Berikut adalah salah satu contoh penerapan belajar merdeka yang diterapkan dalam pendidikan di sekolah:
1. Berikut adalah salah satu contoh penerapan belajar merdeka yang diterapkan dalam
pendidikan di sekolah:
Jawaban:
mempercayakan murid murid untuk bekerja dengan mandiri dan membimbingnya ketika membutuhkan bantuan
maaf klo salah 🙂
2. tepatkah merdeka belajar diterapkan saat ini? tolong bantu dijawab
ya
alasan:
walaupun sedang covid tetapi belajar tdk
akan pernah dihentikan
Jawaban:
Iyap
Penjelasan:
Karena kalau kita belajar,kita akan pandai.
Meskipun masih ada Covid 19
Kita tetap melaksanakan belajar daring
3. 2. Analisis berdasarkan pengamatan anda perbedaan kurikulum 2013 dan merdeka belajar yg diterapkan disekolah maupun dipeeguruan tinggi. 3. Menurut anda apa itu Kurikulum merdeka belajar, jelaskan disertai contoh kasus
Jawaban:
2. Perbedaan antara Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka Belajar (KMB) dapat dilihat dari beberapa aspek. Pertama, KMB memberikan lebih banyak kebebasan pada lembaga pendidikan dalam menentukan kurikulum dan metode pembelajaran yang sesuai dengan kondisi dan kebutuhan lokal. Sedangkan Kurikulum 2013 lebih bersifat terpusat dan standardisasi yang lebih tinggi. Kedua, dalam KMB terdapat penguatan pada pengembangan kompetensi softskill, kreativitas, dan inovasi pada peserta didik. Sementara pada Kurikulum 2013 lebih fokus pada pengembangan kompetensi akademik. Ketiga, Kurikulum 2013 menggunakan sistem Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang lebih detail dan terperinci, sedangkan KMB lebih mengarah pada pendekatan outcome-based education yang menekankan pada pencapaian tujuan pembelajaran.
3. Kurikulum Merdeka Belajar (KMB) adalah konsep kurikulum yang memberikan kebebasan pada lembaga pendidikan dalam menentukan kurikulum dan metode pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan kondisi lokal. KMB menempatkan peserta didik sebagai subjek utama dalam proses pembelajaran, sehingga dapat lebih memaksimalkan potensi dan kreativitas yang dimiliki oleh masing-masing peserta didik. Contoh kasus penerapan KMB di sebuah sekolah adalah dengan mengembangkan program pembelajaran yang lebih fleksibel dan interaktif, seperti metode project-based learning atau pembelajaran berbasis proyek, pembelajaran berbasis komunitas, atau pembelajaran daring yang dilakukan secara mandiri oleh peserta didik dengan bimbingan guru. Selain itu, sekolah dapat memberikan pilihan mata pelajaran yang lebih variatif dan menarik, seperti musik, seni rupa, atau bahasa asing, yang dapat memotivasi dan meningkatkan minat belajar peserta didik.
Jawaban:
2. Perbedaan Kurikulum 2013 dan Merdeka Belajar:
Kurikulum 2013 adalah kurikulum nasional Indonesia yang diterapkan sejak 2013 hingga saat ini di semua jenjang pendidikan, mulai dari TK hingga SMA. Kurikulum 2013 menekankan pada pendekatan saintifik dalam pembelajaran dan mengintegrasikan aspek sosial dan emosional dalam pembelajaran. Sementara itu, Kurikulum Merdeka Belajar adalah kebijakan pendidikan yang diperkenalkan oleh pemerintah Indonesia pada tahun 2019, yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan dengan memberikan kebebasan dan fleksibilitas lebih besar bagi sekolah dan perguruan tinggi dalam merancang kurikulum dan metode pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan masing-masing.
Perbedaan utama antara Kurikulum 2013 dan Merdeka Belajar adalah pada tingkat fleksibilitas dan otonomi yang diberikan kepada sekolah dan perguruan tinggi. Kurikulum 2013 memiliki struktur dan konten kurikulum yang sudah ditentukan oleh pemerintah, sedangkan Kurikulum Merdeka Belajar memberikan kebebasan dan fleksibilitas yang lebih besar bagi sekolah dan perguruan tinggi dalam merancang kurikulum dan metode pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan siswa serta lingkungan masing-masing.
3. Kurikulum Merdeka Belajar adalah suatu kebijakan pendidikan yang bertujuan untuk memberikan kebebasan dan fleksibilitas lebih besar bagi sekolah dan perguruan tinggi dalam merancang kurikulum dan metode pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan masing-masing. Kurikulum Merdeka Belajar mengakui bahwa setiap sekolah atau perguruan tinggi memiliki kebutuhan dan karakteristik yang berbeda, sehingga diperlukan fleksibilitas dan kebebasan dalam merancang kurikulum dan metode pembelajaran yang dapat menyesuaikan dengan kebutuhan dan kondisi setempat.
Contoh kasus dari penerapan Kurikulum Merdeka Belajar di suatu perguruan tinggi adalah dengan memberikan kebebasan kepada fakultas untuk mengembangkan kurikulum dan metode pembelajaran yang lebih inovatif dan relevan dengan perkembangan terkini dalam bidang studi yang mereka ajarkan. Sebagai contoh, fakultas kedokteran dapat merancang kurikulum yang lebih praktis dan berbasis kasus untuk meningkatkan keterampilan klinis mahasiswa, sementara fakultas teknik dapat mengembangkan metode pembelajaran yang lebih interaktif dan berbasis proyek untuk meningkatkan keterampilan teknis mahasiswa.
Dengan demikian, Kurikulum Merdeka Belajar memberikan kesempatan bagi sekolah dan perguruan tinggi untuk meningkatkan kualitas pendidikan dengan mengembangkan kurikulum dan metode pembelajaran yang lebih sesuai dengan kebutuhan dan kondisi setempat, sehingga dapat menciptakan lulusan yang lebih berkualitas dan relevan dengan kebutuhan pasar kerja dan perkembangan sosial.
Jadikan Jawaban Terbaik Ya
4. Bagaimana Anda melihat program Kampus Merdeka, Merdeka Belajar bagi Anda sebagai mahasiswa? Jelaskan jawaban Anda beserta contohnya!
Jawaban: jawaban ada pada diri anda sendiri
Penjelasan: ini merupakan contoh soal ujian akhir semester, dan tidak ada jawaban pasti akan hal ini. Silahkan kemukakan pendapat anda
5. Contoh Usaha bela negara seorang pelajar setelah Indonesia merdeka adalah
Jawaban:
mengikuti pelajaran pkn dengan baikmenjalankan peraturan negara dengan baik
6. 1. dengan persatuan dan kesatuan mengantarkan indonesia menjadi negara merdeka, sikap tersebut sudah di contohkan oleh para? 2. salah satu sikap yang mencerminkan persatuan dan kesatuan adalah?
Jawaban:2.saling menghargai antar umat beragama
Penjelasan:setahu saya sih itu jawabanya,,
Tapi kalau salah maaf y teman teman
Jawaban:
para pejuang negara indonesia yang telah berjuang melawan penjajah belanda rela mati dan berjuang demi negara
Penjelasan:
semoga membantu
7. contoh pidarta tentang kurikulum merdeka belajar
Jawaban:
Ibu dan Bapak guru yang saya hormati dan banggakan,
Tahun lalu adalah tahun yang penuh ujian. Kita semua tersandung dengan adanya pandemi. Guru dari Sabang sampai Merauke terpukul secara ekonomi, terpukul secara kesehatan, dan terpukul secara batin.
Guru mau tidak mau mendatangi rumah-rumah pelajar untuk memastikan mereka tidak ketinggalan pelajaran. Guru mau tidak mau mempelajari teknologi yang belum pernah mereka kenal. Guru mau tidak
mau menyederhanakan kurikulum untuk memastikan murid mereka tidak belajar di bawah tekanan. Guru di seluruh Indonesia menangis melihat murid mereka semakin hari semakin bosan, kesepian, dan kehilangan disiplin. Tidak hanya tekanan psikologis karena Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ), banyak guru mengalami tekanan ekonomi untuk memperjuangkan keluarga mereka agar bisa “makan”.
Sangat wajarjika dalam situasi ini banyak guru yang terdemotivasi. Tapi ternyata ada fenomena yang tidak terkira. Saat saya menginap di rumah guru honorer di Lombok Tengah, saat saya menginap di rumah Guru Penggerak di Yogyakarta, saat saya menginap bersama santri di pesantren di Jawa Timur, saya sama sekali tidak mendengar kata “putus asa”.
Saat sarapan dengan mereka, saya mendengarkan terobosan-terobosan yang mereka inginkan di sekolah mereka. Wajah mereka terlihat semangat membahas platform teknologi yang cocok dan tidak cocok untuk mereka. Dengan penuh percaya diri, mereka memuji dan mengkritik kebijakan dengan hati nurani mereka.
Di situlah saya baru menyadari bahwa pandemi ini tidak memadamkan semangat para guru, tapi justru menyalakan obor perubahan. Guru-guru se-lndonesia menginginkan perubahan, dan kami mendengar.
Guru se-lndonesia menginginkan kesempatan yang adil untuk mencapai kesejahteraan yang manusiawi. Guru se-lndonesia menginginkan akses terhadap teknologi dan pelatihan yang relevan dan praktis. Guru se-lndonesia menginginkan kurikulum yang sederhana dan bisa mengakomodasi kemampuan dan bakat setiap murid yang berbeda-beda. Guru se-lndonesia menginginkan pemimpin-pemimpin sekolah mereka untuk berpihak kepada murid, bukan pada birokrasi. Guru se-lndonesia ingin kemerdekaan untuk berinovasi tanpa dijajah oleh keseragaman.
Penjelasan:
8. Salah satu sikap positif penjajah Jepang terhadap rencana Indonesia merdeka antara lain sebagai berikut ….. *
Jawaban:
Memberikan kemerdekaan pada indonesia kalo salah maaf
Penjelasan:
Jawaban: Membantu kemerdekaan indonesia dengan cara:
1. Membentuk BPUPKI (dokuritsu junbi cosakai)
2.Membentuk berbagai organisasi untuk indonesia
3.Ikut berpartisipasi dalam BPUPKI dengan mengirim beberapa orang dalam BPUPKI
9. Asesmen Portofolio seperti apa yang tepat untuk diterapkan dalam Paradigma Merdeka Belajar saat ini
Dalam paradigma Merdeka Belajar, asesmen portofolio yang tepat adalah yang dapat mengukur kemampuan dan pencapaian siswa secara holistik. Asesmen portofolio adalah teknik asesmen yang melibatkan pengumpulan dan penyimpanan karya-karya siswa dalam berbagai bentuk, seperti tulisan, presentasi, proyek, dan sebagainya. Asesmen portofolio memberikan gambaran yang lebih lengkap tentang kemampuan siswa daripada asesmen tes tradisional yang hanya mengukur kemampuan siswa dalam satu waktu dan dalam satu format.
Berikut adalah beberapa hal yang perlu dipertimbangkan dalam menerapkan asesmen portofolio dalam paradigma Merdeka Belajar:
1. Tujuan asesmen: Sebelum mengumpulkan karya siswa, penting untuk mempertimbangkan tujuan asesmen portofolio. Apa yang ingin diukur? Apakah itu keterampilan akademis, keterampilan sosial, atau keterampilan berpikir kritis? Tujuan asesmen harus jelas dan sejalan dengan kurikulum yang dijalankan.
2. Kriteria penilaian: Asesmen portofolio harus didasarkan pada kriteria penilaian yang jelas dan baku. Kriteria penilaian harus sejalan dengan tujuan asesmen dan mencakup aspek-aspek yang ingin diukur. Kriteria penilaian juga harus dirumuskan dalam bahasa yang mudah dipahami oleh siswa.
3. Pengumpulan karya: Karya-karya siswa yang dikumpulkan harus mencakup berbagai bentuk dan jenis karya untuk menunjukkan berbagai aspek kemampuan siswa. Karya-karya yang dikumpulkan juga harus mencerminkan proses belajar siswa dan bukan hanya hasil akhir.
4. Pengorganisasian karya: Setelah karya-karya siswa dikumpulkan, penting untuk mengorganisasikan dan menyimpannya dengan baik. Karya-karya siswa harus diatur dalam urutan kronologis atau berdasarkan tema atau topik tertentu. Pengorganisasian karya-karya siswa akan memudahkan proses penilaian.
5. Penilaian: Penilaian harus dilakukan secara adil dan konsisten. Penilaian harus didasarkan pada kriteria penilaian yang telah ditetapkan sebelumnya. Penilaian harus memberikan umpan balik yang konstruktif kepada siswa untuk membantu mereka memperbaiki kinerja mereka di masa depan.
Dengan mempertimbangkan hal-hal tersebut, asesmen portofolio dapat menjadi teknik asesmen yang efektif dan efisien dalam memantau kemampuan siswa dalam paradigma Merdeka Belajar.
makasihnya jangan lupa : http://saweria.co/yusufwahyur
10. Tuliskanlah perbedaan sila pancasila menurut ajaran mpu tantular (ajaran me-limo)dengan pancasila yang menjadi ideologi dan salah satu dasar indonesia merdeka?
ketuhanan yang maha esa
11. 3 contoh upaya yang dapat dilakukan sebagai seorang pelajar untuk mewujudkan cita cita bangsa yang merdeka bersatu berkedaulatan adil dan makmur
Jawaban:
belajar dengan sungguh sungguh, mengembangkan hobi atau kebiasaan dan mempelajari keanekaragaman budaya,suku,dan agama yang ada di Indonesia
12. Salah satu hak negara merdeka adalah
Jawaban:
Hak menentukan nasibnya sendiri
Penjelasan:
yaitu suatu hak secara bebas menentukan kehendak-nya (negara), yang khususnya dalam status politik serta kebebasan dalam kemajuan teknologi, sosial ekonomi, budaya dan lainnya…
#
13. Gerakan aceh merdeka dan papua merdeka merupakan salah satu hal yang melanggar pancasila sila
Jawaban:
Ke 1.
Penjelasan:
Smoga Bermanfaat:3
14. apakah prinsip-prinsip Manajemen Berbasis Sekolah dapat diterapkan dalam pelaksanaan Program Merdeka Belajar? Jelaskan pendapat Saudara?
Jawaban:
iya karna perlu diterapkan dalam program pembelajaran pelajaran merdeka
15. contoh pidato 4 paragraf ” Kurikulum merdeka belajar “
Jawaban:
Para hadirin sekalian,
Pertama-tama saya ingin menyampaikan terima kasih kepada pihak sekolah yang telah memberikan kesempatan kepada saya untuk berpidato di sini. Tema yang saya bawakan hari ini adalah “Kurikulum Merdeka Belajar”.
Kurikulum merdeka belajar adalah kurikulum yang mengutamakan kebebasan belajar bagi setiap siswa. Dalam kurikulum ini, siswa diberikan kebebasan untuk menentukan sendiri pilihan mata pelajaran yang ingin diambil, serta kebebasan dalam menentukan metode belajar yang sesuai dengan kebutuhan dan gaya belajar masing-masing.
Selain itu, kurikulum merdeka belajar juga mengutamakan pengembangan keterampilan siswa sebagai salah s
atu kompetensi utama. Keterampilan ini diharapkan dapat membantu siswa dalam menghadapi persaingan global di masa depan.
Kita semua tahu bahwa setiap siswa memiliki potensi dan minat yang berbeda-beda. Dengan kurikulum merdeka belajar, diharapkan siswa dapat mengejar minat dan potensi masing-masing sehingga dapat mencapai prestasi yang maksimal. Oleh karena itu, marilah kita mendukung kurikulum merdeka belajar untuk menghasilkan generasi yang kompeten dan siap menghadapi persaingan global. Terima kasih.
Penjelasan:
Judul: Kurikulum Merdeka Belajar
Para sahabat sekalian,
Pada hari ini, saya ingin berbicara tentang topik yang sangat penting bagi masa depan pendidikan negara kita, yaitu kurikulum merdeka belajar. Kurikulum merdeka belajar adalah suatu kurikulum yang dikembangkan dengan memberikan kebebasan kepada guru dan siswa dalam proses belajar dan mengajar. Ini merupakan kurikulum yang berfokus pada pengembangan potensi individu siswa dan bukan hanya sekadar mengejar nilai yang baik di ujian.
Dengan kurikulum merdeka belajar, guru dan siswa akan diberi kesempatan untuk mengejar kreativitas dan inovasi dalam proses belajar. Ini akan meningkatkan minat belajar siswa dan membuat mereka lebih termotivasi untuk belajar. Selain itu, kurikulum merdeka belajar juga akan membuat siswa lebih siap untuk menghadapi dunia kerja yang semakin kompetitif saat ini.
Sebagai negara yang sedang berkembang, kita harus memastikan bahwa pendidikan kita dapat menyiapkan generasi muda kita untuk menjadi pemimpin masa depan yang kompeten dan inovatif. Kurikulum merdeka belajar adalah cara untuk mencapai tujuan ini. Oleh karena itu, mari kita dukung dan menerapkan kurikulum merdeka belajar di sekolah-sekolah kita. Terima kasih.
16. Contoh penerapan assesment dalam Kurikulum merdeka
Jawaban:
harus benar benar memperhatikan guru supaya lebih mudah dicerna
17. contoh kebijakan yang mendukung dalam pelaksanaan pembelajaran merdeka
Jawaban:
Mengganti USBNMenghapus UNRPP Cukup 1 HalamanZonasi Diperlonggar
Penjelasan:
KebijakanyangmendukungdalampembelajaranmerdekayaitumenggantiUSBN,MenghapusUN(ujiannasional),RPPcukup1halaman,danzonasiDiperlonggar.
[tex]{\blue{\boxed{\boxed{\orange {ANJAY \: MABAR}}}}}[/tex]
[tex]{\blue{\boxed{\boxed{\ {Semoga \: Membantu}}}}}[/tex]
18. Contoh usaha bela negara seorang pelajar setelah Indonesia merdeka adalah….
Jawaban:
1. Belajar dengan giat dan penuh dg prestasi
2. Mempunyai sikap gotong royong dan semangat nasionalisme pada diri
3. mengharumkan nama baik indonesia misalnya mengikuti olimpiade internasional
Penjelasan:
semoga membantu:)
19. salah satu tugas ppki sebelum indonesia merdeka adalah
1.mengesahkan uu
2.memilih presiden dan wakil presiden yaitu soekarno n m . hatta
3.membantu komite nasional
maaf klu salah Melanjutkan pekerjaan BPUPKIdan mempersiapkan kemerdekaan indonesia.
semoga bermanfaat *-*
20. Contoh penerapan asesmen dalam kurikulum merdeka yang tepat adalah….?
Jawaban:
Contoh penerapan asesmen dalam Kurikulum Merdeka yang tepat adalah mengikui prinsip-prinsip asesmen yang telah diberikan. Umumnya para pendidik sudah mendapatkan pelatihan yang disediakan oleh Kemendikbudristek. Penerapan asesmen penting untuk memantau kemajuan program dari bidang yang bersangkutan.
