kunci jawaban buku paket ips kelas 8 halaman 127
1. kunci jawaban buku paket ips kelas 8 halaman 127
Jawaban:
Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 127 – 133 Uji Kompetensi Bab 2
A. Pilihan Ganda
1. c. vertikal naik
2. d. situasi politik
3. b. 1 dan 3
4. b. seorang anak yang melanjutkan pendidikan ke jenjang perguruan tinggi
5. b. menyesuaikan gaya hidup hedonis
6. d. kegagalan komunikasi bahasa
7. d. 2 dan 4
8. e. mempelajari seni bela diri karate
9. a. keseragaman agar tercapai kedamaian
10. c. penyambutan tamu
11. d. perbedaan kepentingan
12. b. memaksakan kehendak
13. b. heterogenitas kelompok
14. a. adanya intoleransi terhadap kebudayaan yang berbeda
15. b. konsensus bersama tentang nilai
. Esai
1. Jelaskan perbedaan dengan disertai contoh mobilitas sosial naik dan mobilitas sosial turun!
Jawaban :
– Mobilitas sosial naik adalah peningkatkan dalam status sosial seseorang, dari kedudukan yang lebih rendah ke kedudukan yang lebih tinggi. Contohnya : promosi jabatan
– Mobilitas sosial turun adalah penurunan status sosial seseorang, dari kedudukan yang lebih tinggi ke kedudukan yang lebih rendah. Contohnya : pemecatan jabatan
2. Untuk mendapatkan jabatan politik tertentu, tentu terdapat persaingan yang dapat memunculkan konflik sosial.
Jawaban :
– Menghindari sifat fanatisme
– Meningkatkan sikap saling menghargai
– Melakukan politik sehat
– Menjunjung tinggi sportifitas
3. Mengapa faktor ekonomi menjadi penghambat mobilitas sosial?
Jawaban :
Karena ekonomi rendah dapat menyebabkan kesulitan dalam meningkatkan taraf hidup maupun pendidikan. Hal ini berbeda dengan orang yang memiliki ekonomi tinggi, mereka dapat dengan mudah untuk melakukan mobilitas sosial denga
n menempuh pendidikan yang lebih tinggi dan lebih baik.
4. Hal apa saja yang menjadikan perbedaan budaya pada masyarakat Indonesia?
Jawaban :
– Adat istiadat
– Agama
– Suku
– Tradisi
– Lingkungan
5. Apa perbedaan antara asimilasi dan akulturasi?
Jawaban :
Akulturasi adalah proses penyatuan dua budaya yang berbeda tanpa menghilangkan ciri khas budaya aslinya. Sedangkan Asimilasi adalah proses penyatuan dua budaya tetapi menghilangkan ciri khas budaya aslinya dan menciptakan budaya baru.
6. Jelaskan syarat agar terjadi integrasi sosial!
Jawaban :
– Masyarakat harus memiliki pola pikir bahwa mereka telah mampu memenuhi kebutuhan satu dengan yang lainnya.
– Masyarakat harus membuat kesepakatan terhadap norma yang telah ditegaskan kendati tidak dituliskan secara resmi tetapi sudah dengan sendirinya akan turun-temurun.
– Norma sudah dilaksanakan secara konsisten dalam jangka waktu tertentu yang relatif lama
Penjelasan:
Semogamembantu
Maafjikasalah
2. kunci jawaban fiqih kelas 8 halaman 127
1. B
2.D
3.A
ada lagi kah?
3. kunci jawaban fiqih kelas 8 halaman 127
Penjelasan:
5.b6.c7b.8d.9c. maaf kalau salah
4. ips kelas 8 hal 127
makanya belajar sendiri:(
5. kunci jawaban objektif PAI kelas 10 halaman 127-128
Jawaban:
kesimpulannya
kita jangan putus asa
berbuatlah ikhlas
6. jawaban matematika kelas 8 semester 1 halaman 127 sampai 129
Jawaban matematika kelas 8 semester 1 halaman 127 sampai 129. Soal yang dimaksud adalah soal uji kompetensi 3 Bab Relasi dan Fungsi yang terdiri dari 20 soal pilihan ganda. Karena soalnya terlalu banyak maka disini saya akan menjawab soal no 15 – 20. Untuk jawaban no 1 – 14 bisa dilihat di link berikut: https://brainly.co.id/tugas/17769381
Pembahasan
15) Jika f(2x + 1) = (x – 12)(x + 13) maka nilai f(31) adalah …
Jawab
f(2x + 1) = f(31)
2x + 1 = 31
2x = 31 – 1
2x = 30
x = 15
Jadi
f(2x + 1) = (x – 12)(x + 13)
f(2(15) + 1) = (15 – 12)(15 + 13)
f(30 + 1) = (3)(28)
f(31) = 84
Jawaban D
16) Misalkan f(x) adalah fungsi yang memenuhi
(a) untuk setiap bilangan real x dan y, maka f(x + y) = x + f(y)
(b) f(0) = 2
Nilai dari f(2016) adalah …
Jawab
Jika y = 0, maka:
f(x + y) = x + f(y)
f(x + 0) = x + f(0) ⇒ f(0) = 2
f(x) = x + 2
Jadi
f(2016) = 2016 + 2 = 2018
Jawaban D
17) Diketahui fungsi bilangan real f(x) = [tex]\frac{x}{1 – x}[/tex], untuk x ≠ 1. Nilai dari f(2016) + f(2015) + … + f(3) + f(2) + f([tex]\frac{1}{2}[/tex]) + f([tex]\frac{1}{3}[/tex]) + … + f([tex]\frac{1}{2015}[/tex]) + f([tex]\frac{1}{2016}[/tex]) adalah …
Jawab
Untuk menjawab soal tersebut, kita pasangkan fungsi-fungsi dengan angka yang sama yaitu
f(2) + [tex]f(\frac{1}{2})[/tex]
= [tex]\frac{2}{1 – 2} + \frac{\frac{1}{2}}{1 – \frac{1}{2}} [/tex]
= [tex]\frac{2}{-1} + \frac{\frac{1}{2}}{\frac{1}{2}} [/tex]
= –2 + 1
= –1
f(3) + [tex]f(\frac{1}{3})[/tex]
= [tex]\frac{3}{1 – 3} + \frac{\frac{1}{3}}{1 – \frac{1}{3}} [/tex]
= [tex]\frac{3}{-2} + \frac{\frac{1}{3}}{\frac{2}{3}} [/tex]
= [tex]-\frac{3}{2} + \frac{1}{2} [/tex]
= [tex]-\frac{2}{2}[/tex]
= –1
:
f(2015) + [tex]f(\frac{1}{2015})[/tex]
= [tex]\frac{2015}{1 – 2015} + \frac{\frac{1}{2015}}{1 – \frac{1}{2015}} [/tex]
= [tex]\frac{2015}{-2014} + \frac{\frac{1}{2015}}{\frac{2014}{2015}} [/tex]
= [tex]-\frac{2015}{2014} + \frac{1}{2014} [/tex]
= [tex]-\frac{2014}{2014}[/tex]
= –1
f(2016) + [tex]f(\frac{1}{2016})[/tex]
= [tex]\frac{2016}{1 – 2016} + \frac{\frac{1}{2016}}{1 – \frac{1}{2016}} [/tex]
= [tex]\frac{2016}{-2015} + \frac{\frac{1}{2016}}{\frac{2015}{2016}} [/tex]
= [tex]-\frac{2016}{2015} + \frac{1}{2015} [/tex]
= [tex]-\frac{2015}{2015}[/tex]
= –1
Jadi penjumlahan yang menghasilkan –1 adalah 2016 – 1 = 2015 pasang
(dikurang satu karena pasangan f(1) dan f(1/1) tidak kita hitung)
Sehingga hasil dari penjumlahan soal diatas adalah
= (–1) + (–1) + (–1) + … + (–1) ⇒ sebanyak 2015
= (–1) . 2015
= –2015
Jawaban tak ada di option
18) Untuk setiap bilangan bulat x didefinisikan dengan fungsi f dengan f(x) adalah banyaknya angka (digit) dari x, contoh: f(206) = 3 dan f(2016) = 4. Nilai f(2²⁰¹⁶) + f(5²⁰¹⁶) adalah …
Jawab
Kita lihat pola f(2ⁿ) + f(5ⁿ)
Jika n = 1
f(2¹) + f(5¹) = f(2) + f(5) = 1 + 1 = 2
Jika n = 2
f(2²) + f(5²) = f(4) + f(25) = 1 + 2 = 3
Jika n = 3
f(2³) + f(5³) = f(8) + f(125) = 1 + 3 = 4
Jika n = 4
f(2⁴) + f(5⁴) = f(16) + f(625) = 2 + 3 = 5
Jadi berdasarkan pola diatas f(2ⁿ) + f(5ⁿ) hasilnya adalah (n + 1)
berarti
f(2²⁰¹⁶) + f(5²⁰¹⁶) = 2016 + 1 = 2017
Jawaban D
19) Dari diagram panah pada soal, pernyataan yang benar adalah
Jawab
No (i) dan (iv) yaitu (i) Setiap siswa tepat mempunyai nomor induk satu. Jadi, setiap anggota A hanya mempunyai tepat satu dengan anggota B dan (iv) Dengan demikian pengertian korespondensi satu-satu adalah setiap dari anggota himpunan A maupun dari anggota himpunan B hanya mempunyai satu kawan
Jawaban C
20) Jika X = {2, 3, 5, 7, 11} dan Y = {a, b, c, d, e}, banyaknya korespondensi satu-satu yang mungkin terjadi adalah …
Jawab
n(X) = n(Y) = 5, maka banyak korespondensi satu-satu yang mungkin terjadi adalah
= 5 × 4 × 3 × 2 × 1
= 120
Jawaban B
Pelajari lebih lanjut
Contoh soal lain tentang relasi dan fungsi
Jawaban no 1 sampai 14: https://brainly.co.id/tugas/17769381 Relasi himpunan A dan B: brainly.co.id/tugas/9851863 Pasangan berurutan dari suatu relasi: brainly.co.id/tugas/10809447
————————————————
Detil Jawaban
Kelas : 8
Mapel : Matematika
Kategori : Relasi dan Fungsi
Kode : 8.2.2
Kata Kunci : Jawaban matematika kelas 8 semester 1 halaman 127 sampai 129
7. kunci jawaban Spektra kls 5 tema 5 halaman 127
mana gambar nya bochil
kalo mau nanya kunci jawaban harus ada gambarnya
8. Soal matematika kelas 8 halaman 127
Penjelasan dengan langkah-langkah:
aku kls 9 jd gatau soalnya, coba liat soalnya
9. kunci jawaban pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan kelas 8 halaman 123 dan 127please yang bisa tolong dijawab…
8. Posisi bola dipegang tangan yang benar saat posisi awal melakukan servis forehand pendek pada permainan bulu tangkis adalah ….
a. setinggi dada
b. setinggi pinggang
c. setinggi dagu
d. setinggi pundak
Jawaban : A
1.Ada beberapa teknis dasar dalam permainan bulu tangkis ini yaitu :
Servis Forehand, Servis jenis ini terbagi menjadi service forehand pendek dan service forehand tinggi.
Servis Backhand, Servis jenis ini pada umumnya kerap digunakan oleh pemain ganda.
Servis Panjang, Servis jenis panjang bertujuan untuk menyerang.
Servis mendatar, Servis mendatar adalah gerakan servis yang dilakukan dengan cara memukul kok dengan tangan serta raket yang mendatar.
2.
10. IPS KELAS Jawaban pilihan ganda no 127 – 131 8
127D
128.C
128.A
130.A
131.B
semoga membantu ya
11. Tolong bantu Tugas Ips hal 127-131 KELAS 8
Contoh saluran mobilitas sosial pada bidang organisasi profesi adalah PGRI (Persatuan Guru Republik Indonesia) dan IDI (Ikatan Dokter Indonesia).
Pembahasan
1. Pak Amir mengajar SMA sebagai guru. Setelah beberapa tahun, ia kini menjabat sebagai wakil kepala sekolah bidang kurikulum. Kasus ini merupakan contoh mobilitas sosial . . . .
Jawab : (C) Vertikal Naik
Mobilitas sosial vertikal naik adalah mobilitas yang menjadikan adanya peningkatan status, kedudukan, derajat, serta menjadikan jiwa menjadi lebih bahagia.
Pelajari juga tentang contoh mobilitas sosial, baca di brainly.co.id/tugas/12721317
2. Faktor pendorong bagi kelompok masyarakat tidak mampu untuk melakukan mobilitas sosial adalah . . . .
Jawab : (D) Situasi Politik
Pada kelompok masyarakat tidak mampu, kelompok ini sangat bergantung kepada situasi politik untuk mendorong mobilitas sosial. Apabila situasi politik di negaranya kondusif, maka perekonomian (harga barang stabil) dan sistem pendidikan berjalan dengan baik.
3. Perhatikan beberapa contoh saluran mobilitas sosial di bawah ini:
1) PGRI
2) APKOM DIY
3) IDI
4) PBB
5) IMI
Yang termasuk contoh saluran mobilitas sosial pada bidang organisasi profesi adalah . . . .
Jawab : (B) 1 dan 3
PGRI (Persatuan Guru Republik Indonesia) IDI (Ikatan Dokter Indonesia)
4. Di bawah ini contoh faktor pendorong mobilitas sosial pada penyebab struktural adalah . . . .
Jawab : (B) Seorang anak yang melanjutkan pendidikan ke jenjang perguruan tinggi.
Pelajari juga tentang asimilasi, akulturasi, akomodasi, dan kontraversi, baca di brainly.co.id/tugas/53320
5. Di bawah ini yang bukan cara untuk meningkatkan integrasi sosial yang baik, adalah . . . .
Jawab : (B) Menyesuaikan gaya hidup hedonis
Gaya hidup hedonis/hedonisme adalah pandangan yang menanggap kesenangan/kenikmatan merupakan tujuan hidup dan tindakan manusia.
6. Keberagaman suku bangsa dan budaya di Indonesia memiliki dampak positif, kecuali . . . .
Jawab : (D) Kegagalan Komunikasi Bahasa
7. Perhatikan nama suku bangsa Indonesia :
1) Minangkabau
2) Gayo
3) Osing
4) Aneuk Jamee
5) Ngaju
Yang termasuk suku bangsa Indonesia berasal dari provinsi NAD adalah . . . .
Jawab : (D) 2 dan 4
Suku Minangkabau, suku bangsa berasal dari Provinsi Sumatera Barat. Suku Osing, suku bangsa berasal dari Provinsi Jawa Timur, Kabupaten Banyuwangi. Suku Ngaju, suku bangsa berasal dari Provinsi Kalimantan Selatan.
8. Yang bukan termasuk cara melestarikan budaya daerah sekitar adalah . . . .
Jawab : (E) Mempelajari seni bela diri karate.
Seni bela diri karate merupakan seni bela diri yang bukan berasal dari Indonesia.
9. Pluraritas budaya bangsa sebaiknya disikapi dengan . . . .
Jawab : (A) Keseragaman agar tercapai kedamaian.
Pluralitas bermakna keberagaman atau kemajemukan yang terdapat dalam suatu bangsa yang mendorong tumbuhnya persatuan dan kesatuan.
10. Tari-tarian daerah pada saat ini beralih fungsi untuk acara . . . .
Jawab : (C) Penyambutan Tamu
Seiring dengan perkembangan zaman, tari-tarian daerah yang sebelumnya dipergunakan sebagai acara keagamaan, sesaji, syukuran, hingga perang kemudian beralih fungsi menjadi tari ciri khas kedaerahan untuk penyambutan tamu.
11. Konflik antara buruh dan pengusaha kerap sekali naik ke pengadilan. Pemberian upah yang tidak sesuai menjadi salah satu alasan.
Kasus di atas menggambarkan konflik terjadi karena faktor . . . .
Jawab : (D) Perbedaan Kepentingan
Konflik kepentingan kerap sekali menjadi sumber utama konflik antara buruh dengan pengusaha. Buruh menginginkan upah yang sesuai, namun pengusaha menginginkan pemberian upah yang minimum agar profit perusahaan dapat ditingkatkan.
12. Individu atau kelompok ini memandang bahwa pendapat atau idenya paling benar sehingga memenangkan konflik dengan cara menguasai lawan adalah jalan untuk mencapai tujuan. Hal ini merupakan contoh cara menangani konflik, yaitu . . . .
Jawab : (B) Memaksakan Kehendak
Salah satu cara menangani konflik adalah dengan cara koersi, dan memaksakan kehendak termasuk dalam cara penanganan koersi.
13. Berikut ini adalah faktor yang memengaruhi cepat lambatnya proses integrasi, kecuali . . . .
Jawab : (B) Heterogenitas kelompok.
4 faktor yang memengaruhi cepat lambatnya proses integrasi adalah homogenitas kelompok, besar kecilnya kelompok, mobilitas geografis, dan efektifitas komunikasi.
14. Berikut ini yang termasuk faktor penghambat integrasi sosial adalah . . . .
Jawab : (A) Adanya intoleransi terhadap kebudayaan yang berbeda.
15. Integrasi sosial dalam kehidupan dapat terwujud dengan adanya . . . .
Jawab : (B) Konsensus bersama tentang nilai
Konsensus bermakna kesepakatan kata atau pemufakatan.
Pelajari juga tentang kunci jawaban soal essai IPS halaman 132 kelas 8, baca di https://brainly.co.id/tugas/20065046
Detail Jawaban
Kelas : VIII
Mapel : Ilmu Pengetahuan Sosial
Bab : Bab 2 – Pengaruh Interaksi Sosial Terhadap Kehidupan Sosial da
n Kebangsaan
Kode : 8.10.2
Kata Kunci : Kunci Jawaban Pilihan Ganda Halaman 127-131 Kelas 8, Integrasi Sosial, Mobilitas Sosial
12. kunci jawaban matematika kelas 5 halaman 127-128 evaluasi diri 3mohon bantuan nya
Menentukan bilangan pokok dan hasil pangkat tiga pada evaluasi diri 3. Bilangan pangkat tiga adalah perkalian bilangan yang berulang sebanyak tiga pengulangan.
Penjelasan dengan langkah-langkah
Diketahui :
1. Bilangan pangkat tiga
2. Bilangan-bilangan pangkat tiga
Ditanya :
1. Bilangan pokok
2. Hasil pangkat tiga
Jawab :
1. Tentukan bilangan pokok dari setiap bilangan pangkat tiga berikut.
a. 8³ bilangan pokoknya adalah 8b. 11³ bilangan pokoknya adalah 11c. 19³ bilangan pokoknya adalah 19d. 20³ bilangan pokoknya adalah 20e. 25³ bilangan pokoknya adalah 25f. 37³ bilangan pokoknya adalah 37
2. Tentukan hasil pangkat tiga bilangan-bilangan berikut.
a. 3³ = 3 × 3 × 3 = 27b. 5³ = 5 × 5 × 5 = 125c. 7³ = 7 × 7 × 7 = 343d. 10³ = 10 × 10 × 10 = 1000e. 12³ = 12 × 12 × 12 = 1728f. 15³ = 15 × 15 × 15 = 3375
—————————————————————————————————
Pelajari lebih lanjutMateri tentang Volume suatu kubus adalah 1728 dm³, tentukanlah panjang rusuk kubus tersebut dan luas permukaan → brainly.co.id/tugas/2319993Materi tentang Tentukan volume kubus berikut → brainly.co.id/tugas/13951353Materi tentang Akar pangkat 3 dari 50653 → brainly.co.id/tugas/3165827Detail Jawaban
Kelas : 5 SD
Mapel : Matematika
Materi : Bab 4 – Volume Kubus dan Balok
Kode : 5.2.4
#TingkatkanPrestasimu #SPJ3
13. Bantu Kak,ips Kelas 8 hal 127-132
Jawaban:
Dampak positif urbanisasi bagi desa sebagai berikut:
1. Meningkatnya kesejahteraan penduduk melalui kiriman uang dan hasil pekerjaan di kota.
2. Mendorong pembangunan desa karena penduduk sudah melihat kemajuan dikota.
3. Bagi desa yang padat penduduknya, urbanisasi dapat mengurangi jumlah penduduk.
4. pengangguran jumlah pengangguran di pedesaan.
dampak negatif
1 desa menjadi sepi dan kekurangan tenaga kerja
2 pembangunan di desa terhambat
3 industri kecil atau rakyat menjadi tidak berkembang
4 banyaknya fasilitas potensi desa yang terbengkalai
Dampak positif urbanisasi bagi kota sebagai berikut:
1. Kota dapat memenuhi kebutuhan tenaga kerja.
2. Semakin banyaknya sumber daya manusia yang berkualitas.
3 pembangunan di kota menjadi lebih cepat
4 industri berkembang dengan baik
* Dampak negatif urbanisasi bagi kota sebagai berikut:
1. Timbulnya pengangguran.
2. Munculnya tunawisma dan gubuk-gubuk liar di tengah-tengah kota.
3. Meningkatnya kemacetan lalu lintas.
4. Meningkatnya tindakan kriminal dan bentuk masalah sosial lainnya.
14. jawaban buku agama Islam halaman 127 kelas 8
jawaban untuk nomer 1)b.
nomer 2)a.
15. Kunci jawaban matematika kelas 5 halaman 127-128 evaluasi diri 3 mohon bantuan nya
Jawaban:
1.a.512
b.1331
c.6859
d.8000
e.15.615
f.50.653
Penjelasan dengan langkah-langkah:
lanjutannya di komentar ya
16. Jawaban ips kelas 8 halaman 127-131tolong jawab besok dikumpul
Soal nya mana sayang –“
17. isi jawaban ips bab ll uji kompetensi hal-127 kelas 8 semester 1
Jawaban:
1.) C
2.) B
3.) B
4.) B
5.) B
6.) D
7.) D
8.) E
9.) A
10.) C
11.) E
12.) B
13.) B
14.) A
15.) A
18. Ips kelas 8 smp halaman 127-131 ada yang bisa jawab gaa
Penjelasan:
semoga membantu yh dan jangan lupa jadikan jawaban tercerdas Alhamdulillah tugas kita samaan tapi punya aku udah selesai
19. jawaban pilihan ganda PJOK kelas 8 halaman 127
Jawaban:
1a
2d
3c
4c
5c
6a
7d
8b
9c
10b
11d
12a
13a
14b
15a
20. jawaban buku paket bahasa jawa kelas 8 halaman 127
Jawaban:
mana cerita dek kok gak ada
