Buatlah Cerpen yang Mengangkat Kehidupan Remaja Di Daerahmu Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 85tanpa melihat jawaban dari google
1. Buatlah Cerpen yang Mengangkat Kehidupan Remaja Di Daerahmu Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 85tanpa melihat jawaban dari google
Jawaban:
judul : semua yang pintar belum tentu sempurna kisah gadis malang yang tidak bisa ikut olahraga
dahulu kala ada seorang remaja canatik yang pintar dan cantik walu pun begitu dia sangat lemah dalam olahraganya karna tubuhnya tidak selaras atau sekuat dengan teman2 nya dan saat setiap pelajaran olah raga di a selalu sendiri sambil melihat teman2 nya berolah raga orang tuanya sering di panggil ke sekolahan dan guru2 sering bingung atas tingkah anak nya yang tidak bisa olah raga karna setiap olah raga pasti dia akan seperti orang yang menggigil akhirnya orang tuanya bingung atas laporan data oleh gurunya saat itu gadis itu mendengar pembicaraan ibu dan ayah nya yang tengah risau atas kekurangan nya dia pun langsung setiap hari latihan olah raga percuma walupun dia pintar cantik cerdas tapi dia pantang menyerah setealah itu dia mengerti saat ayah dan ibunya berkata “janagn memaksakan di rimu sayang semua orang pasti memiliki kekurangan masing2 allah sudah menentukan kekurangan kamu kamu jangn malu kamu harus tetap semngat”
akhirnya gadis itu sadar kalou semua orang tidak sempurna tapi juga memiliki kekurangan
Penjelasan:
tank you hasilku sendiri itu gak contek googel moga bagus ya tolong volt aku yak pandai dikit mengarang cerita.
2. Jawaban Indonesia Kelas 9 Hal 85 Kegiatan: 3 Membuat Cerpen Jawab Donk Besok Dikumpulkan
JUDUL: PEMUDA TERSESAT
pada suatu hari ada pemuda tersesat…..
Penjelasan:
maaf kalau salah
3. Jawaban bahasa indonesia kelas 9 halaman 84-85
Langkah langkah dan penjelasan:
maaf mana gambar yang di maksud
Detail jawaban
answer by: INIDAVA24
4. berikut adalah ulangan bahasa Indonesia siswa kelas V. 65 70 85 90 75 70 75 80 85 90 75 80 60 85 90 85 80 75 75 85 80 80 90 85 80 85 70 80 85 80 tentukan
Jawab:
a. Tertinggi = 90 Terendah = 60
b. 1 anak
c. 20 anak
d. 5 anak
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Nilai =
65 = 1 anak
70 = 3 anak
75 = 5 anak
80 = 8 anak
85 = 8 anak
90 = 4 anak
Yang A = Tertinggi = 90 Terendah = 60
Yang B = Hanya nilai 65 = 1 Anak
Yang C = 80, 85, dan 90 = 8 + 8 + 4 atau ( 8 x 2 ) + 4 = 20
Yang D = 75 = 5 anak
Maaf kalau salah
5. kak tolong jawabkan dong kak besok mau dikumpulkan harus sudah jadi. b.indonesia kelas 9 halaman 85 tolong ceritakankan sebanyak mungkin sampai satu folio penuh ya kak
Jawaban:
Hadiah untuk Nara
Dua minggu lagi hari ulang tahun Nara, adikku. Sore tadi dia mengatakan jika ingin dibelikan kue dan es krim di hari ulang tahunnya. Sebagai seorang kakak, aku ingin sekali mengabulkan keinginannya. Namun, bagi kami yang hidup tanpa orang tua hal itu tidaklah mudah.
Ya, setelah kematian Ibu tidak lama kemudian Ayah menikah dan tinggal bersama dengan keluarga barunya di luar kota. Dia tidak pernah mengunjungi atau menghubungi kami setelah itu. Baik aku ataupun Nara tidak pernah menyebutnya lagi. Bukan kami ingin melupakan sosoknya, tapi rasanya begitu sakit saat dia pergi meninggalkan kami.
Sekarang aku sudah kelas 2 SMA, setelah pulang sekolah aku bekerja di salah satu kedai yang tidak jauh di rumah. Meskipun gaji tidak seberapa, setidaknya bisa menutupi kebutuhan sehari-hari kami.
Untuk sekolah sendiri, aku mendapatkan beasiswa. Meskipun begitu tetap saja ada biaya lain yang harus disediakan. Oleh karenanya, seringkali aku memilih berpuasa atau menahan lapar agar tidak perlu jajan di sekolah. Kupikir dibandingkan uang aku pakai, Nara lebih membutuhkannya.
Satu hal yang aku syukuri, Nara yang sudah berumur 7 tahun tidak seperti anak kecil pada umumnya. Mungkin dia tahu betul kondisi kami sehingga tidak pernah meminta apapun kepadaku.
Ini pertama kalinya dia meminta sesuatu untuk hadiah ulang tahunnya, jadi rasanya aku tidak ingin mengecewakan adikku. Aku tidak mau dia berpikir jika tidak memiliki orang yang bisa diandalkan, walaupun tidak ada sosok orang tua di sisi kami, tapi aku akan berusaha sebisa mungkin untuk mengisi kekosongan itu.
Di tengah kekalutanku, sebuah email masuk. Pesan yang mengatakan jika aku memenangkan lomba menulis yang pernah aku ikuti. Tanpa sadar aku berteriak karena kegirangan, hingga mengundang perhatian orang di kedai. Aku segera meminta maaf kemudian menenangkan diri, bahkan aku sudah lupa jika aku pernah mengikuti lomba sebelumnya. Syukurlah, uang hasil hadiah lomba bisa aku gunakan untuk hadiah Nara.
Aku semakin percaya terhadap kuasa Tuhan, akan selalu ada jalan untuk setiap masalah. Akan selalu ada harapan jika kami mau berusaha dan rezeki bisa datang dari arah yang tidak kita sangka.
Penjelasan:
Semoga membantu, jadikan yang terbaik jika kamu merasa jawaban ini membantu ✧(｡•̀ᴗ-)✧
6. jawaban memetri basa Jawa kelas 5 halaman 85 Garapan ing Omah
Jawaban:
Maaf mana fotonyah Maaf kalau nyigung
7. Jelaskan apa saja ungkapan ucapan narator padabacaan obat sakit perut halaman 85tema 3subtema 3pembelajaran 1bahasa indonesiakelas 5halaman 85TOLONG DIJAWAB YAA!!TEKS ADA DI ATAS!!
Penjelasan:
meringis sambil memengangi perutny
a
8. kls 5 tematik tema 3 halaman 85
benar! PSP.”
Soal
Jelaskan isi dari iklan
Jawaban : Isi dari ik
lan diatas yaitu tentang produk obat sakit perut PSP (Pil Sakit Perut) yang bermanfaat untuk mengobati sakit perut yang disebabkan oleh bakteri, makanan pedas, asam, dan gas.
Dalam kelompok kecil, diskusikan keunggulan yang terdapat dalam produk iklan
Jawaban : Keunggulannya yaitu produk obat dikemas dalam bentuk pil-pil kecil, produk alami, dan bermanfaat untuk mengatasi penyebab sakit
9. Diskusikan dengan temanmu tentang gambar dibawah ini! kelas 2 sd halaman 85
Pada suatu hari, terdapat desa yang bernama Desa Sukamaju. Di desa tersebut, sedang mengalami cuaca yang buruk. Hujan lebat sedang melanda desa tersebut. Sehingga terjadilah banjir di Desa Sukamaju.
Lalu, semua warga yang rumahnya terendam banjir, mengungsi di salah satu desa yang tidak terkena banjir. Kemudian, Siti dan teman-teman ingin membantu mereka yang sedang mengungsi. Siti dan teman-teman mengumpulkan sejumlah uang untuk disumbangkan. Setelah itu, mereka menyerahkan bantuan tersebut kepada pengungsi.
MAAF KALO SALAH
10. d sebuah sekolah terdapat kelas ulangan di kelas tersebut 50siswa pada saat ulangan bahasa Indonesia di peroleh nlia berikut 90,95,85,80,85,90,95,100,100,80 ,85,,85 90,95,95,90,95,88,85,86,87,98,99 ,90,90,80,90,80,95,100,90,100,80,90,85,85,90,95
Jawaban:
ini disuruh mencari apa ya?
maaf klo salah dan semoga bermanfaat
11. Bantu jawab kaakak kelas 9membuat cerpen pada buku bi halaman 85, caranya:1. buatlan naskah cerpen minimal 2 lembar, boleh tulis tangan atau diketik.2. naskah cerpen dikumpulkan ke rumah bapak atau dikumpulkan di meja bapak di ruang guru paling lambat senin, 28-9-20203. tema cerpen: pengalaman sendiri selama pembelajaran jarak jauh akibat pandemi covid-194. judul bebas sesuai tema5. kriteria penilaian: a. kelengkapan aspek cerpen (judul, nama, kls, dialog, narasi) b.kelengkapan unsur intrinsik cerpen c. keterpaduan struktur cerpen d.penggunaan bahasa/eyd
Jawaban:
Kegiatanku saat Masa Pandemi
Suara alarm telah membangunkanku, aku pun bangun kemudian sholat subuh lalu mandi dan berpakaian. Lalu aku sarapan kemudian berangkat ke sekolah. Aku sangat bersemangat untuk sekolah, padahal berita tentang virus Corona telah menyebar ke seluruh Tanah Air bahkan dunia.
Aku berharap daerahku tidak terdampak virus Corona, tapi ternyata saat aku mengikuti upacara pengumuman bahwa sekolah diliburkan selama 2 minggu dan murid-murid harus belajar dari rumah untuk mencegah penyebaran virus Corona ini, tapi ternyata belajar di rumah diperpanjang waktu yang belum ditentukan.
Selama di rumah, aku belajar lewat online dan membantu pekerjaan orang tuaku, seperti menyapu, mencuci piring, mencuci baju, membereskan rumah dan lain-lain. Di rumah kadang ketika ada waktu luang saat semua pekerjaan rumah sudah selesai, aku sedikit meluangkan waktu untuk menonton drama, anime, atau membaca-baca novel, banyak pelajaran yang bisa aku ambil dari menonton semua itu karena terdapat pesan moral, hikmah, dan juga motivasi motivasi dari tontonan yg aku tonton.
Bulan Ramadhan telah tiba, tapi virus Corona tak kunjung pergi alhasil ulangan kenaikan kelas dilakukan secara online. Aku pun mengikuti ulangan online selama 1 minggu. Setelah ulangan online itu, pembagian rapor Alhamdulillah aku naik kelas 9, Setelah pembagian rapor, belajar online diliburkan selama beberapa minggu.
12. aktivitas kelompok IPS kelas 8 halaman 85
a. Jelaskan perbedaan mobilitas vertikal dan mobilitas horizontal
Mobilitas sosial atau pergerakan sosial dibangi menjadi dua jenis yaitu mobilitas sosial horizontal dan vertikal.
Perbedaan antara mobilitas sosial horizontal dan vertikal adalah, pada pada mobilitas sosial horizontal, terjadi perubahan posisi pekerjaan atau peran seseorang atau kelompok tanpa melibatkan perubahan dalam posisinya dalam hierarki sosial.Sementara pada mobilitas sosial vertikal terjadi perubahan pada posisi individu atau kelompok dalam hierarki sosial.
Ketika seorang buruh pedesaan datang ke kota dan menjadi pekerja industri atau manajer menjabat posisi yang sama di perusahaan lain, tidak ada perubahan signifikan dalam posisi mereka dalam hierarki.
Mobilitas sosial ini disebut mobilitas hotizontal. Mobilitas horisontal adalah perubahan posisi tanpa adanya perubahan pada status sosial. Yang terjadi hanya perubahan posisi dalam status sosial yang sama.
Namun jika seorang pekerja industri mendapat promosi atau diangkat menjadi pengusaha atau manajer maka ia telah mengubah posisinya dalam sistem stratifikasi sosial. Ini adalah contoh mobilitas vertikal.
Mobilitas vertikal mengacu pada pergerakan individu atau orang atau kelompok dari satu status ke status lainnya. Perubahan status ini bisa naik atau turun.
b. Tuliskan 3 contoh lain mobilitas vertikal dan horizontal.
Contoh Mobilitas Vertikal :
Terpilihnya seseorang menjadi anggota DPR/ MPR/ Presiden
Diangkatnya seorang pegawai menjadi seorang manager atau jabatan tinggi lainnya
Pekerja yang dipromosikan sebagai manajer atau kepala bagian
Petani yang sukses kemudian menjadi pengusaha beras
Pekerja yang dipecat menjadi pengangguran
Pak Lukman seorang karyawan yang rajin, semula dia hanya staf biasa, tetapi karena dia selalu rajin dan giat bekerja kemudian dia dipilih menjadi seorang manajer pemasaran dari perusahaan dia bekerja.
Seseorang membuka sebuah toko sepatu, karena kurang rajin bekerja sehingga tokonya menjadi sepi dan jarang membeli. Lama-kelamaan akhirnya toko tersebut harus tutup dan mengalami kerugian.
Rudi seorang peternak ayam, kemudian dia membangun industri kecil pengolahan daging ayam menjadi sosis. Ternyata usaha tersebut berkembang dengan pesat dan sekarang menjadi pabrik yang cukup besar di sekitar daerah tempat tinggalnya.
Contoh Mobilitas Horizontal :
Pak Hari merupakan kepala cabang suatu bank swasta di Kota Surabaya kemudian dia dipindahkan menjadi kepala cabang di Kota Semarang.
Sofyan merupakan pengawas pendidikan di kabupaten situbondo kemudian dia dipindahkan menjadi pengawas pendidikan di Kabupaten Bondowoso.
Ridwan adalah seorang dosen di suatu perguruan tinggi kemudian dia pindah ke perguruan tinggi lain dan tetap sama bekerja sebagai dosen.
Tukang Ojek Konvensional mengikuti perkembangan zaman dengan teknologi, menjadi Tukang Ojek Online. Bisa menggunakan Grab atau Gojek
Berpindahnya seorang dari perusahaan satu ke perusahaan lainnya, dengan kedudukan yang sama
Seorang anak yang tidak naik kelas, dan mengulang pada kelas yang sama
Perpindahan masyarakat dari Desa satu ke Desa yang lainnya
Mahasiswa melakukan Kegiatan Pengabdian Masyarakat di Desa satu Ke desa yang lainnya, dalam geografis yang sama
Adanya anak pejabat gubernur yang akhirnya anak tersebut juga menjadi gubernur di wilayah yang sama
Peristiwa persidangan yang dilakukan oleh seseorang dari wilayah DKI berpindah di wilayah lainnya, karena alasanya keamanan
Maaf kalo panjang :hehe
13. Pernahkah kamu membuat sesuatu melalui cara tertentu? (buku bahasa indonesia kelas 8 kurikulum 2013 hal 85 1-5)
kalo aku jawabannya pernah aja, soalnya gk ditanya coontohnya
14. Desa Ada persyaratan bahwa siswa harus di tinggal kelas jika ada 3 mata pelajaran yang nilainya di bawah rata-rata kelas jika ada anak yang nilai Matematika 68,ipa 70, Bahasa Indonesia 85 Apakah anak tersebut harus tinggal kelas?
Jawaban:
tidak karena anak tersebut baru ada 1 yang dibawah rata rata sedang kan siswa yang tinggal dikelas ada 3 mata pelajaran yang dibawah rata rata
15. data nilai ulangan bahasa indonesia kelas VI adalah sebagai berikut. berdasarkan diagram diatas, rata-rata nilai ulangan bahasa indonesia kelas VI adalah.. a. 83b. 85c. 87,5d. 88,5
Jawab:
Saya catat skor nya=
60: 2
70: 4
80: 5
90: 4
100: 5
Jadi, kita tambahin semuanya, ya.
(60×2)+(70×4)+(80×5)+(90×4)+(100×5)
= 1660
Sekarang kita bagi total skor semua anak sama jumblah anak:
1570 / (2+4+5+4+5)
= 1660 / 20
= 83%
maaf kalau salah
Jawaban:
nilai :60,70,80,90,100
banyak siswa : 2,4,5,4,5
60 × 2 = 120
70 × 4 = 280
80 × 5 = 400
90 × 4 = 360
100 × 5 = 500
120 + 280 + 400 + 360 + 500 = 1.660
banyak siswa : 2 + 4 + 5 + 4 + 5 = 20
1.660 : 20 = 83
jadi rata2 ( mean ) dari data tersebut adalah
83 ( A )
Penjelasan dengan langkah-langkah:
cara menentukan rata-rata
1. jumlahkan seluruh data
2. kemudian dibagi sebanyak data ( sebanyak siswa )
16. Pernahkah kamu membuat sesuatu melalui cara tertentu? (buku bahasa indonesia kelas 8 kurikulum 2013 hal 85 1-5)
Tidak pernah karena yang membuat orang lain.
idak pernah karena yang membuat orang lain
17. tolong jawab yang bahasa inggris halaman 85 teks 1 krlas 10 pliss
Penjelasan:
tolong difoto soalnya yaa. karena ga semua sekolah bukunya sama atau mungkin beda tingkat kelas.
18. tolong jawabpin saya tugas 2 dan tugas 3 halaman 85 sampai 87 di buku bahasa indonesia ekspresi dan akademik kelas 10 yang tentang teks eksposisi Integrasi ASEAN dalam plurilingualisme. mungkin ada dari temen-temen yang tugas kita sama dan sudah menjawabnya. jawabannya di sharing dong butuh bsok nih 😀 hehe
nomber 1 . hal85
kita bolh menggunakan promania dalam teks ilmiah tapi tidak boleh di pkai d sembarang tmpt .cermati teks eksposisisi tersebut ternyata dalam satu teks terdapat promania di paragraph 1 dn 5 . contoh : warga komunitas termasuk kita semua rkyt indonesia di tuntut pluringigual untuk memiliki kompetensi di negara lain (paragrap 1 di hal 82 ) . kata2 leksikal (nomina verba adjektiv ) tentu d manfaatkan pada teks eksposisi
19. Apa isi dari cerpen pada halaman 85 b.indonesia kelas IX
Jawaban:
Isi dari cerpen pada halaman 85 bahasa Indonesia kelas IX adalah melanjutkan isi cerpen “Sepatu Butut” secara bebas. Alur yang diputus adalah alur pada klimaks dengan memutuskan apakah sepatunya dibuang atau tidak.
Untuk membuang sepatu butut tentu saja tidak memerlukan rencana yang rumit, cukup sederhana saja pasti aku bisa melakukannya, hanya tinggal menunggu Andi tidur di malam hari, dan kemudian aku tinggal menjalankan misinya. Hari yang kunantikan pun tiba. Segera aku bersiap menjalankan misiku. Kulihat Andi sedang tidak ada di rumah.
Aku ambil sepatu Andi dari rak dan memasukkannya ke dalam tas kresek. Dengan berjalan mengendap, aku menuju ke pintu ke belakang, ke tempat pembuangan sampah.
“Mau kemana, Kak?” tanya Andi dari belakangku. Ternyata Andi sedang bermain layangan di halaman belakang.
“Mau membuang sampah,” kataku gugup.
“Taruh situ saja, Kak. Nanti Andi yang buang. Andi juga mau membuang potongan bambu ini,” kata Andi masih bermain layangan.
Jangan-jangan Andi tahu kalau aku akan membuang sepatunya. Karena merasa ketahuan, aku bingung harus berbuat apa.
“Nanti Andi buangnya, Kak. Tidak apa-apa kok,” kata Andi tersebyum.
Karena merasa bersalah, aku letakkan tas kresek itu di dekat potongan bambu yang ditunjuk Andi. Aku pun berlari masuk, takut ketahuan.
Pagi itu tampak tenang. Biasanya Andi akan marah-marah kalau tidak menemukan sepatu bututnya. Andi duduk dengan tenang sambil minum susu di meja makan. Ibu juga yang biasanya sibuk mencari sepatu butut Andi, sedang memasak untuk sarapan kami. Aku duduk di depan Andi dan mengamati raut mukanya. Kenapa mukanya tampak tidak marah dan sedih?
“Kakak pasti bingung ya kenapa aku tidak mencari sepatuku?” tanya Andi sambil tersenyum. Aku pun mengangguk bingung.
“Sebenarnya, Andi tahu Kakak yang memasukkan sepatu Andi ke tas kresek. Andi melihatnya ketika Andi mau mengambil pisau di dapur,” kata Andi sambil menghela napas. “Andi tuh tidak tega membuang sepatu itu. Bahkan memasukkannya ke tas kresek. Kakak ingat kan? Itu sepatu pemberian nenek sebelum meninggal. Andi sudah membuangnya kemarin, tanpa melihatnya. Jadi, Kakak sudah membantu Andi. Terima kasih ya, Kak.”
Aku tersenyum kecut. Ah Andi, kalau tahu kamu mau membuangnya tetapi tidak tega, kenapa tidak memberitahuku? Tentu sudah aku buang sepatu butut itu dari dulu-dulu.
Penjelasan:
Konflik cerpen di atas adalah ketika Kakak akan membuang sepatu tetapi Andi mengetahuinya. Alur dari cerpen ini mengarah ke resolusi ketika Andi menjelaskan kenapa ia tampak tenang ketika mengetahui sepatunya hilang.
Kata yang digaris miring pada kelanjutan cerpen di atas adalah kata-kata yang tidak baku tetapi lazim digunakan dalam kalimat percakapan.
Pelajari lebih lanjut contoh kelanjutan dari cerpen Sepatu Butut dengan akhir yang berbeda pada https://brainly.co.id/tugas/12658544
#BelajarBersamaBrainly
20. jawaban MTK kelas 9 halaman 85?
Operasi hitung bilang aljabar untuk soal y = [tex]x^{2}[/tex] – 1 adalah sebagai berikut.
x = -3x = -2x = -1x = 0x = 1x = 2x = 3
Jawaban
(-3,8)(-2,3)(-1,0)(0,-1)(1,0)(2,3)(3,8)
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Soal di atas merupakan bagian dari materi aljabar
Diketahui:
y = [tex]x^{2}[/tex] – 1
Ditanya:
Nilai y dari masing-masing nilai x yang diketahui
Jawab:
x = -3
y = [tex]x^{2}[/tex] – 1
y = [tex](-3)^{2}[/tex] – 1
y = 8
(x,y) => (-3,8)
x = -2
y = [tex]x^{2}[/tex] – 1
y = [tex](-
2)^{2}[/tex] – 1
y = 3
(x,y) => (-2,3)
x = -1
y = [tex]x^{2}[/tex] – 1
y = [tex](-1)^{2}[/tex] – 1
y = 0
(x,y) => (-1,0)
x = 0
y = [tex]x^{2}[/tex] – 1
y = [tex](0)^{2}[/tex] – 1
y = -1
(x,y) => (0,-1)
x = 1
y = [tex]x^{2}[/tex] – 1
y = [tex](1)^{2}[/tex] – 1
y = 0
(x,y) => (1,0)
x = 2
y = [tex]x^{2}[/tex] – 1
y = [tex](2)^{2}[/tex] – 1
y = 3
(x,y) => (2,3)
x = 3
y = [tex]x^{2}[/tex] – 1
y = [tex](3)^{2}[/tex] – 1
y = 8
(x,y) => (3,8)
Pelajari lebih lanjut
Materi tentang aljabar pada https://brainly.co.id/tugas/14941305
#BelajarBersamaBrainly #SPJ1
