1. Ada berapakah golongan kata kerja dalam bahasa jepang? 2. Sebutkan golongan kata kerja dasar! 3. Tuliskan masing-masing contoh dari golongan kata kerja dasar!
1. 1. Ada berapakah golongan kata kerja dalam bahasa jepang? 2. Sebutkan golongan kata kerja dasar! 3. Tuliskan masing-masing contoh dari golongan kata kerja dasar!
1. Ada 3 golongan
2. Dibagi menjadi 3 yaitu kelompok 1, kelompok 2, dan irregular ( kelompok 3 ) sesuai akhiran kata kerja
3. 》 kelompok 1 = kau, au, suwaru, noru, matsu, kiku, dan lain-lain.
》 kelompok 2 = miru, taberu, okiru, dekiru, kotaeru, oshieru, dan lain-lain
》kelompok 3 = kuru dan suru
2. Kata kerja dalam bahasa jepang dibagi menjadi 3 golongan.Kata kerja golongan 1 bahasa Jepang adalah yang berakhiran u, tsu, ru, mu, nu, bu, ku, gu, dan su. lalu apa saja yang termasuk kosakata kata kerja golongan 2 dan 3. . .plis jangan ngasal atau cuma ngejar poin aja, ini lagi urgent butuh banget, jadi kamu jangan ngerepotin ya.
Jawaban:
2. iru, eru
contoh: miru/melihat, okiru/Bangun,dekiru/Bisa, dll
3. kuru, suru
3. 1. Kata kerja dalam bahasa Jepang dibagi menjadi… golongan 2. Ni adalah kata bantu yang digunakan untuk menyatakan… 3. “Duduk” dalam bahasa Jepang adalah… 4. Asobimasu dalam bentuk ta menjadi… 5. Tachimasu dalam bentuk ta menjadi…
Jawaban:
1. Kata kerja dalam bahasa jepang terbagi menjadi 3 golongan yaitu :
Kata Kerja Kelompok 1 (Godan Doushi) …
Kata Kerja Kelompok 2 (Inchidan Doushi) …
Kata Kerja Kelompok 3 (Fukisoku Doushi)
2.Arti “Ni” adalah di, pada
3. 座って下さい
Suwatte kudasai
Penjelasan:
maaf kalo salah
Jawaban:
1. dibagi menjadi dua (aktif,pasif) tapi kalau bentuk nya ada (masu kei,tekei,Takei,jisho kei,
2. Tempat
3. すわります
あそんだ
たった
Penjelasan:
4. Judul: Pudarnya Penggunaan Bahasa Indonesia Seiring Kemajuan Teknologi Informasi.1.1 Latar BelakangParagraf 1:Orang yang pertama kali mengemukakan kata Indonesia adalah George Samuel earl dari inggris yakni Indonesia. Bahasa Indonesia pertama kali di Indonesia oleh M.Tabrani pada kongres pemuda pertama pada tanggal 2 mei 1926 pada kongres pemuda inilah bahasa Indonesia secara resmi menjadi bahasa kesatuan. Sebagaimana yang kita ketahui bahasa merupakan alat interaksi atau alat komunikasi antara manusia yang mana manusia merupakan makhluk sosial yang membutuhkan interaksi satu sama lainnya. Oleh karena itu bahasa bukan hanya bersifat individual saja, akan tetapi lebih tepatnya antara penutur dan mitra tutur mengerti makna tutur. Kita sebagai bangsa Indonesia tentu saja memiliki bahasa kesatuan yaitu bahasa Indonesia. Bahasa Indonesia merupakan bahasa yang hidup dan berkembang dengan pengayaan kosakata baru,baik itu melalui penciptaan dan penyerapan dari bahasa daerah maupu
n bahasa asing. Di era globalisasi yang ditandai dengan kemajuan teknologi yang begitu cepat ini menuntut para pekerja di bidang bahasa untuk meningkatkan semua sektor yang berkaitan dengan penggunaan bahasa. Eksistensi bahasa Indonesia di dalam masyarakat juga harus di perhatikan karena pada zaman sekarang ini banyak sekali dari golongan anak muda dan pejabat yang lebih sering memakai bahasa gaul maupun bahasa asing contoh bahasa asing tersebut seperti bahasa inggris,bahasa jepang,dan bahasa-bahasa lainnya. Sebagai masyarakat Indonesia yang memakai bahasa Indonesia tentu saja kita seharusnya bangga terhadap bahasa yang kita pakai sehari-hari akan tetapi tidak demikian karena rasa bangga masyarakat Indonesia terhadap bahasa Indonesia jarang sekali tertanamkan. Banyak sekali Sebagian bangsa Indonesia yang lebih menghargai bahasa asing dan menganggap kedudukan atau derajat bahasa asing itu lebih tinggi dibandingkan bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional bangsa Indonesia itu sendiri.Paragraf 2:Fenomena negatif yang masih tertanam diantara bahasa Indonesia adalah sebagai berikut yang pertama banyak orang Indonesia memperhatikan dengan bangga kemahirannya menggunakan bahasa inggris walaupun mereka tidak menguasai bahasa Indonesia secara baik dan benar. Kedua yaitu banyak orang Indonesia merasa malu apabila tidak menguasai bahasa inggris atau bahasa asing tetapi tidak pernah merasa malu dan kurang apabila tidak menguasai bahasa Indonesia secara baik dan benar. Ketiga yaitu banyak orang Indonesia yang menganggap remeh bahasa Indonesia dan tidak mau mempelajarinya karena merasa dirinya lebih menguasai bahasa Indonesia yang baik dan benar. Keempat, banyak orang Indonesia merasa dirinya lebih pandai dari pada orang lain karena telah menguasai bahasa asing seperti bahasa inggris dengan fasih walaupun penguasaan bahasa Indonesianya kurang sempurna. Dari pernyataan tersebut merupakan sifat yang negatif dan dapat menimbulkan dampak yang negatif juga bagi bahasa indonesia dalam perkembangannya di tengah kemajuan teknologi dan informasi.Paragraf 3:Anjuran pemakaian bahasa indonesia sekarang hanya bersifat slogan saja dan tidak diterapkan pemakaiannya dalam kehidupan sehari-hari . Sebagai masyarakat indonesia tentunya kita harus berupaya untuk meningkatkan eksitensi bahasa indonesia dikalangan masyarakat melalui membaca, belajar bahasa indonesia yang baik dan benar,dan jangan menjadikan hal tersebut sebagai slogan saja. Bukanlah salah jika seseorang mempelajari bahasa asing tersebut, akan tetapi mereka harus memperhatikan kedudukan bahasa indonesia dan menjadikan bahasa indonesia sebagai bahasa nasional yang memiliki kedudukan paling tinggi dibandingkan bahasa-bahasa lainnya dan mereka harus mencintai bahasa mereka sendiri dibandingkan dengan bahasa-bahasa asing lainnya.buatkan rumusan masalah dan tujuan penelitian dari artikel tersebut !!mohon bantu jawab mau disetor sekarang
Jawaban:
1.kemerdekaan yang membuat kehidupan susah
2.ekonomi terganggu
5. 1. Salah satu bentuk perwujudan semangat persatuan dan kesatuan adalah gotong royong. Gotong royong perlu kita laksanakan dalam kehidupan sehari-hari karena …. a. merupakan kebiasaan suku bangsa c. dapat mewujudkan ketenangan lingkungan b. merupakan ciri khas daerah tertentu d. dapat mewujudkan kesejahteraan bersama 2. Melati lebih bangga berbahasa Indonesia dibandingkan menggunakan bahasa asing. Perilaku Melati merupakan perwujudan pengamalan Pancasila sila …. a. kedua b. ketigac. keempat d. kelima 3. Cara menjaga keutuhan negara Indonesia adalah dengan menjaga persamaan yang ada. Salah satu persamaan yang dimiliki bangsa Indonesia dan diikrarkan dalam sumpah pemuda adalah …. a. bahasa daerahb. tumpah darahc. warna kulit d. agama 4. Perhatikan kegiatan-kegiatan berikut! (1) Kerja bakti membersihkan halaman sekolah. (2) Gotong royong mendirikan pos kamling (3) Kerja sama saat mengerjakan ulangan. (4) Kerja sama untuk memanen hasil kebun. Bentuk kerja sama yang perlu dikembangkan dalam kehidupan sehari-hari ditunjukkan oleh nomor …. a. (1) dan (2) b. (1) dan (3) c. (2) dan (3) d. (3) dan (4) 5. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini! (1) Dipengaruhi oleh zaman. (2) Bentuknya mudah berubah. (3) Memiliki arti yang tidak rancu. (4) Tidak terpengaruh bahasa asing ataupun daerah. Ciri-ciri kata tidak baku ditunjukkan oleh nomor …. a. (2) dan (4) b. (2) dan (3) c. (1) dan (2) d. (1) dan (4) 6. “Atlit itu membeli obat di apotik sesuai jadual.” Perbaikan kalimat di atas dengan menggunakan kata baku yang benar adalah …. a. Atlit itu membeli obat di apotek sesuai jadwal b. Atlet itu membeli obat di apotik sesuai jadwal c. Atlet itu membeli obat di apotek sesuai jadwal d. Atlit itu membeli obat di apotik sesuai jadwal 7. “Jepang menyerah kepada Sekutu di kapalMissoul.” Kalimat tanya yang baik untuk melengkapi jawaban di atas adalah …. a. Kapan Jepang menyerang kepada Sekutu? b. Dimana Jepang menyerah kepada Sekutu? c. Bagaimana perbedaan pendapat golongan tua dan golongan muda? d. Apa yang dilakukan Jepang setelah menyerah kepada Sekutu? 8. “Pertempuran Lima Hari di Semarang berlangsung dari tanggal 15-19 Oktober 1945.” Pertanyaan yang sesuai untuk jawaban di atas adalah …. a. Siapa pemimpin Pertemuan Lima Hari di Semarang? b. Mengapa terjadi Pertemuan Lima Hari di Semarang? c. Kapan terjadinya Pertemuan Lima Hari di Semarang? d. Apa penyebab terjadinya Pertemuan Lima Hari di Semarang?
Jawaban:
1.A
2.B
3.A
4.D
5.A
6.C
7.A
8C
6. 1.Rute kedatangan bangsa Portugis ke Indonesia berikut ini yang benar adalah ….A.Benua Eropa – Pantai Barat Afrika – Tanjung Harapan – Malaka – MalukuB.Benua Eropa – Samudera Atlantik – Benua Amerika – Samudera Pasifik – MalukuC.Benua Eropa – Pantai Barat Afrika – Tanjung Harapan – Samudera Hindia – Selat Sunda – BantenD.Benua Eropa – Tanjung Harapan – Samudera atlantik – Selat Sunda – Banten2.Pembangunan jalan raya pos Anyer-Panarukan sepanjang 1000 kilometer dipimpin oleh ….A.Gubernur Jan Pieterszoon CoenB.Gubernur Herman Willem DaendelsC.Gubernur Thomas Stamford RafflesD.Gubernur Johannes Van Den Bosch3.Kata koloni berasal dari bahasa Latin Colonia, artinya….A.Perdagangan rempah-rempahB.MemerintahC.Tanah jajahanD.Penjelajahan samudra4.Perhatikan ciri-ciri perjuangan bangsa Indonesia berikut: 1) terdapat perjuangan jalur diplomacy. 2) perjuangan bersifat kedaerahan. 3) perjuangan digerakkan oleh golongan terpelajar. 4) menggantungkan perjuangan pada satu pemimpin. 5) perjuangan bersifat nasionalis. 6) terdapat politik devide et impera. Yang merupakan ciri-ciri perjuangan sebelum tahun 1908 atau abad XX adalah ….A.1), 2), dan 3)B.1), 3), dan 5)C.2), 4), dan 6)D.4), 5), dan 6)5.Pengerahan paksa tenaga manusia dalam pembangunan sarana dan prasarana umum pada masa pemerintahan Hindia Belanda disebut ….A.devide et imperaB.cultuur stelselC.landrentD.rodi6.Faktor eksternal yang melatarbelakangi terjadinya pergerakan nasional di Indonesia adalah ….A.kemenangan Jepang atas Rusia dalam perang 1905B.kebijakan politik etis pada tahun 1901C.kegagalan perjuangan di berbagai daerahD.rasa senasib sepenanggungan antar sesama rakyat Indonesia7.Disamping berdampak negatif yang sangat sulit ditanggung rakyat pelaksanaan tanam paksa juga memiliki dampak positif yaitu ….A.rakyat tidak dibebankan pajak lagiB.terjadi peningkatan kesuburan tanah pertanianC.rakyat mengenal jenis tanaman kualitas eksporD.rakyat mendapat bagian hasil penjualan tanaman8.Tiga serangkai terdiri dari….A.Sartono, Cipto Mangunkusumo, Ki Hajar DewantaraB.Cipto Mangunkusumo, Dowes Deker, Ki Hajar Dewanta
raC.Dowes Dekker, Ki Hajar Dewantara, Wahidin Sudiro HusodoD.Sutomo, Dowes Dekker, Ki Hajar Dewantara9.Dampak penjajahan Belanda bagi masyarakat Indonesia dari aspek pendidikan adalah ….A.anak-anak Indonesia masih banyak yang buta huruf karena tidak diberi kesempatan mengenyam pendidikanB.rakyat Indonesia tidak memiliki pengetahuan dan keterampilan sehingga hanya bekerja sebagai buruh kasarC.bermunculan elit intelektual yang bekerja sebagai guru, administrasi, dan pegawai pemerintahD.sekolah-sekolah banyak dibangun tapi hanya untuk bangsa Belanda sendiri10.Nama organisasi sosial bentukan Jepang yang dipimpin oleh tokoh-tokoh nasional yang dikenal dengan sebutan Empat Serangkai adalah …A.PuteraB.Barisan PeloporC.Jawa HokokaiD.Masyumi11.Motivasi 3G yang berkaitan dengan bidang ekonomi adalah….A.GoldB.GloryC.GospelD.Goverment12.Berikut adalah beberapa hasil keputusan penting kongres II pada tanggal 27-28 Oktober 1928, kecuali ….A.ikrar Sumpah Pemuda tanggal 28 Oktober 1928B.menetapkan bendera merah putih sebagai lambang negara IndonesiaC.menetapkan presiden dan wakil presidenD.menetapkan lagu Indonesia Raya ciptaan WR Supratman sebagai lagu kebangsaan Indonesia13.Pengaruh penjajahan Jepang bagi masyarakat Indonesia dalam aspek pendidikan adalah ….A.menghasilkan dunia pendidikan yang menunjukkan adanya peningkatanB.diajarkan budaya Jepang seperti Nippon Seishin, Kimigayo, Hinomaru, Taiso, dan SeikereiC.anak-anak sekolah diajarkan semangat kebangsaan IndonesiaD.gedung-gedung sekolah banyak dibangun di berbagai daerah14.Pengaruh penjajahan Belanda bagi bangsa Indonesia dari aspek budaya adalah ….A.rakyat Indonesia dikenalkan uang sebagai alat pembayaran barang dan jasa tenaga kerjaB.kegiatan produksi pertanian dan perkebunan mulai maju dengan ditemukannya teknologi yang bervariasiC.sistem pemerintahan kerajaan mulai menghilang diganti dengan pemerintahan kolonial BaratD.terjadi berbagai perubahan seperti bentuk bangunan, tarian, cara berpakaian, bahasa, dan kehidupan beragama15.Pengaruh Gospel di Indonesia adalah….A.Masyarakat Jawa mayoritas beragama IslamB.Masyarakat Bali mayoritas beragama HinduC.Masyarakat Tengger mayoritas beragama BudhaD.Masyarakat Maluku banyak yang menganut agama Nasrani16.Organisasi Budi Utomo (BU) berdiri pada tanggal ….A.20 Mei 1908B.30 September 1912C.25 Desember 1912D.4 Juli 192717.Latarbelakang penerapan kebijakan tanam paksa oleh kolonial Belanda adalah ….A.permintaan dari kerajaan sendiri untuk meningkatkan pendapatan nasional BelandaB.menutupi kerugian dalam perang di Eropa dan perlawanan rakyat IndonesiaC.kegagalan pemerintahan Hindia Belanda mengumpulkan hasil rempah-rempahD.memperbaiki kegagalan pada masa pemerintahan VOC
Jawaban:
jawabanya:B kalo salah maaf ya
7. 1.Rute kedatangan bangsa Portugis ke Indonesia berikut ini yang benar adalah ….A.Benua Eropa – Pantai Barat Afrika – Tanjung Harapan – Malaka – MalukuB.Benua Eropa – Samudera Atlantik – Benua Amerika – Samudera Pasifik – MalukuC.Benua Eropa – Pantai Barat Afrika – Tanjung Harapan – Samudera Hindia – Selat Sunda – BantenD.Benua Eropa – Tanjung Harapan – Samudera atlantik – Selat Sunda – Banten2.Pembangunan jalan raya pos Anyer-Panarukan sepanjang 1000 kilometer dipimpin oleh ….A.Gubernur Jan Pieterszoon CoenB.Gubernur Herman Willem DaendelsC.Gubernur Thomas Stamford RafflesD.Gubernur Johannes Van Den Bosch3.Kata koloni berasal dari bahasa Latin Colonia, artinya….A.Perdagangan rempah-rempahB.MemerintahC.Tanah jajahanD.Penjelajahan samudra4.Perhatikan ciri-ciri perjuangan bangsa Indonesia berikut: 1) terdapat perjuangan jalur diplomacy. 2) perjuangan bersifat kedaerahan. 3) perjuangan digerakkan oleh golongan terpelajar. 4) menggantungkan perjuangan pada satu pemimpin. 5) perjuangan bersifat nasionalis. 6) terdapat politik devide et impera. Yang merupakan ciri-ciri perjuangan sebelum tahun 1908 atau abad XX adalah ….A.1), 2), dan 3)B.1), 3), dan 5)C.2), 4), dan 6)D.4), 5), dan 6)5.Pengerahan paksa tenaga manusia dalam pembangunan sarana dan prasarana umum pada masa pemerintahan Hindia Belanda disebut ….A.devide et imperaB.cultuur stelselC.landrentD.rodi6.Faktor eksternal yang melatarbelakangi terjadinya pergerakan nasional di Indonesia adalah ….A.kemenangan Jepang atas Rusia dalam perang 1905B.kebijakan politik etis pada tahun 1901C.kegagalan perjuangan di berbagai daerahD.rasa senasib sepenanggungan antar sesama rakyat Indonesia7.Disamping berdampak negatif yang sangat sulit ditanggung rakyat pelaksanaan tanam paksa juga memiliki dampak positif yaitu ….A.rakyat tidak dibebankan pajak lagiB.terjadi peningkatan kesuburan tanah pertanianC.rakyat mengenal jenis tanaman kualitas eksporD.rakyat mendapat bagian hasil penjualan tanaman8.Tiga serangkai terdiri dari….A.Sartono, Cipto Mangunkusumo, Ki Hajar DewantaraB.Cipto Mangunkusumo, Dowes Deker, Ki Hajar DewantaraC.Dowes Dekker, Ki Hajar Dewantara, Wahidin Sudiro HusodoD.Sutomo, Dowes Dekker, Ki Hajar Dewantara9.Dampak penjajahan Belanda bagi masyarakat Indonesia dari aspek pendidikan adalah ….A.anak-anak Indonesia masih banyak yang buta huruf karena tidak diberi kesempatan mengenyam pendidikanB.rakyat Indonesia tidak memiliki pengetahuan dan keterampilan sehingga hanya bekerja sebagai buruh kasarC.bermunculan elit intelektual yang bekerja sebagai guru, administrasi, dan pegawai pemerintahD.sekolah-sekolah banyak dibangun tapi hanya untuk bangsa Belanda sendiri10.Nama organisasi sosial bentukan Jepang yang dipimpin oleh tokoh-tokoh nasional yang dikenal dengan sebutan Empat Serangkai adalah …A.PuteraB.Barisan PeloporC.Jawa HokokaiD.Masyumi11.Motivasi 3G yang berkaitan dengan bidang ekonomi adalah….A.GoldB.GloryC.GospelD.Goverment12.Berikut adalah beberapa hasil keputusan penting kongres II pada tanggal 27-28 Oktober 1928, kecuali ….A.ikrar Sumpah Pemuda tanggal 28 Oktober 1928B.menetapkan bendera merah putih sebagai lambang negara IndonesiaC.menetapkan presiden dan wakil presidenD.menetapkan lagu Indonesia Raya ciptaan WR Supratman sebagai lagu kebangsaan Indonesia13.Pengaruh penjajahan Jepang bagi masyarakat Indonesia dalam aspek pendidikan adalah ….A.menghasilkan dunia pendidikan yang menunjukkan adanya peningkatanB.diajarkan budaya Jepang seperti Nippon Seishin, Kimigayo, Hinomaru, Taiso, dan SeikereiC.anak-anak sekolah diajarkan semangat kebangsaan IndonesiaD.gedung-gedung sekolah banyak dibangun di berbagai daerah14.Pengaruh penjajahan Belanda bagi bangsa Indonesia dari aspek budaya adalah ….A.rakyat Indonesia dikenalkan uang sebagai alat pembayaran barang dan jasa tenaga kerjaB.kegiatan produksi pertanian dan perkebunan mulai maju dengan ditemukannya teknologi yang bervariasiC.sistem pemerintahan kerajaan mulai menghilang diganti dengan pemerintahan kolonial BaratD.terjadi berbagai perubahan seperti bentuk bangunan, tarian, cara berpakaian, bahasa, dan kehidupan beragama15.Pengaruh Gospel di Indonesia adalah….A.Masyarakat Jawa mayoritas beragama IslamB.Masyarakat Bali mayoritas beragama HinduC.Masyarakat Tengger mayoritas beragama BudhaD.Masyarakat Maluku banyak yang menganut agama Nasrani16.Organisasi Budi Utomo (BU) berdiri pada tanggal ….A.20 Mei 1908B.30 September 1912C.25 Desember 1912D.4 Juli 192717.Latarbelakang penerapan kebijakan tanam paksa oleh kolonial Belanda adalah ….A.permintaan dari kerajaan sendiri untuk meningkatkan pendapatan nasional BelandaB.menutupi kerugian dalam perang di Eropa dan perlawanan rakyat IndonesiaC.kegagalan pemerintahan Hindia Belanda mengumpulkan hasil rempah-rempahD.memperbaiki kegagalan pada masa pemerintahan VOC
Jawaban:
1.A.Benua Eropa – Pantai Barat Afrika – Tanjung Harapan – Malaka – Maluku
2.B.Gubernur Herman Willem Daendels
3.C.Tanah Jajahan
4.C.2), 4), dan 6)
5.D.rodi
6.D.rasa senasib sepenanggungan antar sesama rakyat Indonesia
7.C.rakyat mengenal jenis ta
naman kualitas ekspor
8.B.Cipto Mangunkusumo, Dowes Deker, Ki Hajar Dewantara
9.A.anak-anak Indonesia masih banyak yang buta huruf karena tidak diberi kesempatan mengenyam pendidikan
10.A.Putera
11.B.Glory
12.C.menetapkan presiden dan wakil presiden
13.B.diajarkan budaya Jepang seperti Nippon Seishin, Kimigayo, Hinomaru, Taiso, dan Seikerei
14.D.terjadi berbagai perubahan seperti bentuk bangunan, tarian, cara berpakaian, bahasa, dan kehidupan beragama
15.D.Masyarakat Maluku banyak yang menganut agama Nasrani
16.A.20 Mei 1908
17.B.menutupi kerugian dalam perang di Eropa dan perlawanan rakyat Indonesia
SEMOGAMEMBANTU>_<
