bahasa Inggris, semester 2 uji kompetensi 1
1. bahasa Inggris, semester 2 uji kompetensi 1
Jawaban:
1.c
2.a
3.a
4.c
5.c
6.b
7.b
2. Jawaban uji kompetensi bahasa inggris halaman 59 kelas 8 semester 2
Jawaban:
1.Taller
Penjelasan:
kalo gak salah ya
3. Uji kompetensi bab 1 bahasa jawa kelas 9 semester 1
Jawaban:
Uji Kompetensi Wulangan 1
1. b. rekayasa uwuh
2. a. 2
3. a. kompos
4. b. anorganik
5. d. lelara
6. d. Simbah badhe tindak dhateng pundi?
7. b. budidaya
8. d
9. c. Surati, Faniyah pada Sinau nulis Jawa
10. a. pada pangkat
Penjelasan:
Semoga membantu
Jadikan jawaban tercerdas
4. matematika kelas 8 uji kompetensi semester 1
Mencari Persamaan Garis Lurus
10). Gradien garis yang melalui
titik (1,2) dan titik (3,4) adalah
untuk mencari gradien dua titik, kita menggunakan persamaan :
m = (y₂-y₁)/(x₂-x₁)
dimana : x₁ = 1, x₂ = 3
y₁ = 2, y₂ = 4
m = (y₂-y₁)/(x₂-x₁)
= (4-2)/(3-1)
= 2/2 = 1
Jadi gradien garis yang melalui kedua titik tersebut adalah 1
Jawaban : A
11). Persamaan suatu garis yang melalui titik (1,2) dan titik (3,4) adalah :
maka x₁ = 1, x₂ = 3
y₁= 2, y₂ = 4
untuk mencari persamaan garis yang melalui dua titik dapat digunakan persamaan berikut :
(y-y₁)/(y₂-y₁) = (x-x₁)/(x₂-x₁)
(y-2)/(4-2) = (x-1)/(3-1)
(y-2)/2 = (x-1)/2
2y – 4 = 2x -2
2y = 2x -2 +4
2y = 2x + 2 atau y = x +1
Jawaban : D
12). Persamaan garis yang melalui titik (3,6) dan sejajar dengan garis 2x + 2y = 3 adalah :
Langkah pertama yang dilakukan adalah mencari gradien garis yang diketahui dengan mengubah persamaan menjadi y = mx+c
2x + 2y = 3
2y = 3 – 2x
y = 3/2 – x
jadi gradien garis yang diketahui adalah m = -1
Dua garis yang sejajar memiliki gradien yang sama, sehingga kita bisa mencari persamaan garis yang melalui titik (3,6) dapat dicari dengan persamaan :
y-y₁ = m(x-x₁)
y-6 = -1 (x-3)
y = -x+3+6
y = -x + 9
Jawaban : A
13). Persamaan garis yang melalui titik (-3,6) dan sejajar dengan garis 4y – 3x = 5 adalah
Mari kita ubah persamaan garis 4y-3x = 5 dalam bentuk y = mx + c untuk mencari gradien dari garis tersebut
4y – 3x = 5
4y = 5+3x
y = 5/4 +3/4x
jadi gradien garis tersebut adalah m = 3/4
kedua garis yang sejajar mempunyai gradien yang sama, jadi persamaan garis yang melalui titik (-3,6) dapat dicari dengan persamaan berikut :
y-y₁ = m(x-x₁)
y-6 = 3/4(x+3)
y = 3/4x +9/4+6
4y = 3x +9 + 24
4y = 3x + 33
Jawaban : A atau D
14. Persamaan garis yang melalui titik (4,-3) dan tegak lurus dengan garis 4y -6x +10 = 0
Langkah pertama yaitu mengubah persamaan garis yang diketahui menjadi bentuk y = mx + c, sehingga diketahui gradien garis tersebut.
4y-6x + 10 = 0
4y = 6x -10
y = 6/4x – 10/4
Jadi gradien garis tersebut adalah 6/4 atau 3/2.
Untuk mencari persamaan garis yang melalui titik (4,-3) dapat dicari dengan persamaan :
y-y₁ = (-1/m) (x-x₁)
y+3 = (-1/3/2)(x-4)
y+3 = -2/3(x-4) kalikan bagian kiri dan kanan dengan 3
3(y+3) = -2(x-4)
3y + 9 = -2x + 8
3y = -2x + 8 -9
3y = -2x -1
Jawaban : Tidak ada pilihan yang tepat, kemungkinan ada kesalahan pada soal.
Pelajari Lebih Lanjut
Untuk belajar lebih lanjut mengenai sistm persamaan, silakan kunjungi tautan berikut ini :
https://brainly.co.id/tugas/4342296
https://brainly.co.id/tugas/12610321
https://brainly.co.id/tugas/4641386
—————————————————-
Detil tambahan
Kelas : VIII
Pelajaran : Matematika
Kategori : Persamaan Garis Lurus
Kode : 8.2.3
Kata Kunci : tegak lurus, sejajar, melalui titik
5. Uji kompetensi Bahasa Arab Semester II kelas 6 Halaman 85
Jawaban:
١٩.الطائرة(د)
٢٠.رجع(د)
٢١.سلمة(ج)
٢٢.kuda
٢٣.لعب(ب)
٢٤.قرات(ا)
٢٥.B.pamannya
٢٦.لعب(ا)
٢٧.سبحت(ج)
6. Uji kompetensi Bahasa Arab Semester II kelas 6 Halaman 84
Jawaban:
١٠.غدا(ا)
١١.سبحت(ا)
١٢.Monyet
١٣.جلس(ج)
١٤.ذهبت(ا)
١٥.اين(ب)
١٦.نعم(ب)
١٧.Gajah
١٨.قام(اذ)
7. bahasa arab uji kompetensi kelas 8 semester 2 bab 1
Jawaban:
١٥. ج
١٦. أ
١٧. ج
١٨. د
١٩. ج
٢٠. ب
٢١. ج
٢٢. أ
٢٣. ب
_semoga bermanfaat_
8. Uji kompetensi semester 1 kelas 8 hal 245
Uji kompetensi semester 1 kelas 8 halaman 245 merupakan latihan soal penilaian akhir semester ganjil yang terdiri dari 25 soal pilihan ganda. Disini kita akan membahas 10 soal, halaman 245 dan 246. Berikut penjelasannya
Pembahasan
1) Tiga suku berikutnya dari pola 2, 3, 5, 8, .. adalah …
Jawab
2 3 5 8 …. ….. …..
+1 +2 +3 +4 +5 +6
Polanya selalu bertambah 1, 2 3, 4, 5, 6, dan seterusnya, berarti
suku berikutnya setelah 8 adalah 8 + 4 = 12suku berikutnya setelah 12 adalah 12 + 5 = 17suku berikutnya setelah 17 adalah 17 + 6 = 23
Barisan utuhnya adalah 2, 3, 5, 8, 12, 17, 23
Jadi tiga suku berikutnya adalah 12, 17, 23
Jawaban tak ada di option
2) Dua suku berikutnya dari pola 2, –1, 3, 4, 1, 5, 6, 3, 7, … adalah …
Jawab
2 –1 3 4 1 5 6 3 7 …. …..
–3 +4 +1 –3 +4 +1 –3 +4 +1 –3
Polanya adalah kurang 3, tambah 4, tambah 1, berarti
Suku berikutnya setelah 7 adalah 7 + 1 = 8Suku berikutnya setelah 8 adalah 8 – 3 = 5
Barisan utuhnya 2, –1, 3, 4, 1, 5, 6, 3, 7, 8, 5
Jadi dua suku berikutnya adalah 8, 5
Jawaban D
3) Huruf yang hilang dari pola: A, B, D, …, G, J, J, N, M adalah ….
Jawab
A B D …. G J J N M
+1 +2 .. .. +3 +0 +4 +(-1)
Berdasarkan pola diatas, maka diperoleh polanya adalah penjumlahan naik (+1, +2, +3, +4, ..) dan penjumlahan turun (+2, +1, +0, +(-1), …) dan dilakukan berselang seling, sehingga diperoleh pola:
+1 +2 +2 +1 +3 +0 +4 +(-1)
A B D F G J J N M
Jadi huruf yang hilang adalah F
Jawaban B
4) Pernyataan yang tepat untuk mendapatkan bilangan kedua dari bilangan pertama pada pola (2, 6), (3, 10), (5, 18) adalah
Jawab
Kita gunakan rumus persamaan garis yang melalui dua titik yaitu:
[tex]\frac{y_{2} – y_{1}}{x_{2} – x_{1}} = \frac{y – y_{1}}{x – x_{1}}[/tex] [tex]\frac{10 – 6}{3 – 2} = \frac{y – 6}{x – 2}[/tex] [tex]\frac{4}{1} = \frac{y – 6}{x – 2}[/tex]y – 6 = 4(x – 2)
y – 6 = 4x – 8
y = 4x – 8 + 6
y = 4x – 2
jadi bilangan pertama diperoleh dari bilangan kedua dengan cara dikalikan 4, kemudian dikurangi dua
Jawaban D
5) Angka satuan pada bilangan 2017²⁰¹⁶ adalah …
Jawab
Angka satu
an pada bilangan 2017ⁿ sama dengan angka satuan pada bilangan 7ⁿ
Angka satuan 7¹ adalah 7Angka satuan 7² adalah 7 × 7 = 49 = 9Angka satuan 7³ adalah 9 × 7 = 63 = 3Angka satuan 7⁴ adalah 3 × 7 = 21 = 1Angka satuan 7⁵ adalah 1 × 7 = 7 (kembali lagi ke angka satuan 7¹)
Jadi angka satuan dari 2017ⁿ adalah 7, 9, 3, 1, 7, 9, 3, 1, dan seterusnya, selalu berulang tiap 4 bilangan. Berarti angka satuan dari 2017ⁿ tergantung dari sisa pembagian n dengan 4.
Jika n ÷ 4 bersisa 1 maka angka satuannya adalah 7Jika n ÷ 4 bersisa 2 maka angka satuannya adalah 9Jika n ÷ 4 bersisa 3 maka angka satuannya adalah 3Jika n ÷ 4 bersisa 0 maka angka satuannya adalah 1
Jadi
Karena n = 2106 dan 2016 ÷ 4 = 504 bersisa 0, maka angka satuan dari 2017²⁰¹⁶ adalah 1
Jawaban A
6) Titik P(–4, 5) terletak di kuadran …
Jawab
Karena x = negatif dan y = positif maka titik P(–4, 5) terleak di kuadran II
Jawaban B
7) Titik R(4, A) berjarak 4 satuan terhadap sumbu Y dan berjarak 3 satuan terhadap sumbu X dan berada di bawah sumbu X, maka nilai A adalah …
Jawab
Nilai A = –3, karena titik R berjarak 3 satuan terhadap sumbu X dan berada di bawah sumbu X
Jawaban B
8) garis l tegak lurus sumbu X, titik A berjarak 4 satuan dari garis l dan berjarak 3 satuan dari sumbu X dan berada dikuadran I, maka koordinat A adalah …
Jawab
Karena garis l tegak lurus sumbu X maka persamaan garis l adalah x = a.
Titik A berjarak 3 satuan dari sumbu X maka A(x, 3)
Titik A berjarak 4 satuan dari garis l maka kemungkinan koordinat A adalah (a + 4, 3)
Karena persamaan garis l tidak diketahui di x = …, maka kemungkinan dari option jawabannya adalah C dan D
Jika jawabannya C. (6, 3) maka persamaan garis l adalah x = 2Jika jawabannya D. (5, 3) maka persamaan garis l adalah x = 1
9) Titik P(2, 1), titik Q(2, –4), titik R(7, –4) dan titik S jika dihubungkan akan membentuk persegi, makak koordinat titik S adalah …
Jawab
Diketahui titik-titik di atas memiliki
absis x = 2 dan x = 7ordinat y = 1 dan y = –4
maka koordinat S adalah (x, y) = (7, 1)
Jawaban C
10) garis m sejajar sumbu X, berjarak 3 satuan dari sumbu X, dan berada diatasnya. Sedangkan garis n berjarak 5 satuan dari sumbu Y dan berada di sebelah kirinya. Titik potong garis m dan n adalah ..
Jawab
Persamaan garis m adalah y = 3 karena sejajar sumbu X dan berjarak 3 satuan diatasnya sumbu X
Pesamaan garis n adalah x = –5 karena sejajar sumbu Y dan berjarak 5 satuan dikirinya sumbu Y
Jadi titik potong garis m dan n adalah (–5, 3)
Jawaban D
Pelajari lebih lanjut
Contoh soal lain
https://brainly.co.id/tugas/12391797
————————————————
Detil Jawaban
Kelas : 8
Mapel : Matematika
Kategori : penilaian akhir semester
Kode : 8.2.12
Kata Kunci : Uji kompetensi semester 1 kelas 8
9. jawaban dari uji kompetensi 4bahasa inggris halaman 50 semester 1 kelas 7
ini agama apa bahasa inggris ya
10. Kunci jawaban uji kompetensi halaman 54 sampai 56 ski kelas 5 semester 1
Jawaban:
maaf mau nanya mana soalnya
Penjelasan: gak ada soal atau gambar sama sekali
11. Kompetensi dasar ips kelas 9 smp semester ganjil
1. Memahami kondisi perkembangan negara di dunia
1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri negara berkembang dan negara maju1.2 Mendeskripsikan Perang Dunia II (termasuk pendudukan Jepang) serta pengaruhnya terhadap keadaan sosial, ekonomi, dan politik di Indonesia2. Memahami usaha mempertahankan kemerdekaan
2.1 Mengidentifikasi usaha perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia2.2 Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa politik dan ekonomi Indonesia pasca pengakuan kedaulatan3. Memahami perubahan sosial budaya
3.1 Mendeskripsikan perubahan sosial-budaya pada masyarakat3.2 Menguraikan tipe-tipe perilaku masyarakat dalam menyikapi perubahan4. Memahami lembaga keuangan dan perdagangan internasional4.1 Mendeskripsikan uang dan lembaga keuangan4.2 Mendeskripsikan perdagangan internasional dan dampaknya terhadap perekonomian Indonesia
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan YME yang telah memberikan kesempatan kepada bangsa Indonesia untuk melakukan perubahan dalam aspek geografis, ekonomi, budaya dan politik. 1.2 Mensyukuri adanya kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik dalam masyarakat yang mengatur kehidupan manusia dalam berfikir dan berperilaku sebagai penduduk Indonesia. Mensyukuri karunia dan rahmat Tuhan YME yang telah menciptakan manusia dan lingkungannya.
12. kunci jawaban matematika kelas 8 semester 1 hal 239 uji kompetensi 5
Uji kompetensi 5 halaman 239 kelas 8 adalah kumpulan latihan soal tentang sistem persamaan linear dua variabel. Himpunan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel dapat diselesaikan dengan menggunakan metode eliminasi, atau metode substitusi. Disini kita akan membahas soal tersebut dari nomor 1 sampai 5 (halaman 239)
Pembahasan
1) Himpunan penyelesaian dari 2p + q = 4 jika p dan q bilangan cacah adalah …
Jawab
2p + q = 4
q = 4 – 2p
Jika p = 0 maka q = 4 – 2(0) = 4 – 0 = 4 ⇒ (0, 4)Jika p = 1 maka q = 4 – 2(1) = 4 – 2 = 2 ⇒ (1, 2)Jika p = 2 maka q = 4 – 2(2) = 4 – 4 = 0 ⇒ (2, 0)Jika p = 3 maka q = 4 – 2(3) = 4 – 6 = -2 ⇒ bukan bilangan cacah
Jadi himpunan penyelesaiannya adalah
{(0, 4), (1, 2), (2, 0)}
Jawaban A
2) 3x + 2y – 4 = 0 ….. persamaan (1)
x – 3y – 5 = 0 …………. persamaan (2)
Dengan menggunakan metode substitusi, dari persamaan 2 diperoleh
x – 3y – 5 = 0
x = 3y + 5
Substitusikan x = 3y + 5 ke persamaan (1)
3x + 2y – 4 = 0
3(3y + 5) + 2y – 4 = 0
9y + 15 + 2y – 4 = 0
11y + 11 = 0
11y = -11
y = -1
Substitusikan y = -1 ke x = 3y + 5
x = 3(-1) + 5
x = -3 + 5
x = 2
Jadi selesaian dari sistem persamaan tersebut adalah (2, -1)
Jawaban B
3) x = a dan y = b adalah selesaian dari persamaan
2x + 3y = 12
3x + 2y = 8
——————- +
5x + 5y = 20
x + y = 4
a + b = 4
Jawaban D
4) y = 4x – 11 kita substitusikan ke
3y = -2x – 5
3(4x – 11) = -2x – 5
12x – 33 = -2x – 5
12x + 2x = -5 + 33
14x = 28
x = 2
Substitusikan ke
y = 4x – 11
y = 4(2) – 11
y = 8 – 11
y = -3
Jadi titik potong kedua garis tersebut adalah (2, -3)
Jawaban C
5) Selesaian dari persamaan berikut kita gunakan metode gabungan eliminasi dan substitusi
3x + y = -1 |×3|
x
+ 3y = 5 |×1|
———————-
9x + 3y = -3
x + 3y = 5
——————- –
8x = -8
x = -1
Substitusikan x = -1 ke persamaan (1)
3x + y = -1
3(-1) + y = -1
-3 + y = -1
y = -1 + 3
y = 2
Jadi selesaian dari persamaan tersebut adalah (-1, 2)
Jawaban B
Pelajari lebih lanjut
Contoh soal lain tentang sistem persamaan linear dua variabel
https://brainly.co.id/tugas/1943861
————————————————
Detil Jawaban
Kelas : 8
Mapel : Matematika
Kategori : Sistem persamaan linear dua variabel
Kode : 8.2.5
Kata Kunci : uji kompetensi 5
13. uji kompetensi 1 MTK kelas 9 semester 2
Jawaban:
Semoga Membantu.
#Cmiiw
14. uji kompetensi no 5 matematika kelas 7 semester 1 kurikulum 2013
1/3 × 24 = 24/3 = 8
2/8 × 24 = 48/8 = 6
8 – 6 = 2
selisih novel mereka = 2
15. Uji kompetensi bahasa arab halaman 14 lks kelas 9 semester 1 kurikulum 2013
Jawaban:
kak buku yang mana y?bukunya kakn beda beda lho
16. uji kompetensi 5 lks penjaskes semester 2 kelas 8
1. A
2. D
3. D
7.D ,mungkin
17. jawaban uji kompetensi kelas 8 semester 2 halaman114 sampai 116 bahasa sunda
1. Anu ngalantarankeun kuring teu tulus indit sakola nyaeta labuh lebah tanjakan (A).
2. Nu labuh pangtukangna dina pudunan teh nyaeta si Diding (A).
3. Kajadian anu pikaseurieun dina sempalan carpon di luhur teh nyaeta nempo nu labuh nguntuy dina pudunan (B).
Pembahasan
Di dalam sempalan carpon (kutipan cerpen) di atas diceritakan bahwa ada satu jalan menuju sekolah yang sangat menurun tajam dan licin ketika musim hujan. Jalan tersebut merupakan jalan satu-satunya menuju sekolah dan membuat “aral” (frustasi) penulis dan teman-temannya. Hal ini terjadi karena sering kejadian penulis dan teman-temannya tidak dapat pergi ke sekolah karena “labuh” (terjatuh) di jalan tersebut. Dan di dalam kutipan tersebut diceritakan satu kejadian yang juga lucu ketika penulis dan teman-temannya yang banyak menuruni jalan licin tersebut. Karena jalannya sempit mereka berjalan “nguntuy” (berbaris). Namun kemudian teman yang paling belakang yaitu si Diding terpeleset ke depan dan mendorong orang di depannya. Kejadiannya kemudian seperti domino jatuh secara beruntun ke depan. Penulis dan teman-temannya frustasi dan tidak dapat pergi ke sekolah hari itu, namun kejadian tersebut juga menjadi lucu.
Pelajari lebih lanjutMateri tentang karangan carita pondok https://brainly.co.id/tugas/759778Materi tentang unsur dalam cerita https://brainly.co.id/tugas/10772491Materi tentang unsur cerita pendek (Carpon) Sunda https://brainly.co.id/tugas/460073
Detail Jawaban
Kelas:
Mapel: Bahasa Lain
Bab:
Kode:
#AyoBelajar #SPJ2
18. 1. apa yang dimaksud dengan kompetensi inti dan ada berapa? 2. apa yang dimaksud dengan kompetensi dasar? 3.apa yang dimaksud dengan indikator? 4.ada berapa kompetensi dasar yang harus dicapai dalam semester ini? 5.apa yang dimaksud dengan 3 dan 4 dalam kompetensi dasar?
Jawaban:
2.yang dimaksud kompetisi dasar adalah dimana pengetahuan tersebut harus di dasari atau di dalami oleh seorang pelajar.
19. 1.Apakah kompetensi dasar itu 2.apa standar kompetensi itu 3.apa saja SK/KD bahasa daerah jawa untuk kelas 9
Jawaban:
1. sejumlah kemampuan yang harus dikuasai
peserta didik dalam matapelajaran tertentu
2. kemammpuan yang harus dimiliki seseorang
antuk melakukan suatu tugas atau pekerjaan
yang didasari atas pengetahuan
Penjelasan:
semoga membantu
20. Uji kompetensi 5, hal 240, matematika kelas 8 semester 1, nomor 6-10
jawabannya kak
6.b
7.c
8.b
9.c
10.a
