bangku ku beragama Kristen. dan kami tetap bermain bersama
Bagaimana kamu menyikapi perbedaan yang ada? Jelaskan!
= aku menyikapinya dengan bijaksana.
aku akan toleransi
aku selalu menghormati perbedaan orang lain.
Jelaskan manfaat kerja sama dan persatuan dalam kehidupan sehari-hari!
= Manfaatnya yaitu kita akan hidup di lingkugan yang rukun kita hidup di lingkungan yang banyak perbedaan jadi harus saling me
nghargai dan juga kita akan banyak mengenal adat istiadat masing – masing daerah
3. kunci jawaban tema 1 kelas 6 SD halaman 53
Jawaban:
bacaannya adalah simpulan dalam teks laporan simpulan merupakan pendapat yang dibuat berdasarkan ide pokok dari suatu uraian panjang kamu dapat menemukan simpulan jika sudah membaca teks secara keseluruhan bacalah teks berikut dengan seksama setelah itu kerjakan soal-soalnya
usaha melestarikan melestarikan hewan dan tumbuhan langka hewan dan tumbuhan langka perlu dilestarikan agar tidak punah pemerintah dan masyarakat bekerja sama untuk melestarikan hewan dan tumbuhan langka misalnya membuat
cagar alam dan suaka margasatwa tah selain cagar alam dan suaka margasatwa ada pula usaha lain yang dilakukan pemerintah untuk melestarikan hewan langka misalnya untuk melestarikan hewan penyu pemerintah pembuka wilayah konservasi penyu atau penangkaran penyu di sekitar pantai hal tersebut dikarenakan penyu akan bertelur dan menetas di pasir
pantai tempat penangkaran penyu tersebar hampir di setiap wilayah di Indonesia di Jawa barat terdapat penangkaran penyu perubahan tepatnya di ujung genteng di Tanjung Benoa terdapat penangkaran penyu deluang Sari di kepulauan Belitung terdapat penangkaran penyu Batavia Bangka b di Kalimantan barat terdapat penangkaran penyu Tanjung belimbing dan masih banyak lagi penangkaran penyu di daerah lain penangkaran penangkaran tersebut sangat efektif untuk menjaga kelestarian penyu terutama untuk jenis penyu yang sudah hampir punah
4. kunci jawaban halaman 52-53 A-J bahasa Jawa kelas 6
Jawaban:
ysudjduduudhdhdhdudyeydy
5. kunci jawaban buku Informatika kelas 7 halaman 53.tolong jawab kak
Berikut merupakan kunci jawaban dari buku Informatika Kelas 7 halaman 53:
1. Informasi tentang acara kesenian dan kebudayaan di kota pada akhir pekan ini.
Langkah:
Membuka mesin pencari, misalnya Google.Memasukkan keyword atau kata kunci dari informasi yang ingin dicari.Membaca hasil pencarian yang paling relevan dan kredibel.
Keyword: Acara kesenian dan kebudayaan di kota Padang Oktober 2022
Jumlah hasil link: 462.000
Hasil pencarian dan pemilahan informasi: Ada Pekan Kebudayaan Daerah pada 1-5 Oktober di Kompleks Dinas Kebudayaan Sumatera Barat dalam rangka merayakan hari jadi ke-77 Sumbar.
2. Informasi tentang bagaimana Candi Borobudur berdiri:
Langkah: (Sama dengan nomor 1)Keyword: Sejarah berdirinya borobudurJumlah hasil link: 215.000Hasil pencarian dan pemilahan informasi: Borobudur dibangun oleh penganut agama Buddha Mahayana pada tahun 770 Masehi untuk menjadi monumen agama yang menggambarkan perjalanan sang Buddha serta hubungan antara raja dengan rakyatnya.
3. Informasi tentang contoh proposal peringatan 17 Agustus di lingkungan RT:
Langkah: (sama dengan nomor 1)Keyword: Contoh proposal peringatan 17 Agustus di RTJumlah hasil link: 880.000Hasil pencarian dan pemilahan informasi: Berupa contoh-contoh proposal yang bervariasi dan dibuat oleh berbagai sumber.
Pembahasan
Keyword atau kata kunci merupakan susunan kata yang biasanya diketikkan pengguna internet untuk mencari informasi tertentu. Karena itulah, kata kunci harus mewakili secara spesifik informasi yang hendak ditemukan. Semakin spesifik kata kunci, maka semakin sempit dan sedikit jumlah link yang ditemukan.
Pelajari lebih lanjut
Pelajari lebih lanjut tentang cara menemukan kata kunci dari teks pada https://brainly.co.id/tugas/26293894
#BelajarBersamaBrainly
#SPJ1
6. ayo lihat buku Tema 4 halaman 53 kelas 5 Ayo menulis
Jawaban:Pagi hari ayam berkokok
Sorenya hilang entah ke mana
Rajin olahraga hindari r0k0k
Agar bisa merasakan tua
Penjelasan:maaf kalo salah
7. tema 8 halaman 53 kelas 6
Jawaban:
lingkungan Rumah
– merapikan tempat kamar tidur
– membuang sampah pada tempatnya
– menyapu dan mengepel lantai
lingkungan sekolah
– tidak mencoret-coret tembok
– membuang sampah pada tempatnya
– melaksanakan piket
lingkungan masyrakat
– melakukan daur ulang sampah
– ikut gotong royong
– mematikan air keran yg masih hidup
8. kunci jawaban soal MTK halaman 53 kls 6
Jawaban:
Buku Paket Atau Lks?
Penjelasan dengan langkah-langkah:
….
9. Kunci jawaban tugas mandiri 3.1 halaman 53 pelajaran PKN kelas 9
Jawaban:
1. pengertian kedaulatan : suatu hak eksklutif untuk menguasai suatu wilayah pemerintah, masyarakat, atau atas diri sendiri. bisa juga di bilang KEKUASAAN TERTINGGI
2. sifat kedaulatan : Asli, Permanent, Bulat, mutlak, tertinggi.
3. macam kedaulatan : kedaulatan tuhan, kedaulatan negara, kedaulatan hukum, kedaulatan rakyat.
4. Teori kedaulatan : Tuhan, negara, hukum, rakyat, Raja.
Simak lebih lanjut di :
https://brainly.co.id/tugas/25762686?cb=1575474133638&fb=1
10. kunci jawaban pelajaran 2 tema 2 kelas 6 Apa saja perbedaan yang kamu temukan dalam cerita diatas halaman 53
Jawaban:
Perbedaan yang saya temukan adalah bahwasanya ciri khusus menjadi identitas suatu hewan sekaligus untuk beradaptasi dengan habitat lingkungannya
11. kunci jawaban soal MTK halaman 53 kls 6
Jawabannya:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
# maaf kalo salah
# semoga membantu
# terima kasih
12. jawaban tema 4 kelas 6 halaman 53
Jawaban:
Indonesia sudah melakukan bentuk bekerja sama dalam bidang budaya.
Jika bahasa Indonesia menjadi bahasa ASEAN, bahasa Indonesia akan menjadi budaya di negara-negara anggota terkait hal komunikasi.
Penjelasan:
maaf kalo salah
13. Buatlah kata tanya dari mengapa! ( kelas 5 tema 2 subtema 2 halaman 53)
Jawaban:
mengapa jalan ini bisa rusak
mengapa dia bisa jatuh dari sepedanya
14. kunci jawaban esps halaman 53 latihan 8 kelas 6
Jawaban:
ini aku langsung aku jadiin desimal ya jdi soalnya ga tak tulis hehe kebanyakan nanti
1.0,45
:0,25×2,25
=4,05
2.0,5×2,25÷0,75
=1,5
3.0,15×3,5:0,25
=2,1
4.1,8:0,25×2,2
=15,84
5.0,75×0,2:2,5
=0,06
6.1,8×(0,4:0,25(
=2,88
7.0,75:(0,5×0,2)
=7,5
8.3,5×2,75:0,25
=38,5
9.4,4:2,2×(1,75:0,50)
=7
10.2,8:(0,20×1,25):0,5
=22,4
itu djmn bner ya soalnya di aku udah dibahas
15. tolong dijawab!!!tema 6 kelas 5 hal 53-54gawat guys
Jawaban:
bukunya yang mana kak ?
16. Kunci jawaban kelas 6 halaman 52-53
Jawab:
Jawaban (Halaman 52)
• Paragraf 1 : Topik Masalah
Bahasa Indonesia layak menjadi bahasa ASEAN karena berasal dari negara berpenduduk terbesar.
• Paragraf 2 : Deret Penjelas
Menurut Mahsun, bahasa Indonesia hanya memiliki 90.000 kosakata tetapi dapat menciptakan kosakata baru. Sehingga, bahasa Indonesia adalah bahasa yang kaya.
Menurut Franz Magnis Suseno, bahasa Indonesia layak menjadi bahasa global. Dengan bahasa Indonesia kita bisa mengungkapkan apa saja. Bahasa Indonesia itu sempurna, tidak kaku, dan bisa berkembang.
• Paragraf 3 : Deret Penjelas
Romo Magnis menyayangkan generasi muda yang lebih memilih bahasa Inggris daripada bahasa Indonesia. Ia mendukung orang Indonesia bisa bahasa asing, tetapi jika bahasa Indonesia sebagai bahasa utama diganti, rasanya kosong.
• Paragraf 4 : Kesimpulan dan pesan/pendapat pribadi penulis
Menguasai bahasa Asing itu boleh, tapi jangan sampai mengganti bahasa Indonesia sebagai bahasa utama.
Ayo Berdiskusi
Pada halaman 53, teman-teman diminta membaca kembali informasi penting yang telah dibuat. Kemudian teman-teman diminta menuliskan jenis kerja sama yang dilakukan Indonesia, serta peran Indonesia dalam kerja sama tersebut.
Jawaban (Halaman 53)
Artinya Indonesia melakukan bentuk bekerja sama dalam bidang budaya. Jika bahasa Indonesia menjadi bahasa ASEAN, bahasa Indonesia akan menjadi budaya di negara-negara anggota dalam hal komunikasi.
Pada halaman 54, teman-teman diminta mencari informasi tentang kerja sama di bidang politik antara Indonesia dengan negara-negara anggota ASEAN. Selain itu, teman-teman diminta mengidentifikasi posisi dan peran Indonesia dalam setiap kerja sama tersebut.
Jawaban (Halaman 54)
Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 6 Halaman 54
Ayo Mencoba
Pada halaman 55, disajikan sebuah teks tentang masalah penggunaan energi listrik. Untuk mengatasi hal tersebut, teman-teman diminta melakukan percobaan kecil untuk menghemat penggunaan listrik untuk penerangan yang dalam hal ini lampu. Pada halaman 55 sampai 56, telah disajikan alat, bahan, serta langkah kerja. Setelah melakukan percobaan, teman-teman diminta menjawab pertanyaan berdasarkan hasil percobaan. Kemudian teman-teman juga diminta membuat laporan dari hasil percobaan tersebut.
Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 6 Halaman 56
Jawaban (Halaman 56-57)
1. Lampu mana yang memiliki kualitas cahaya paling terang?
Lampu LED.
2. Lampu mana yang paling hemat energi? Jelaskan.
Lampu LED, karena dengan daya (watt) yang sama, lampu LED mampu menyala lebih terang. Artinya, jika kita memilih lampu neon atau bohlam, maka kita harus memilih lampu dengan watt yang lebih besar untuk menyamakan tingkat cahaya yang dihasilkan lampu LED.
Laporan Kegiatan Percobaan Lampu Hemat Listrik
Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 6 Halaman 57
Nama Percobaan :
Percobaan Lampu Hemat Energi
Tujuan Percobaan :
Mengetahui jenis lampu yang paling terang.
Mengetahui jenis lampu yang paling hemat.
Mengasah kreativitas dan kemampuan menganalisa.
Alat dan bahan :
• 1 buah lampu bohlam 5 watt
• 1 bual lampu LED 5 watt
• 1 buah lampu neon 5 watt
• 1 buah dudukan lampu
• Beberapa buah baterai 1,5 volt
• 0,5 m kabel
• Gunting
• Isolasi
• 1 buah kotak/kardus bekas mie instan
Langkah Kerja :
Membuat tanda pada kardus untuk menentukan titik letak masing-masing komponen.
Rangkai baterai secara seri
Tempelkan sakelar dan dudukan lampu di kardus sesuai titik yang telah dibuat tadi.
Kupas ujung kabel dengan gunting, lalu hubungkan ke kutub positif baterai.
Potong kabel tadi sesuai jarak baterai dan terminal sakelar. Kupas ujung kabel tersebut lalu hubungkan ke terminal sakelar.
Ulangi langkah seperti nomor 4 dan 5 untuk menghubungkan terminal sakelar ke terminal dudukan lampu serta terminal dudukan lampu ke kutub negatif baterai.
Tempelkan sedikit isolasi ke setiap sambungan kabel dengan terminal dari setiap komponen.
Pasang setiap jenis lampu secara bergantian.
Amati tingkat kecerahan dari setiap lampu dan catat hasilnya bila perlu.
Kesimpulan :
Lampu LED merupakan lampu yang menyala paling terang. Sehingga, lampu ini juga yang paling hemat dikarenakan dengan daya (watt) yang sama, lampu LED mampu menyala lebih terang.
17. kunci jawaban tema 2 kelas 6 54 halaman 53
Jawaban:
soalnya tolong difoto dulu ya
18. plissss jawaban tema 3 halaman 53-54 kelas 5
Jawaban:
dek tpi sya esemah
Penjelasan:
shshshshshsuhssbbshsshbsbsbshshshshahahahsbshahahahahahshshshshshshehsnsnsnsnsndjeirjrjsnskwla
19. kunci jawaban tema 2 kelas 4 halaman 52 dan 53!
Jawaban:
hal 52
1 tolong ambilkan tisu
2 tolong ambilkan garpu
3 matikan lampu
4 matikan air
5 tolong matikan kompor
Penjelasan:
maaf hanya itu yang bisa
20. Kunci jawaban bhs ibdobesia kd 3.10 tema 4 sub tema 1 kelas 2 hal 53
awablah pertanyaan berikut sesuai hasil musyawarah Dayu dan teman-teman!
1. Kegiatan apa yang akan diikuti Dayu dan teman-teman?
Jawaban: Lomba kebersihan antarkelas.
2.Apa hasil musyawarah Dayu dan teman-teman?
Jawaban: Bergotong-royong dan menyiapkan peralatan membersihkan kelas.
3.Bagaimana pendapatmu terhadap hasil musyawarah mereka?
Jawaban: Setuju.
4.Apa saja peralatan yang perlu mereka siapkan?
Jawaban: Kemoceng, serbet, kain pel, dan vas bunga.
5. Menurutmu, apa manfaat kegiatan yang akan mereka lakukan?
Jawaban: Untuk menjaga kebersihan kelas dan sekolah.
Semoga membantu
#HELENA2009RISTIANA
jan hapus jawaban ku
Aku ada bukunya
